Žaidimai › Gamta · Ekologija, oro tarša
Žaliasis miestas — nemokamas ekologijos tyrimo žaidimas 5–10 kl.: kietosios dalelės KD2,5, matavimai, PSO ribos, sprendimai pagal biudžetą. Tyrimas pagal NŠA.
Žaidimą paskelbsime, kai jį bus galima naudoti klasėje. Kol kas juo naudojasi klasės, kurias prijungė mokytojas.
Mokinys gauna trimatį miestą, kuriame tarša nėra vienas skaičius — ji turi vietą, kryptį ir auką. Krosnis vienoje gatvėje, sunkvežimių eismas kitoje, vėjas, kuris neša daleles į mokyklos kiemą. Matuoklis rodo KD2,5 koncentraciją bet kuriame taške, o šalia gyvenantys žmonės — kosulį, astmą, praleistas darbo dienas.
Darbas vyksta kaip tyrimas: mokinys kelia tiriamąjį klausimą, į kurį atsako matavimas (ne „ar tarša bloga?“), spėja su priežastimi „JEI… TAI… NES…“, keičia tik vieną dalyką ir lygina su kontroline eiga, atlieka tris matavimus ir skaičiuoja vidurkį, rašo išvadą bent iš dviejų duomenų eilučių — arba sąžiningai pasako „duomenų nepakanka“. Bandymo kapsulė laiko orus vienodus, kad palyginimas būtų sąžiningas.
Antroje dalyje mokinys tampa miesto STEAM ekspertu: gauna bėdą, diagnozuoja ją matavimais, renkasi sprendimą neviršydamas biudžeto, rašo laišką merui su priežastimi ir patikrina rezultatą skaičiais pagal PSO ribas (metinė 5 µg/m³, paros 15 µg/m³). Bėdos eina mokymosi eile — nuo vienos krosnies iki viso miesto eismo.
Ugdymo programa. Gamtos mokslai (NŠA BP): pagrindinė sritis — gamtamokslinis tyrinėjimas (C), 5–10 kl. Mokinys pats kelia tiriamąjį klausimą ir spėjimą su priežastimi (C2), planuoja — ką keičia, ką matuoja, kas lieka vienoda, kiek parų ir kiek kartų (C3), atlieka bandymą ir fiksuoja rodmenis (C4), skaičiuoja trijų matavimų vidurkį ir rėžį (C5), formuluoja išvadą lygindamas su spėjimu arba renkasi „duomenų nepakanka“ (C6). Turinys: „Žmogaus veiklos įtaka aplinkai“ (5 kl.), ekosistemos, tvarumas ir energija (5–6 kl.); triukšmas ir garsio matavimas (7 kl. gamtos mokslai / fizika — BP: „tyrinėjant triukšmo lygį mokomasi matuoti garsį“); kvėpavimo sistemos ligų priežastys ir prevencija, tarp jų aplinkos užterštumas (9 kl. biologija); geografijos tiriamieji darbai (9–10 kl.) — BP per koncentrą privaloma atlikti du tyrimus ir pristatyti jų rezultatus, o žaidimo pranešimas miesto tarybai yra tokio pristatymo forma. SVARBU: tai bandymas MODELYJE, ne eksperimentas tikroje aplinkoje — realaus matavimo prietaisu žaidimas nepakeičia (todėl namų darbe numatytas triukšmo matavimas telefono matuokle prie mokyklos ir kieme). Priežasčių ryšius modelis vis dar duoda gatavus: burbulas „NES“ verčia mokinį įvardyti mechanizmą prieš duomenis, bet jo teisingumą vertina mokytojas ir klasė, ne žaidimas. Integruojasi su sveikatos ugdymu ir pilietiškumu (savivaldybės sprendimai); STEAM: S·T·M.
Tyrimo lapas pats prisitaiko prie 5–6, 7–8 ir 9–10 kl. juostų: jaunesniems daugiau pastolių, vyresniems ilgesni bandymai ir savas klausimas. 45 min. užtenka visai eigai nuo užsakymo iki pranešimo, 90 min — su laisvu tyrinėjimu. Mokytojo medžiaga aiškina tobulinimo ciklą ir liūties scenarijų klasės bandymui.
Veikia naršyklėje — kompiuteryje, planšetėje ir telefone. Nieko diegti nereikia, registracijos irgi.
Mokytojas pulte sukuria klasę ir gauna kodą. Mokinys jį įveda ir jo darbai atsiranda mokytojo lentelėje su NŠA pasiekimų lygiais I–IV.
Prisijungęs mokytojas gauna skaidrių rinkinį pamokai, gyvą klasės vaizdą ir ataskaitą po pamokos. Prieiga mokykloms nemokama.