Inžinerinių technologijų ilgalaikis planas IV gimn. klasei

INŽINERINIŲ TECHNOLOGIJŲ ILGALAIKIO PLANO RENGIMAS

Ilgalaikio plano pavyzdyje pateikiamas preliminarus Bendruosiuose ugdymo planuose dalykui numatyto valandų skaičiaus paskirstymas pasirinktos mokytis inžinerinių technologijų srities (Mechaninių sistemų ir transporto inžinerija).

Dėl ilgalaikio plano formos susitaria mokyklos bendruomenė, tačiau nebūtina siekti vienodos formos. Skirtingų dalykų ar dalykų grupių ilgalaikių planų forma gali skirtis, svarbu atsižvelgti į dalyko(-ų) specifiką ir sudaryti ilgalaikį planą taip, kad jis būtų patogus ir informatyvus mokytojui, padėtų planuoti trumpesnio laikotarpio (pvz., pamokos, pamokų ciklo, savaitės) ugdymo procesą, kuriame galėtų būti nurodomi ugdomi pasiekimai, kompetencijos, sąsajos su tarpdalykinėmis temomis. Pamokų ir veiklų planavimo pavyzdžių galima rasti BP įgyvendinimo rekomendacijų dalyje Veiklų planavimo ir kompetencijų ugdymo pavyzdžiai. Planuodamas mokymosi veiklas mokytojas tikslingai pasirenka, kurias kompetencijas ir pasiekimus ugdys atsižvelgdamas į konkrečios klasės mokinių pasiekimus ir poreikius. Šį darbą palengvins naudojimasis Švietimo portale pateiktos BP atvaizdavimu su mokymo(si) turinio, pasiekimų, kompetencijų ir tarpdalykinių temų nurodytomis sąsajomis.

Pasirinkęs inžinerinių technologijų dalyką, mokinys III gimnazijos klasėje mokosi visų teminių sričių, o IV gimnazijos turi galimybę pasirinkti vieną jų.

III–IV gimnazijos klasėse mokiniai atlikdami įvairias užduotis, įgyvendindami individualius / grupinius projektinius darbus tobulina kompetencijas III gimnazijos klasėje – visose inžinerinių technologijų programos srityse, IV-oje gimnazijos klasėje – pasirinktoje teminėje srityje ir gali laikyti brandos egzaminą.

Programa apima temines kryptis, pasižyminčias savita praktinio darbo atlikimo technologija. Mokiniai renkasi jų interesus ir polinkius atitinkančią aktualią teminę kryptį ir atlieka projektinį darbą, kurį sudaro praktinis darbas ir jo aprašas.  Mokiniai turi galimybę pasirinkti:

technologijų kryptį (pvz.: inžinerinės biotechnologijos),
vieną ar kelias pasirinktos teminės krypties tematiką gilesniam mokymuisi (pvz.: darniosios gyvenamos aplinkos ir žaliosios energetikos inžinerija),
projektinio darbo tematiką (pvz.: darnus pastatas),
projektuojamus produktus (produktas suprantamas kaip konstrukcija, gaminys).

Pateiktame ilgalaikio plano pavyzdyje nurodomas preliminarus Bendruosiuose ugdymo planuose dalykui numatyto valandų skaičiaus paskirstymas:

stulpelyje Mokymo(si) turinio tema yra pateikiamos BP temos.
stulpelyje Mokymosi turinys įterpta BP mokymo(si) turinio citata, kurioje aprašyta kas ir kiek giliai turi būti nagrinėjama;
stulpelyje Val. sk. yra nurodytas galimas nagrinėjant temą pasiekimams ugdyti skirtas pamokų skaičius. Daliai temų valandos, pvz., 2. Lentelėje pateiktą pamokų skaičių mokytojas gali keisti atsižvelgdamas į mokinių poreikius, pasirinktas mokymosi veiklas ir ugdymo metodus;
stulpelyje Galimos mokinių veiklos skirtas veiklų sąrašui, kuris susietas su BP įgyvendinimo rekomendacijų dalimi Dalyko naujo turinio mokymo rekomendacijos, kurioje galima rasti išsamesnės informacijos apie ugdymo proceso organizavimą įgyvendinant atnaujintą BP. Mokytojas gali pasirinkti vieną ar kelias veiklas iš šio sąrašo, jas modifikuoti arba pakeisti kitomis atsižvelgdamas į savo mokinius, esamas mokymosi priemones ir pan. Svarbu įtraukti mokinius į aktyvias mokymosi veiklas;
stulpelyje Vadovėlis nurodomi vadovėliai ir jų puslapiai, kuriuose galima rasti informacijos nagrinėjamai temai;
stulpelyje Kita medžiaga pateikiamos nuorodos į įvairius temai nagrinėti tinkamus šaltinius: įgyvendinimo rekomendacijas, vaizdo įrašus, straipsnius ir kt.;
stulpelyje Asociacijų medžiaga pateikiamos nuorodos į Lietuvos chemijos mokytojų asociacijos parengtą medžiagą;
stulpelyje SMP (skaitmeninės mokymosi priemonės) pateikiamos nuorodos į EdTech projekte parengtas ir kitų šalių svetainėse paskelbtas skaitmenines mokymosi priemones – interaktyvias simuliacijas, kurios gali būti naudojamos virtualiems reiškinių ir dėsningumų tyrimams atlikti arba plika akimi nematomiems reiškiniams ir procesams stebėti.

Patarimas: patogiau naudoti šį ilgalaikio plano pavyzdį skaitmeniniu formatu išsaugotą savo kompiuteryje, nes nuorodos yra interaktyvios, todėl galima atidaryti spustelint ant jų. Be to, galėsite koreguoti valandų skaičių, veiklas arba papildyti kitų atrastų šaltinių nuorodomis stulpelius Kita medžiaga ir SMP. Tačiau, jeigu visgi norėtumėte turėti atspausdintą versiją, verta spausdinti tik pirmuosius 5 lentelės stulpelius.

INŽINERINIŲ TECHNOLOGIJŲ ILGALAIKIS PLANAS IV GIMNAZIJOS KLASEI

Ilgalaikio plano struktūra ir valandų paskirstymas

Bendra informacija

Mokslo metai 2025-2026 m. m.

Savaitinių valandų skaičius IV gimnazijos klasėje pagal Ugdymo planą: 3 pam./sav.

Valandų skaičius mokslo metams: 102 val./34 sav.

Valandų skaičius mokymosi turiniui išdėstyti: 102 val.

Vertinimas: _____________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Teminė sritis:

Mechaninių sistemų ir transporto inžinerija. 102 val. (3 val./sav.)

Pusmečiai	Mokymosi turinio tema	Mokymosi turinys	Val. sk.	Galimos mokinių veiklos	Vadovėlis	Kita medžiaga	Asociacijų medžiaga	SMP
I-AS PUSMETIS (54 val.)	Mechaninių sistemų ir transporto inžinerija. (27 val.)	Mechaninės sistemos. Nagrinėjamos mechaninės sistemos, jų elementų jungtys, judesio tipai, perdavimo dėsningumai, taikymo pavyzdžiai	4			Mechaninės sistemos: Technikos žinynas. 61-74 p. Elektronika 7-10. Technologijų vadovėlis. 44-53 p. Nuorodos: https://technologystudent.com/gears1/geardex1.htmhttps://technologystudent.com/cams/camdex.htm *
		Mechaninių sistemų elementai. Analizuojamos krumpliaratinės, grandininės, diržinės pavaros; kumšteliniai svirtiniai mechanizmai; alkūninis skriejiko ir slankiklio mechanizmas; guoliai ir jų panaudojimas.	6			Mechaninės sistemos: Technikos žinynas. 61-74 p. Elektronika 7-10. Technologijų vadovėlis. 44-53 p. Nuorodos: https://technologystudent.com/gears1/geardex1.htmhttps://technologystudent.com/cams/camdex.htm *
		Technologijose taikomi matematiniai ir fizikiniai skaičiavimai. Aptariami mechanikoje taikomų matematinių ir fizikinių sąvokų, modelių, metodų ir ryšių pavyzdžiai, atliekama jų analizė, skaičiavimai.	4	Krumplinių pavarų apsisukimų skaičiaus nustatymas, greičio skaičiavimai, trinties nustatymas.		Vorotnikovas I. Įdomioji braižyba. 108-111 p. Technikos žinynas. 70-72 p. Nuorodos: https://technologystudent.com/gears1/gearat1.htm * https://technologystudent.com/gears1/pulley2.htm *
		Transporto inžinerija. Nagrinėjama transporto inžinerija: šiuolaikinių automobilių konstrukcijos, variklių sandara, techninės charakteristikos, naudojamos inžinerinės sistemos, jų kūrimo ir naudojimo ypatumai, ateities perspektyvos; aerodinamika ir orlaivių (aitvarai, sklandytuvai, lėktuvai ir pan.), raketų konstrukcijos.	10	Transporto inžinerija: raida ir šiuolaikinės transporto priemonės, jų kūrimo ir naudojimo ypatumai, ateities perspektyvos.		Technikos žinynas. 90-93 p. Romaldas Milius. Automobiliai. Mokomoji knyga kolegijų studentams. Nuoroda: https://marko.lt/wp-content/uploads/2021/01/1_2012_Knyga_Atomobiliai.pdf * Orlaivių konstrukcijos: https://sparnas.eik.lt/files/Br_Merkys_Orlaiviu_konstrukcijos.pdf https://sparnas.eik.lt/files/Merkys_Orlaivi%C5%B3_funkices_sistemos.pdf * Eduardas Lasauskas. Skrydžio principai. Mokomoji knyga: https://www.manosparnai.lt/e107_files/public/1284367475_313_FT14984_skrydzio_principai.pdf *
		Mechaninių sistemų projektavimas ir modeliavimas. Nagrinėjamas mechaninių sistemų projektavimas ir modeliavimas, jų funkcijų pritaikymas kuriamuose produktuose; kuriami transporto priemonių, jų sistemų modeliai, išbandomos jų funkcijos, atliekami skaičiavimai, rezultatų analizė, pagrindimas.	30	Automobilis: sandara, sistemos, varikliai ir jų charakteristikos, kuras ir energijos šaltiniai, valdymo įtaisai. Mechaninių sistemų projektavimas ir modeliavimas, jų funkcijų pritaikymas kuriamuose produktuose/sprendimuose.		Nuorodos: https://technologystudent.com/forcmom/forcedex.htm * https://technologystudent.com/cams/camdex.htm * https://technologystudent.com/gears1/geardex1.htm *
II-AS PUSMETIS (48 val.)	Inžinerijos projektas: inžinerinio produkto/ prototipo kūrimas.	Projekto tematika ir nagrinėjama problema: informacijos, geriausio sprendimo idėjos atrinkimas; sprendimo techninė užduotis ir darbo planas.	8
		Priemonės, konstrukcinės medžiagos, komponentai, jų charakteristikos, parinkimas ir taikymo ypatumai.	2
		Sprendimo idėjos detalizavimas, projekto paruošimas (brėžiniai, 3d modeliavimas).	10
		Produkto prototipo kūrimas taikant įsisavintas gamybos technologijas (įskaitant ir skaitmenines), įrankius ir įrangą, inžinerines medžiagas, komponentus.	20
		Sukurto prototipo/modelio testavimas ir tyrimas, rezultato pagrindimas gautais duomenimis, jų analize.	4
		Projekto dokumentacijos rengimas (eskizai, schemos, brėžiniai ir pan.)	4
			102
Teminė sritis: Struktūrinių sistemų ir statinių inžinerija. 102 val. (3 val./sav.)
Pusmečiai	Mokymosi turinio tema	Mokymosi turinys	Val. sk.	Galimos mokinių veiklos	Vadovėlis	Kita medžiaga	Asociacijų medžiaga	SMP
I-AS PUSMETIS (54 val.)	Struktūrinės sistemos ir statinių inžinerija. (27 val.)	Struktūrinės sistemos ir statinių inžinerija. Aptariama statinių inžinerija, statinių konstrukcijų paskirtis, funkcijos ir tipai.	5			Technikos žinynas. 97-111 p. Nuorodos: https://technologystudent.com/struct1/struindex.htm *
		Statinius veikiančios jėgos, apkrovos. Analizuojamos statinius, jų konstrukcijas veikiančios jėgos, apkrovos.	5			Nuorodos: https://technologystudent.com/struct1/strut1.htm *
		Techniniai reikalavimai. Nagrinėjami statinių konstrukcijoms keliami techniniai reikalavimai, naudojamos inžinerinės medžiagos, statybos technologijos ir eiga, analizuojami pavyzdžiai.	5
		Konstrukcijų analizė ir skaičiavimai. Aptariami statinių konstrukcijose taikomų matematinių ir fizikinių sąvokų, modelių, metodų ir ryšių pavyzdžiai, atliekama jų analizė, skaičiavimai.	5	Plotas, tūris, kampai, perimetras, įstrižainė, Pitagoro teorema ir kita yra VBE aprašo 4 priede čia VBE_uzduociu_aprasas_STEAM_2024_06.pdf (smm.lt)*
		Statinių modeliai. Kuriami ir bandomi statinių (tiltas, dangoraižis ar pan.) modeliai, taikant įvairias apkrovas, tiriamos jų konstrukcijos, atliekami skaičiavimai, rezultatų analizė, pagrindimas.	34			Nuorodos: https://technologystudent.com/struct1/bridgetest1.html *
II-AS PUSMETIS (48 val.)	Inžinerijos projektas: inžinerinio produkto/ prototipo kūrimas.	Projekto tematika ir nagrinėjama problema: informacijos, geriausio sprendimo idėjos atrinkimas; sprendimo techninė užduotis ir darbo planas.	8
		Priemonės, konstrukcinės medžiagos, komponentai, jų charakteristikos, parinkimas ir taikymo ypatumai.	2
		Sprendimo idėjos detalizavimas, projekto paruošimas (brėžiniai, 3D modeliavimas).	10
		Produkto prototipo kūrimas taikant įsisavintas gamybos technologijas (įskaitant ir skaitmenines), įrankius ir įrangą, inžinerines medžiagas, komponentus.	20
		Sukurto prototipo/modelio testavimas ir tyrimas, rezultato pagrindimas gautais duomenimis, jų analize.	4
		Projekto dokumentacijos rengimas (eskizai, schemos, brėžiniai ir pan.)	4

Teminė sritis: Elektronikos inžinerija.102 val. (3 val./sav.)
Pusmečiai	Mokymosi turinio tema	Mokymosi turinys	Val. sk.	Galimos mokinių veiklos	Vadovėlis	Kita medžiaga	Asociacijų medžiaga	SMP
I-AS PUSMETIS (54 val.)	Elektronikos inžinerija	Kintamoji ir nuolatinė elektros srovė. Analizuojama kintamoji ir nuolatinė elektros srovė, elektros energijos šaltiniai (galvaniniai elementai, akumuliatoriai, generatoriai), transformatoriai, kintamosios srovės lygintuvai, elektros energijos perdavimo sistemos, jų panaudojimo pavyzdžiai; sistemos įvesties prietaisai (jungikliai, rėlės ir pan.); išvesties prietaisai (pavyzdžiui, lemputės, skambučiai ar signalizatoriai, varikliai, solenoidai).	10			Elektrinės sistemos: Technikos žinynas. 113-119 p. Elektronika 7-10. Technologijų vadovėlis. 76-89 p. Nuorodos: http://masiokas.lt/elektrotechnika/00.pdf * http://masiokas.lt/elektrotechnika/01.pdf * http://masiokas.lt/elektrotechnika/02.pdf * http://masiokas.lt/elektrotechnika/08.pdf * https://technologystudent.com/elec1/elecex.htm *
		Signalai elektroninėse sistemose. Nagrinėjamas elektrinių signalų (analoginiai ir skaitmeniniai) panaudojimas elektroninėse sistemose, jų apdorojimo prietaisai – integriniai grandynai (analoginiai, skaitmeniniai), jų tipai, paskirtis ir funkcijos; mikrovaldikliai ir vienaplokščiai kompiuteriai (Arduino, Raspberry Pi tipo ar pan.), jų paskirtis, funkcijos (mikrovaldiklių elektronika), analizuojami taikymo pavyzdžiai. Aptariami ir nagrinėjai elektroninės sistemos įvesties (jutikliai) ir išvesties komponentai, jų taikymo pavyzdžiai.	10			Elektroninės sistemos: Technikos žinynas. 120-127 p., 128-136 p. Elektronika 7-10. Technologijų vadovėlis. 92-135 p. Nuorodos: http://masiokas.lt/elektrotechnika/06.pdf * https://technologystudent.com/elec1/elecex.htm*
		Mikrovaldikliai. Naudojant mikrovaldiklių skaitmeninius ar analoginius išėjimus arba įėjimus, kuriami ir bandomi elektroninių sistemų modeliai, programuojami, valdomi sukurti objektai ar prietaisai (elektroninės sistemos prototipas ar modelis ir pan.), sudaromos jų valdymo algoritmų sekos, programos; naudojama pasirinkta mikrovaldiklių programavimo aplinka (Arduino IDE ar pan.) su tekstine programavimo kalba (Arduino C++, Python ar pan.).	34			Nuorodos: https://technologystudent.com/comps/compdex.htm *		Arduino konstravimo aplinka Go-Lab nuoroda: https://www.golabz.eu/lab/deployment-environment-for-arduino *
II-AS PUSMETIS (48 val.)	Inžinerijos projektas: inžinerinio produkto/ prototipo kūrimas.	Projekto tematika ir nagrinėjama problema: informacijos, geriausio sprendimo idėjos atrinkimas; sprendimo techninė užduotis ir darbo planas.	8
		Priemonės, konstrukcinės medžiagos, komponentai, jų charakteristikos, parinkimas ir taikymo ypatumai.	2
		Sprendimo idėjos detalizavimas, projekto paruošimas (brėžiniai, 3D modeliavimas).	10
		Produkto prototipo kūrimas taikant įsisavintas gamybos technologijas (įskaitant ir skaitmenines), įrankius ir įrangą, inžinerines medžiagas, komponentus.	20
		Sukurto prototipo/modelio testavimas ir tyrimas, rezultato pagrindimas gautais duomenimis, jų analize.	4
		Projekto dokumentacijos rengimas (eskizai, schemos, brėžiniai ir pan.)	4

Teminė sritis: Robotika ir mechatronika. 102 val. (3 val./sav.)
Pusmečiai	Mokymosi turinio tema	Mokymosi turinys	Val. sk.	Galimos mokinių veiklos	Vadovėlis	Kita medžiaga	Asociacijų medžiaga	SMP
I-AS PUSMETIS (54 val.)	Robotika ir mechatronika	Elektromechaniniai prietaisai. Aptariami ir nagrinėjami elektromechaniniai prietaisai: elektros varikliai, servo varikliai, žingsniniai varikliai, jų valdymo ir taikymo pavyzdžiai.	5			Nuorodos: http://masiokas.lt/elektrotechnika/00.pdf * http://masiokas.lt/elektrotechnika/11.pdf * http://masiokas.lt/elektrotechnika/12.pdf * http://masiokas.lt/elektrotechnika/13.pdf *
		Mechatroninių sistemų komponentai. Nagrinėjami mechatroninių sistemų (pavyzdžiui, robotų) įvesties (jutikliai ir jų sistemos) ir išvesties (varikliai, servo varikliai, solenoidai ir pan.) komponentai, analizuojami jų taikymo pavyzdžiai.	10			Nuorodos: https://eif.viko.lt/media/uploads/sites/5/2015/03/Mechatronikos_komponentai_new.pdf *
		Inžineriniai sprendimai mechatronikoje. Analizuojami elektrinių ar elektroninių sistemų, komponentų ir inžinerinių sprendimų taikymo mechatroninių sistemų sprendimuose pavyzdžiai, jų projektavimo ir konstravimo technologijos.	5
		Konstravimas ir programavimas. Konstruojami ir programuojami robotai, jų elementai, modeliuojami robotų judėjimo principai, nustatomi jų parametrai, atliekami skaičiavimai, duomenų analizė.	34			Nuorodos: https://sena.emokykla.lt/upload/files/2017/08/30/26-idomioji-robotika-vilnius_160112.pdf * https://ojs.panko.lt/index.php/ARSP/article/view/18/5 *
II-AS PUSMETIS (48 val.)	Inžinerijos projektas: inžinerinio produkto/ prototipo kūrimas.	Projekto tematika ir nagrinėjama problema: informacijos, geriausio sprendimo idėjos atrinkimas; sprendimo techninė užduotis ir darbo planas.	8
		Priemonės, konstrukcinės medžiagos, komponentai, jų charakteristikos, parinkimas ir taikymo ypatumai.	2
		Sprendimo idėjos detalizavimas, projekto paruošimas (brėžiniai, 3d modeliavimas).	10
		Produkto prototipo kūrimas taikant įsisavintas gamybos technologijas (įskaitant ir skaitmenines), įrankius ir įrangą, inžinerines medžiagas, komponentus.	20
		Sukurto prototipo/modelio testavimas ir tyrimas, rezultato pagrindimas gautais duomenimis, jų analize.	4
		Projekto dokumentacijos rengimas (eskizai, schemos, brėžiniai ir pan.)	4

Teminė sritis: Aplinkos ir energetikos inžinerija. 102 val. (3 val./sav.)
Pusmečiai	Mokymosi turinio tema	Mokymosi turinys	Val. sk.	Galimos mokinių veiklos	Vadovėlis	Kita medžiaga	Asociacijų medžiaga	SMP
I-AS PUSMETIS (54 val.)	Aplinkos ir energetikos inžinerija	Darniosios gyvenamosios aplinkos ir žaliosios energetikos inžinerija. Nagrinėjami darniosios gyvenamosios aplinkos principai, tvarios urbanistikos technologijos (įskaitant vandens tiekimą, nuotekų šalinimą ir pan.) ir jų taikymas, pavyzdžiai. Atliekami oro, vandens, dirvožemio kokybės tyrimai ir aptariamos gerinimo technologijos (susidarančios taršos mažinimas, atliekų tvarkymas) ir panaudotų medžiagų perdirbimas, atgavimas; žiedinės ekonomikos sistema ir jos procesai (atliekų prevencija, ekologinis projektavimas, pakartotinis atliekų naudojimas).	5			Nuorodos: https://am.lrv.lt/uploads/am/documents/files/ES_ir_tarptautinis_bendradarbiavimas/Darnaus%20vystymosi%20tikslai/NDVS/NDVS.pdf * https://www.emokykla.lt/upload/files/2023/06/01/t2014-mokykliniu-fizikos-eksperimentu-praktika-mokinio-knyga-ok.pdf (231 psl.)*
		Darnus pastatas. Analizuojamas darnus pastatas: darnaus pastato principai, techniniai reikalavimai, energinis efektyvumas ir jo didinimas.	5
		Energetikos inžinerija. Aptariami energijos matavimo metodai, prietaisai, jų veikimo principai.	5
		Energetikos inžinerijos rūšys, ekstremalios situacijos. Energijos rūšių, gamybos, kaupimo ir perdavimo būdų, sistemų nagrinėjimas: elektros energetika, šilumos energetika ir atsinaujinanti energetika. Aptariamos ekstremalios situacijos ir su jomis susiję veiksmai ar priemonės, kai ilgiau negu parą sutrinka arba nutrūksta elektros energijos tiekimas.	10			Technikos žinynas. 83-96 p., 110-112 p.
		Energetikos inžineriniuose sprendimuose naudojamos medžiagos. Nagrinėjamos energetikos inžineriniuose sprendimuose naudojamos medžiagos, jų savybių reikšmė energijos gavybos ir perdavimo problemoms spręsti, komponentai, įranga, įrankiai, taikomi procesai, integraciniai ryšiai ir taikymo pavyzdžiai, projektavimo ir konstravimo technologijos, jų analizė.	10
		Energijos matavimai. Aptariami energijos matavimo metodai, prietaisai, jų veikimo principai, atliekami tyrimai. Energijos mainų dėsningumai ir praktinis jų taikymas inžinerijoje.	9			https://www.emokykla.lt/upload/files/2023/06/01/t2014-mokykliniu-fizikos-eksperimentu-praktika-mokinio-knyga-ok.pdf * (242 psl.)
		Energijos gamybos šaltinių palyginimas. Palyginama energijos gamyba, naudojanti iškastinį kurą ir atsinaujinančius energijos šaltinius (saulės, vėjo, vandens, geoterminio šildymo, biokuro, vandenilio), generatorius ir variklius, aptariami jų veikimo principai, techniniai reikalavimai, sandara, panaudojimas ir perspektyvos. Aptariamas energijos gavybos poveikis aplinkai.	10
II-AS PUSMETIS (48 val.)	Inžinerijos projektas: inžinerinio produkto/ prototipo kūrimas.	Projekto tematika ir nagrinėjama problema: informacijos, geriausio sprendimo idėjos atrinkimas; sprendimo techninė užduotis ir darbo planas.	8
		Priemonės, konstrukcinės medžiagos, komponentai, jų charakteristikos, parinkimas ir taikymo ypatumai.	2
		Sprendimo idėjos detalizavimas, projekto paruošimas (brėžiniai, 3d modeliavimas).	10
		Produkto prototipo kūrimas taikant įsisavintas gamybos technologijas (įskaitant ir skaitmenines), įrankius ir įrangą, inžinerines medžiagas, komponentus.	20
		Sukurto prototipo/modelio testavimas ir tyrimas, rezultato pagrindimas gautais duomenimis, jų analize.	4
		Projekto dokumentacijos rengimas (eskizai, schemos, brėžiniai ir pan.)	4

Iš viso: 102 val.

Pastaba: ženklu „*“ pažymėtos nuorodos tikrintos 2025-08-18.