Fizika IV gimn. kl.

Svyravimai 

Mechaniniai svyravimai ir juos apibūdinantys dydžiai. Svyravimų rūšys. 

BP: Apibūdinamos vidinės ir išorinės jėgos, veikiančios svyruojančius kūnus, kai vyksta laisvieji ir priverstiniai svyravimai. Prisimenami fizikiniai dydžiai – amplitudė, periodas, dažnis, kampinis dažnis – ir jų matavimo vienetai.

2

Naudojantis simuliacija išsiaiškinama kokios jėgos veikia svyruojantį kūną, kaip svyravimai priklauso nuo pasipriešinimo.

Pečiuliauskienė Palmira. Fizika. Svyravimai ir bangos. XI–XII kl. UAB „Šviesa“, 2014. (p. 7–9)

• Užduočių rinkinys temai Svyravimai: Skaitmeninės mokymo priemonės (SMP) | Emokykla

*https://phet.colorado.edu/sims/html/pendulum-lab/latest/pendulum-lab_en.html 

Harmoniniai svyravimai, svyravimo lygtis, svyravimų fazė.

BP: Apibrėžiami harmoniniai svyravimai ir užrašoma jų koordinatės kitimo (svyravimų) lygtis. Apibrėžiama svyravimų fazė. [...] Sprendžiami uždaviniai taikant svyruojančio kūno koordinatės, greičio ir pagreičio lygtis. 

3

Naudojantis simuliacija palyginama apskritimu judančio kūno ir svyruojančio kūno koordinatės kitimas. Uždavinių sprendimas.

Pečiuliauskienė Palmira. Fizika. Svyravimai ir bangos. XI–XII kl. UAB „Šviesa“, 2014. (p.10–15)

*https://www.vascak.cz/data/android/physicsatschool/template.php?s=kv_pohyb_po_kruznici&l=en

Svyruojančio kūno judėjimo grafikas. 

BP: Mokomasi braižyti ir analizuoti koordinatės priklausomybės nuo laiko grafikus. 

2

Braižomi ir analizuojami svyravimų grafikai, pagal grafiką apibūdinamas svyravimas ir užrašoma jo lygtis.

*Simple harmonic motion (vascak.cz)

Matematinė švytuoklė ir spyruoklinė svyruoklė. 

BP: Apibūdinami ir analizuojami matematinės švytuoklės ir spyruoklinės svyruoklės modeliai, taikant dinamikos dėsnius išvedamos jų periodo formulės ir sprendžiami uždaviniai.

2

Naudojantis simuliacija aptariami matematinės švytuoklės ir spyruoklinės svyruoklės modeliai ir išvedami jų svyravimo periodų formulės. Uždavinių sprendimas. 

Pečiuliauskienė Palmira. Fizika. Svyravimai ir bangos. XI–XII kl. UAB „Šviesa“, 2014. (p.18–21)

*https://www.vascak.cz/data/android/physicsatschool/template.php?s=kv_harmonicke_kmitani&l=en

*Circular motion (vascak.cz)

Matematinės ir spyruoklinės svyruoklių svyravimo dėsningumų tyrimas. 

BP: Nagrinėjami harmoninių svyravimų energijos virsmai, braižomi ir analizuojami energijos kitimo grafikai, sprendžiami uždaviniai. Naudojant jutiklius tyrinėjami matematinės švytuoklės ir spyruoklinės svyruoklės koordinatės, greičio ir pagreičio kitimo dėsningumai, energijos virsmai. 

2–3

Laisvojo kritimo pagreičio nustatymas matematine švytuokle. Kūno masės nustatymas spyruokline svyruokle. Tiriamasis darbas: Matematinės švytuoklės ir spyruoklinės svyruoklės periodo priklausomybės nuo jų parametrų tyrimas. Nagrinėjami harmoningai svyruojančio kūno energijos virsmai pasinaudojant interaktyvia simuliacija. Braižomi energijos priklausomybės nuo laiko grafikai naudojantis kompiuterinėmis priemonėmis. 

Pečiuliauskienė Palmira. Fizika. Svyravimai ir bangos. XI–XII kl. UAB „Šviesa“, 2014. (p.15–17)

*https://phet.colorado.edu/sims/html/pendulum-lab/latest/pendulum-lab_en.html

Mechaninis rezonansas. 

BP: Nagrinėjamas rezonansas ir jo atsiradimo sąlyga, aptariami rezonanso pavyzdžiai, naudojant Bartono svyruokles tyrinėjamas rezonansas.

1

Naudojantis simuliacijomis arba pasigaminus Bartono svyruoklę stebimas mechaninis rezonansas, aptariamos jo atsiradimo priežastys

Pečiuliauskienė Palmira. Fizika. Svyravimai ir bangos. XI–XII kl. UAB „Šviesa“, 2014. (p. 21–24)

*https://www.compadre.org/osp/EJSS/4466/252.htm

*https://www.vascak.cz/data/android/physicsatschool/template.php?s=kv_rezonance&l=en

*Forced oscillation (vascak.cz)

Mechaninių svyravimų ir elektromagnetinių virpesių palyginimas. 

BP: Nagrinėjami mechaninių svyravimų ir elektromagnetinių virpesių formalūs panašumai bei esminiai skirtumai. Aptariamas mechaninių svyravimų ir elektromagnetinių virpesių taikymas.

1

Naudojantis simuliacija išsiaiškinami elektromagnetinių virpesių ir mechaninių svyravimų panašumai ir skirtumai.

Pečiuliauskienė Palmira. Fizika. Svyravimai ir bangos. XI–XII kl. UAB „Šviesa“, 2014. (p. 49–50)

Kintamoji elektros srovė ir jos perdavimas

Virpesių kontūras, jo energija.

BP: Prisimenami elektromagnetiniai virpesiai, virpesių kontūras ir energijos virsmai jame. Naudojantis periodinėmis funkcijomis analizuojami krūvio, srovės stiprio ir įtampos kitimo dėsningumai vykstant laisviesiems elektromagnetiniams virpesiams, mokomasi juos vaizduoti grafiškai. Nagrinėjama, kaip tarpusavyje susiję krūvio, srovės stiprio ir įtampos kitimai. Nagrinėjamas elektrinio lauko ir magnetinio lauko kitimas virpesių kontūre. Laisvųjų elektromagnetinių virpesių dėsningumai taikomi sprendžiant uždavinius. 

2–3

Pasinaudodami simuliacija prisimena elektromagnetinius virpesius, virpesių kontūrą ir energijos virsmus jame ir analizuoja grafinę informaciją. Analizuodami pateiktą medžiagą išsiaiškina, kaip tarpusavyje susiję krūvio, srovės stiprio ir įtampos kitimas, bei elektrinio ir magnetinio laukų energijos kitimas virpesių kontūre. Savarankiškai arba grupėse atlieka mokytojo pateiktas užduotis ir sprendžia uždavinius.

Pečiuliauskienė Palmira. Fizika. Svyravimai ir bangos. XI–XII kl. UAB „Šviesa“, 2014 (p. 47–51)

*https://www.walter-fendt.de/html5/phen/oscillatingcircuit_en.htm

*https://www.vascak.cz/data/android/physicsatschool/template.php?s=ele_elmg&l=en

Varža kintamos srovės grandinėje. 

BP: Prisimenama efektinės srovės stiprio ir įtampos fizikinė prasmė. Nagrinėjama aktyvioji, talpinė ir induktyvioji varža, mokomasi ją apskaičiuoti.

2

Spręsdami uždavinius apskaičiuoja aktyviąją, talpinę ir induktyviąją kintamos srovės grandinės varžą.

Pečiuliauskienė Palmira. Fizika. Svyravimai ir bangos. XI–XII kl. UAB „Šviesa“, 2014 (p. 57–62)

Elektros energijos skirstymas ir perdavimas. 

BP: Prisimenamas transformatorius ir aptariamas transformatorių naudojimas elektros energijos skirstymo ir perdavimo sistemose. Aptariami šiluminiai nuostoliai elektros srovei tekant perdavimo laidais ir jų mažinimo būdai.

1

Parengia ir pristato trumpus pranešimus apie transformatorių naudojimą elektros energijos skirstymo ir perdavimo sistemose, šiluminius nuostolius elektros srovei tekant perdavimo laidais ir numato tų nuostolių mažinimo būdus.

Pečiuliauskienė Palmira. Fizika. Svyravimai ir bangos. XI–XII kl. UAB „Šviesa“, 2014 (p. 71)

*IB Physics: Transformers

Transformatorius | Skaitmeninės mokymo priemonės (SMP) | Emokykla 

*https://concordian-thailand.libguides.com/c.php?g=688995&p=6761154

Bangos 

Bangos ir jas apibūdinantys dydžiai. 

BP: Prisimenamos skersinės ir išilginės bangos bei jas apibūdinantys dydžiai. Garso bangos apibūdinamos kaip išilginės bangos tampriose terpėse: dujose, skysčiuose ir kietuosiuose kūnuose. Analizuojama garso greičio priklausomybė nuo terpės būsenos ir savybių.

2

Naudojantis simuliacija stebimos skersinės bangos vandens paviršiuje ir išilginės bangos spyruoklėje, garso bangos. Naudojant žaislinę spyruoklę modeliuojamos išilginės ir skersinės bangos.

Pečiuliauskienė Palmira. Fizika. Svyravimai ir bangos. XI–XII kl. UAB „Šviesa“, 2014. (p. 25–36)

LFMA parengta metodinė medžiaga Bangos ir jas apibūdinantys dydžiai

Mechaninės bangos (skersinės ir išilginės) 3D | Skaitmeninės mokymo priemonės (SMP) | Emokykla

• Užduočių rinkinys temai Bangos: Skaitmeninės mokymo priemonės (SMP) | Emokykla

*https://phet.colorado.edu/en/simulations/waves-intro

Elektromagnetinių bangų rūšys ir elektromagnetinio ryšio principai.

BP: Prisimenamas elektromagnetinių bangų apibūdinimas, rūšys, elektromagnetinių bangų skalė. Analizuojami skirtingų elektromagnetinių bangų sąveikos su medžiaga skirtumai. Nagrinėjami elektromagnetinio ryšio principai, jo taikymas šiuolaikinės telekomunikacijos sistemose, radiolokacija.

2

Grupėse arba individualiai rengiami ir pristatomi pranešimai apie elektromagnetinių bangų rūšys, elektromagnetinio ryšio principus, jo taikymą šiuolaikinės telekomunikacijos sistemose, radiolokaciją. 

Pečiuliauskienė Palmira. Fizika. Svyravimai ir bangos. XI–XII kl. UAB „Šviesa“, 2014. (p. 79–102)

LFMA parengta metodinė medžiaga Elektromagnetinės bangos

*Platforma "Vilnius yra mokykla": Nuotolinio ryšio technologijos vakar ir šiandien

*Platforma "Vilnius yra mokykla": Radijo bangos: pamatyk, ko nemato žmogaus akys

Elektromagnetinė banga | Skaitmeninės mokymo priemonės (SMP) | Emokykla 

Radio bangos | Skaitmeninės mokymo priemonės (SMP) | Emokykla

Radijo imtuvas | Skaitmeninės mokymo priemonės (SMP) | Emokykla

Radijo siųstuvas | Skaitmeninės mokymo priemonės (SMP) | Emokykla

Radiolokacija | Skaitmeninės mokymo priemonės (SMP) | Emokykla

*https://applets.kcvs.ca/ElectromagneticSpectrum/electromagneticSpectrum.html

Bangų savybės

Bangų atspindys ir lūžis. 

BP: Aiškinamasi, kas yra bangų frontas ir spindulys, mokomasi juos pavaizduoti brėžiniais. Apibūdinami ir grafiškai vaizduojami naudojant bangos frontą ir spindulį bangų atspindys, lūžis [...].

1

Naudojant animuotus vaizdus arba atliekant realų eksperimentą ir stebint skirtingų šaltinių (pvz., taško, plokštumos) sukeltų bangų frontą, nagrinėjamas energijos pernešimas. Grafiškai vaizduojamas bangų atspindys ir lūžis naudojant bangos frontą ir spindulį. 

Pečiuliauskienė Palmira. Fizika. Svyravimai ir bangos. XI–XII kl. UAB „Šviesa“, 2014. (p. 25–28, 

Lietuvos fizikos mokytojų asociacijos metodinė medžiaga. Tema „Bangų atspindys ir lūžis“

*https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/1c/Wave-diffraction-2.gif

*https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/e4/Wavelength%3Dslitwidthblue3D.gif

• Užduočių rinkinys temai Bangų savybės: Skaitmeninės mokymo priemonės (SMP) | Emokykla

*https://phet.colorado.edu/sims/html/bending-light/latest/bending-light_en.html

Bangų sugertis ir užlinkimas už kliūties. 

BP: Apibūdinami ir grafiškai vaizduojami naudojant bangos frontą ir spindulį [...] sugertis, užlinkimas už kliūties [...].

2

Eksperimentuojant stebima mechaninių (pvz., garso) ir elektromagnetinių (pvz., šviesos) bangų sugertis, užlinkimas už kliūties, bangų sudėtis. Braižant bangų diagramas nustatomi bangų sudėties rezultatai. 

Pečiuliauskienė Palmira. Fizika. Svyravimai ir bangos. XI–XII kl. UAB „Šviesa“, 2014. (p. 39–41)

LFMA parengta metodinė medžiaga Bangų sugertis ir užlinkimas už kliūties

Bangų sudėtis. 

BP: Apibūdinami ir grafiškai vaizduojami naudojant bangos frontą ir spindulį bangų [...] sudėtis.

1–2

Braižant bangos diagramas aiškinama bangų sudėtis 

Pečiuliauskienė Palmira. Fizika. Svyravimai ir bangos. XI–XII kl. UAB „Šviesa“, 2014. (p. 36–39)

LFMA parengta metodinė medžiaga Bangų sudėtis

*https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/0f/Huygens_Fresnel_Principle.gif

*https://ibphysicsnotes.files.wordpress.com/2016/01/changingmedia-new.gif?w=300&h=225

*https://libapps-au.s3-ap-southeast-2.amazonaws.com/accounts/135923/images/Super33.gif

Bangų poliarizacija. Malių dėsnis.

BP: Apibūdinami ir grafiškai vaizduojami naudojant bangos frontą ir spindulį bangų [...] poliarizacija, [...].Apibūdinama poliarizacija, aiškinamasi, kokie galimi poliarizacijos metodai, lyginami ir grafiškai vaizduojami svyravimai poliarizuotoje ir nepoliarizuotoje bangoje. Atliekami ar naudojant kompiuterines simuliacijas stebimi mechaninių ir elektromagnetinių bangų poliarizacijos ir sudėtis eksperimentai.

2

Eksperimentuojama su dviem ir trimis poliaroidais, su poliarizuotų stiklų akiniais, lyginami ir grafiškai vaizduojami svyravimai poliarizuotoje ir nepoliarizuotoje bangoje. Tiriamasis darbas: APC arba mokykloje atliekamas Maliu dėsnio tyrimas. 

LFMA parengta metodinė medžiaga Bangų poliarizacija

Geometrinė optika

Šviesos atspindžio ir lūžio dėsniai.

BP: Prisimenama šviesos spindulio sąvoka, šviesos atspindžio ir lūžio reiškiniai ir dėsniai: veidrodinis ir sklaidusis atspindys, lūžis skirtingų optinių terpių sandūroje [...] Apibrėžiami absoliutinis ir santykinis lūžio rodikliai, jų fizikinė prasmė, nagrinėjamas Snello (šviesos lūžio) dėsnis.

2–3

Trumpais tiriamaisiais darbais patikrinami šviesos atspindžio ir lūžio dėsniai

Pečiuliauskienė Palmira. Fizika. Svyravimai ir bangos. XI–XII kl. UAB „Šviesa“, 2014. (p. 107–118)

LFMA parengta metodinė medžiaga Bangų atspindys ir lūžis

Šviesos spindulio perėjimas iš vienos terpės į kitą | Skaitmeninės mokymo priemonės (SMP) | Emokykla

*Refraction (vascak.cz)

Visiškasis vidaus atspindys. 

BP: Prisimenama [...] visiškasis vidaus atspindys. Aptariamas šviesolaidžių veikimo principas ir jų taikymas.

1–2

Praktiškai nustatomas įvairių medžiagų ribinis visiškojo atspindžio kampas, sprendžiami skaičiavimo uždaviniai. Informacijos apie šviesolaidžių taikymą paieška ir aptarimas.

Pečiuliauskienė Palmira. Fizika. Svyravimai ir bangos. XI–XII kl. UAB „Šviesa“, 2014. (p. 118–122)

Šviesos spindulio eiga per prizmę ir lygiagrečių sienelių plokštelę. Šviesos dispersija. 

BP: Mokomasi praktiškai nustatyti ribinį visiškojo atspindžio kampą ir terpių santykinį lūžio rodiklį. Tyrinėjant mokomasi brėžti spindulių eigą prizmėje ir per lygiagrečių sienelių plokštelę. Nagrinėjamas šviesos dispersijos reiškinys.

2–3

Praktiškai tiriama spindulio eiga, brėžiami brėžiniai, skaičiuojamas spindulio poslinkis. Stebima ir nagrinėjama šviesos dispersija vandens lašeliuose ir prizmėje.

Pečiuliauskienė Palmira. Fizika. Svyravimai ir bangos. XI–XII kl. UAB „Šviesa“, 2014. (p.157–163)

Lęšiai. 

BP: Prisimenami lęšiai ir juos apibūdinantys dydžiai. Mokomasi taikyti plonojo lęšio ir tiesinio didinimo formules uždaviniams spręsti.

2

Tyrinėjami glaudžiamieji ir sklaidomieji lęšiai, praktiškai nustatomas lęšio židinio nuotolis ir laužiamoji geba, skaičiuojamas didinimas.

Pečiuliauskienė Palmira. Fizika. Svyravimai ir bangos. XI–XII kl. UAB „Šviesa“, 2014. (p. 122–138)

*https://physics.bu.edu/~duffy/HTML5/Lenses.html

Optiniai prietaisai. 

BP: Aptariamas lęšių taikymas optiniuose prietaisuose.

1

Renkama ir pristatoma informacija apie mikroskopų ir teleskopų įvairovę.

Pečiuliauskienė Palmira. Fizika. Svyravimai ir bangos. XI–XII kl. UAB „Šviesa“, 2014. (p. 144–150)

Optiniai prietaisai - fotoaparatas, mikroskopas, teleskopas-refraktorius | Skaitmeninės mokymo priemonės (SMP) | Emokykla 

Vaizdo susidarymas akyje | Skaitmeninės mokymo priemonės (SMP) | Emokykla

*https://www.vascak.cz/data/android/physicsatschool/template.php?s=opt_kepler&l=en

*https://www.vascak.cz/data/android/physicsatschool/template.php?s=opt_galileo&l=en 

*https://www.vascak.cz/data/android/physicsatschool/template.php?s=opt_mikroskop&l=en 

Banginiai šviesos reiškiniai

Hiugenso ir Frenelio principas. Bangų sudėtis ir interferencija.

BP: Apibūdinamas Hiugenso ir Frenelio principas. Apibrėžiamas koherentinės bangos. Apibrėžiamas interferencijos reiškinys, aiškinamasi Jungo eksperimento esmė, aptariamas šviesos intensyvumo pasiskirstymas įvykus interferencijai, nagrinėjamos maksimumo ir minimumo sąlygos, išvedama atstumo tarp artimiausių maksimumų ar minimumų apskaičiavimo formulė, mokomasi ją taikyti. Aptariama interferencija plonose plėvelėse ir išvedama interferencijos minimumo ar maksimumo sąlygos formulė, mokomasi ją taikyti.

3

Stebimi ir aptariami vaizdo įrašai. Stebint animaciją prisimenama mechaninių bangų sudėtis. Stebima ir nagrinėjama interferencija, sprendžiami uždaviniai taikant interferencijos minimumo / maksimumo sąlygas

Pečiuliauskienė Palmira. Fizika. Svyravimai ir bangos. XI–XII kl. UAB „Šviesa“, 2014. (p. 167–174)

LFMA parengta metodinė medžiaga Šviesos interferencijos reiškinys

*https://www.youtube.com/watch?v=az9x-wrObYg

*https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/0f/Huygens_Fresnel_Principle.gif

*https://www.youtube.com/watch?v=IRBfpBPELmE

*https://phet.colorado.edu/sims/html/wave-interference/latest/wave-interference_en.html

Šviesos difrakcija. 

BP: Nagrinėjama monochromatinės ir baltos šviesos difrakcija pro vieną plyšį ir mokomasi nustatyti kampinį nuokrypį tarp centrinio ir pirmojo maksimumų, nurodomas jo ryšys su plyšio pločiu ir krintančios šviesos bangos ilgiu. Tyrinėjant aiškinamasi, kaip regimosios šviesos užlinkimo kampas priklauso nuo bangos ilgio. Tiriama difrakcija nuo 2-jų plyšių. Apibūdinama difrakcinė gardelė, aptariamos difrakcinės gardelės rūšys ir jų taikymas, apibrėžiama difrakcinės gardelės konstanta, išvedama maksimumo sąlygos formulė, mokomasi ją taikyti. 

3

Stebima ir nagrinėjama vieno ir dviejų plyšių difrakcija. Naudojant difrakcinę gardelę apskaičiuojamas bangos ilgis.

Pečiuliauskienė Palmira. Fizika. Svyravimai ir bangos. XI–XII kl. UAB „Šviesa“, 2014. (p. 174–179)

LFMA parengta metodinė medžiaga Šviesos difrakcija

Šviesos difrakcija | Skaitmeninės mokymo priemonės (SMP) | Emokykla

*https://physics.bu.edu/~duffy/HTML5/diffraction_grating.html

Šviesos banginių savybių pasireiškimas gamtoje ir pritaikymas praktikoje. 

BP: Aptariami šviesos banginių savybių pasireiškimo gamtoje ir taikymo technikoje pavyzdžiai. 

1

Grupėse rengiami ir pristatomi pranešimai apie šviesos banginių savybių pasireiškimą gamtoje ir pritaikymą praktikoje.

LFMA parengta metodinė medžiaga Šviesos banginių savybių pasireiškimas gamtoje ir pritaikymas praktikoje

Doplerio efektas. 

BP: Prisimenamas garso bangų Doplerio efektas. Aptariamas Doplerio efekto taikymas šviesos reiškiniams. Užrašomos bangos ilgio (dažnio) priklausomybės nuo šviesos šaltinio ir stebėtojo greičio formulės, sprendžiami uždaviniai.

2

Stebint simuliaciją, animacijas ir vaizdo įrašus prisimenamas garso bangų Doplerio efektas, sprendžiami uždaviniai nustatant dažnio ar bangos ilgio pokytį dėl Doplerio efekto šviesos reiškiniams. 

LFMA parengta metodinė medžiaga Doplerio efektas (reiškinys)

*https://www.vascak.cz/data/android/physicsatschool/template.php?s=kv_doppler&l=en

Kvantinė optika

Šviesos dualumas. Fotonas. 

BP: Aptariami mikropasaulio reiškiniai, kurių negalima paaiškinti remiantis klasikinės fizikos dėsniais. Prisimenamas šviesos dualumas ir apibūdinamas fotonas, kaip šviesos dalelė turinti energijos. 

1

Virtualus laboratorinis darbas su PhET Simulation (colorado.edu) ir Tomo Jungo ir Alberto Einšteino eksperimentų aptarimas.

Pečiuliauskienė Palmira. Fizika. Modernioji fizika. Astronomija. XI–XII kl. UAB „Šviesa“, 2015. (p. 19–20)

Užduočių rinkinys temai Kvantinė optika: Skaitmeninės mokymo priemonės (SMP) | Emokykla

*PhET Simulation (colorado.edu)

Fotoefektas. 

BP: Nagrinėjamas fotoefekto reiškinys ir jo dėsniai, apibrėžiama fotoefekto raudonoji riba, elektronų išlaisvinimo iš metalo darbas, užrašoma ir taikoma uždaviniams spręsti fotoefekto Einšteino lygtis. Aptariami vidinis ir išorinis fotoefektas, jų taikymai, aiškinamasi, kaip veikia puslaidininkiniai fotoelementai. Aptariama fotosintezė kaip fotoefekto reiškinys gyvojoje gamtoje ir fotoefekto taikymas šiuolaikinėse technologijose.

4

Atliekamas fotoefekto virtualus tyrimas, sprendžiami uždaviniai taikant Einšteino lygtį ir fotoefekto dėsnius. Dirbant grupėse ir analizuojant pateiktus šaltinius išsiaiškinamas vidinis ir išorinis fotoefektas, randami jų panašumai ir skirtumai, aptariamas jo pritaikomumas. Grupėse ir/ar individualiai sprendžiami uždaviniai susiję su fotoefekto dėsningumais, fotonais.

Pečiuliauskienė Palmira. Fizika. Modernioji fizika. Astronomija. XI–XII kl. UAB „Šviesa“, 2015. (p. 21–35)

Fotoefektas | Skaitmeninės mokymo priemonės (SMP) | Emokykla 

*https://phet.colorado.edu/sims/cheerpj/photoelectric/latest/photoelectric.html?simulation=photoelectric

Eksperimentinis Planko konstantos nustatymas ir fotoefekto dėsningumų tyrimas. 

BP: Eksperimentiškai nustatoma Planko konstanta ir tyrinėjami fotoefekto dėsningumai. 

2

APC ar klasėje atliekamas fotoefekto tyrimas jungiant skirtingų spalvų diodus ir brėžiant jų voltamperines charakteristikas. Iš gauto grafiko nustatoma Planko konstanta. Taikant fotoefekto dėsningumus nustatoma, kokia medžiaga yra tiriama.

Fotono energija ir judesio kiekis.

BP: Nagrinėjama energija slypinti nejudančiame kūne, išvedama formulė siejanti fotono energiją su jo judesio kiekiu. Aptariami bangos-dalelės ir dalelės-bangos pasireiškimai.

2

Stebimas ir aptariamas vaaizdo įrašas apie šviesos slėgį naudojant labai ploną popieriaus lapą (DEMO: Radiation Pressure - YouTube) arba radiometrą (Radiometer Demonstration [Physics : Energy] - YouTube). Sprendžiami uždaviniai. 

Pečiuliauskienė Palmira. Fizika. Modernioji fizika. Astronomija. XI–XII kl. UAB „Šviesa“, 2015. (p. 20)

LFMA parengta metodinė medžiaga Fotono judesio kiekis ir energija

*DEMO: Radiation Pressure

*Radiometer Demonstration [Physics : Energy]

Atomo sandara

Klasikinės mechanikos ribotumas.

BP: Prisimenama atomo modelio raida, Rezerfordo tyrimas. Įrodomas klasikinės mechanikos ribotumas, susijęs su elektrono judėjimu aplink branduolį, formuluojami Boro postulatai įvedant energijos lygmens sampratą.

1–2

Atliekant virtualų tyrimą Atomo sandara ir prisimenant Rezerfordo tyrimą, sudaroma atomo teorijos raidos laiko juosta. Rezerfordo simuliaciją galima pakeisti aktyvia veikla su dėžute ir joje paslėpta tam tikros formos figūra. Veiklą galima atlikti VU FF BEDFC

Pečiuliauskienė Palmira. Fizika. Modernioji fizika. Astronomija. XI–XII kl. UAB „Šviesa“, 2015. (p. 39–44)

• Užduočių rinkinys temai Atomo sandara: Skaitmeninės mokymo priemonės (SMP) | Emokykla

*https://www.vascak.cz/data/android/physicsatschool/template.php?s=atom_modely&l=cz

*https://www.vascak.cz/data/android/physicsatschool/template.php?s=atom_rutheford&l=cz

*https://www.vascak.cz/data/android/physicsatschool/template.php?s=atom_vodik&l=cz

Vandenilio atomas. 

BP: Nagrinėjamas vandenilio atomo energijos lygmenų išsidėstymas ir išvedama formulė lygmenų energijai įvertinti.

1

Atliekamas virtualus arba realus vandenilio spektro linijų stebėjimas ir nustatomas ryšys tarp elektronų šuolių tarp energijos lygmenų ir stebimos spektro spalvos.

Pečiuliauskienė Palmira. Fizika. Modernioji fizika. Astronomija. XI–XII kl. UAB „Šviesa“, 2015. (p. 44–47)

*https://phet.colorado.edu/sims/cheerpj/hydrogen-atom/latest/hydrogen-atom.html?simulation=hydrogen-atom

Kaip nustatoma žvaigždžių cheminė sudėtis. 

BP: Nagrinėjamas emisijos ir absorbcijos spektrų susidarymas, skaičiuojama sugeriamo (išspinduliuoto) fotono energija, bangos ilgis. Aptariamos spektrų rūšys ir jų prigimtis bei pritaikymas praktikoje.

2

Nagrinėjama virtuali simuliacija Sugertis. Naudodamiesi šaltiniais išsiaiškina kokie yra spektrai, kuo jie skiriasi, kaip jie gaunami ir kam naudojami. Stebimi įvairių dujų emisijos/absorbcijos spektrai ir nustatoma dujų sudėtis. APC galima nustatyti žvaigždžių sudėtį.

Pečiuliauskienė Palmira. Fizika. Svyravimai ir bangos. XI–XII kl. UAB „Šviesa“, 2014. (p. 163–167)

Spektrai | Skaitmeninės mokymo priemonės (SMP) | Emokykla

*https://phet.colorado.edu/sims/html/molecules-and-light/latest/molecules-and-light_en.html

Lietuva garsi lazeriais. 

BP: Nagrinėjami lazerio veikimo principai, trilygmenė ir keturlygmenė sistemos, nuolatinės veikos ir impulsiniai lazeriai, lazerių tipai pagal aktyviąją medžiagą, aptariamas lazerių panaudojimas (medicinoje, medžiagų apdirbimui, karyboje, medžiagos tyrimams ir kt.).

2

Nagrinėjami lazerių veikimo principai (simuliacija). Dirbant grupėse atliekamos užduotys: sudaroma išsami (data, atradimas, poveikis ir t.t) lazerių raidos istorijos laiko juosta (internetiniai šaltiniai); parengiami pranešimai apie lazerių gamybą Lietuvoje (Lietuvoje).

Pečiuliauskienė Palmira. Fizika. Modernioji fizika. Astronomija. XI–XII kl. UAB „Šviesa“, 2015. (p. 48–53)

*https://ekspla.lt/pazinkime-lazerius/

*Apie lazerius

*Mokslo sriuba: geriausi pasaulyje lazeriai

Lazeriai | Skaitmeninės mokymo priemonės (SMP) | Emokykla

*https://phet.colorado.edu/sims/cheerpj/lasers/latest/lasers.html?simulation=lasers

Atomo branduolys ir radioaktyvu-mas

Ar įgyvendinama alchemikų svajonė? 

BP: Prisimenami izotopai, radioaktyvumas (alfa, beta, gama spinduliavimas), jo savybės ir poveikis gyvajam organizmui, radioaktyviųjų spindulių šaltiniai, radiacinė tarša ir apsisaugojimo nuo jos būdai. Taikant poslinkio taisykles nagrinėjami atomų branduolių virsmai. Apibrėžiamas atominis masės vienetas. 

1

Naudodamiesi simuliacija mokiniai prisimena ir modeliuoja izotopus. Sprendžiami uždaviniai taikant poslinkio taisykles. 

Pečiuliauskienė Palmira. Fizika. Modernioji fizika. Astronomija. XI–XII kl. UAB „Šviesa“, 2015. (p. 84–87)

Metodinė medžiaga „Apie radioaktyvumą, jonizuojančiąją spinduliuotę ir radiacinę saugą“ 

*Viktorija Tamulienė. BRANDUOLINĖS ENERGETIKOS FIZIKINIAIPAGRINDAI

Radioaktyvumas | Skaitmeninės mokymo priemonės (SMP) | Emokykla 

*https://phet.colorado.edu/sims/html/isotopes-and-atomic-mass/latest/isotopes-and-atomic-mass_en.html

*https://phet.colorado.edu/sims/cheerpj/nuclear-physics/latest/nuclear-physics.html?simulation=alpha-decay 

*https://phet.colorado.edu/sims/cheerpj/nuclear-physics/latest/nuclear-physics.html?simulation=beta-decay 

Atomo branduolys. 

BP: Rezerfordo eksperimento pagrindu įvertinami branduolio matmenys, branduolio tankis ir tūris. Apibrėžiama stiprioji sąveika, nusakoma jos stiprumo priklausomybė nuo atstumo tarp dalelių. Remiantis planetiniu atomo modeliu apibūdinama atomo branduolio lygmenų schema, lyginamas klasikinis ir kvantinis branduolio modeliai, jų pritaikymo galimybės.

3

Remiantis vaizdo įrašu The nuclear radius apskaičiuojamas branduolio dydis. Pasitelkiant simuliaciją Atomų saveika tiriama atomų sąveikos priklausomybė nuo atstumo tarp jų. Mokiniai grupėse aiškinasi atomo branduolio modelius, lygina šiuolaikinį branduolio modelį su atomo modeliu. Remiantis ta pačia informacija išsiaiškinami magiški skaičiai. 

Pečiuliauskienė Palmira. Fizika. Modernioji fizika. Astronomija. XI–XII kl. UAB „Šviesa“, 2015. (p. 57–64)

*https://www.youtube.com/watch?v=L0q8u0N5K_Y&t=1s

*https://phet.colorado.edu/sims/html/rutherford-scattering/latest/rutherford-scattering_en.html 

Radioaktyvaus skilimo dėsnis. 

BP: Apibūdinama radioaktyviųjų branduolių pusėjimo trukmė, išsiaiškinamas radioaktyvaus skilimo dėsningumas. Eksperimentiškai ar virtualiai nustatoma pasirinktos radioaktyviosios medžiagos pusėjimo trukmė.

2

Sprendžiami uždaviniai nustatant spinduliuotę branduolinio virsmo metu, išspinduliuotų dalelių greitį, energiją. Nagrinėjant vaizdo įrašą aptariamas radioaktyviosios spinduliuotės pritaikymas. Naudojant simuliacijas Alfa, beta nustatoma pusėjimo trukmė. 

*GCSE Physics - Radioactivity - Half-Life and Carbon Dating 1 of 2

*https://phet.colorado.edu/en/simulations/radioactive-dating-game 

Jonizuojančiąją spinduliuotę registruojantys prietaisai. 

BP: Aptariami radioaktyviosios spinduliuotės registravimo metodai ir prietaisų veikimo principai. 

1

Dirbant grupėmis analizuojama informacija pateikta (BRANDUOLINES ENERGETIKOS FIZIKINIAI PAGRINDAI (vu.lt)) ir išsiaiškinami radioaktyviosios spinduliuotės registravimo būdai ir prietaisai, jų veikimo principai.

Pečiuliauskienė Palmira. Fizika. Modernioji fizika. Astronomija. XI–XII kl. UAB „Šviesa“, 2015. (p. 88–91)

*Viktorija Tamulienė. BRANDUOLINĖS ENERGETIKOS FIZIKINIAIPAGRINDAI

Radioaktyviųjų medžiagų tyrimas.

BP: Aptariama radioaktyviosios spinduliuotės skvarba, eliminuojant foninę spinduliuotę eksperimentiškai ar virtualiai patikrinama alfa, beta ir gama spinduliuotės skvarba medžiagose ir stebima jonizuojančios spinduliuotės intensyvumo priklausomybė nuo atstumo iki radioaktyvumo šaltinio.

2–3

Esant galimybei ir turint Geigerio skaitiklį arba vykstant į APC atliekami: eksperimentinis alfa, beta ir gama spinduliuotės skvarbos medžiagose patikrinimas; jonizuojančios spinduliuotės intensyvumo priklausomybė nuo atstumo iki radioaktyvumo šaltinio stebėjimas (virtuali GigaPhysics laboratorija). Papildomai galima nustatyti archeologinio radinio amžių (simuliacija).

*https://www.gigaphysics.com/gmtube_lab.html

Skilimo reakcija ar sintezė? 

BP: Aiškinamasi, kas yra masės defektas ir branduolio ryšio energija. Analizuojant energiją, tenkančią vienam nukleonui, aiškinamasi, kada vyksta branduolių sintezės ir skilimo reakcijos, aptariamas branduolių dalijimosi ir sintezės reakcijų paplitimas Žemėje ir Visatoje. 

3

Analizuojami šaltiniai ir nustatomi branduolinės ir termobranduolinės reakcijų skirtumai. Grupėse analizuojama energijos tenkančios vienam nukleonui diagrama. Iš diagramos nustatoma, kada vyksta branduolių jungimosi ir skilimo, reakcijos. Atliekami skaičiavimai įvertinant branduolio ryšio energiją ir branduolinių reakcijų metu išsiskyrusį energijos kiekį. Taikant PhET simuliaciją nustatomos branduolio stabilumo sąlygos. 

Pečiuliauskienė Palmira. Fizika. Modernioji fizika. Astronomija. XI–XII kl. UAB „Šviesa“, 2015. (p. 72–83, )

*https://phet.colorado.edu/sims/cheerpj/nuclear-physics/latest/nuclear-physics.html?simulation=nuclear-fission

Branduolinė energetika. 

BP: Nagrinėjami bendrieji branduolinių reaktorių veikimo principai: apibrėžiama kritinė masė, neutronų daugėjimo koeficientas, aptariami neutronų skaičiaus reguliavimo būdai. 

1–2

Dirbant grupėse atliekama šaltinių analizė ir išsiaiškinama, kokie branduolinių reaktorių veikimo principai, kuo branduolinė energetika skiriasi nuo kitų elektros energijos gamybos būdų. 

Pečiuliauskienė Palmira. Fizika. Modernioji fizika. Astronomija. XI–XII kl. UAB „Šviesa“, 2015. (p. 78–81, 99–100)

*Inside a Nuclear Reactor

Elementariosios dalelės

Antimedžiaga. 

BP: Aptariami mokslininkų darbai apie antidalelės egzistavimą, dalelės ir antidalelės anihiliaciją bei susidarymą, pozitrono ir neutrono atradimą.

1

Analizuojant pateiktus šaltinius parengiami ir pristatomi pranešimai: antidalelių atradimo istorija; dalelės ir antidalelės anihiliacijos tyrimas; neutrono atradimas ir kt. 

Pečiuliauskienė Palmira. Fizika. Modernioji fizika. Astronomija. XI–XII kl. UAB „Šviesa“, 2015. (p. 92–98)

Metodinė medžiaga fizikos dalyko pamokoms apie elementariąsias daleles

LFMA parengta metodinė medžiaga Antimedžiaga

• Užduočių rinkinys temai Elementariosios dalelės: Skaitmeninės mokymo priemonės (SMP) | Emokykla

Standartinis modelis. 

BP: Aptariamas standartinis modelis ir elementariųjų dalelių klasifikacija akcentuojant dvi pagrindines grupes – fermionus ir bozonus. Nagrinėjamos leptonų ir kvarkų dalelės, jų antidalelės ir aptariami jas charakterizuojantys fizikiniai dydžiai (spalva, elektros krūvis, sukinys, masė, gyvavimo trukmė), aiškinamasi hadronų (mezonų ir barionų) sudėtis. 

2

Dirbdami grupėse mokiniai išsiaiškina, kuo remiantis dalelės suskirstomos į grupes ir išdėstomos standartiniame modelyje. Aiškinimuisi galima pasitelkti elementariųjų dalelių kortų žaidimą particle_cards_instructions_english.pdf (cern.ch).

LFMA parengta metodinė medžiaga Standartinis modelis

*https://scoollab.web.cern.ch/sites/default/files/documents/particle_cards_instructions_english.pdf

Fundamentinės jėgos. 

BP: Apibendrinamos keturios fundamentinės sąveikos (gravitacinė, elektromagnetinė, silpnoji ir stiprioji), lyginamas jų veikimo nuotolis, stiprumas ir pasireiškimas, sąveikos perdavimas bozonais. Aptariami Higso bozonas ir gravitono paieškos.

1

Dirbant grupėse išskiriamos pagrindinės sąveikos, išsiaiškinama kada ir kaip jos pasireiškia.

LFMA parengta metodinė medžiaga Fundamentinės jėgos

Elementarijųjų dalelių identifikavimas. 

BP: Eksperimentiškai ar nuotraukose stebimi dalelių virsmai Vilsono kameroje ir CERN kamerose užfiksuoti trekai, mokomasi identifikuoti elementariąsias daleles.

2

Pasigaminama Vilsono kamera ir atliekamas dalelių identifikavimo tyrimas. Nagrinėjami pasaulio laboratorijose užfiksuoti dalelių trekai ir jos identifikuojamos – nustatomas jų masės ir krūvio santykis, krūvio ženklas. Mokiniai gali dalyvauti kasmetinėse Lietuvos universitetų organizuojamose tarptautinio meistriškumo pamokose bei naudoti CERN duomenų bazę.

LFMA parengta metodinė medžiaga Elementariųjų dalelių identifikavimas

KAIP PASIGAMINTI DALELIŲ DETEKTORIŲ

Įvadas į reliatyvumo teoriją

Bendroji ir specialioji reliatyvumo teorijos. 

BP: Apibrėžiami du specialiosios reliatyvumo teorijos postulatai. Aptariamos bendroji ir specialioji reliatyvumo teorijos. 

1

Analizuojama ir aptariama mokomoji medžiaga ir vaizdo įraše pateikta informacija.

Pečiuliauskienė Palmira. Fizika. Modernioji fizika. Astronomija. XI–XII kl. UAB „Šviesa“, 2015. (p. 7–13)

LFMA parengta metodinė medžiaga Bendroji ir specialioji reliatyvumo teorijos

* Lorentz Transformation (gsu.edu) 

*Introduction to the Lorentz transformation | Special relativity | Physics | Khan Academy 

Laiko sulėtėjimas, ilgio sutrumpėjimas judančioje sistemoje, reliatyvistinė greičių sudėtis. 

BP: Taikant Lorenco transformacijas mokomasi skaičiuoti laiko sulėtėjimą, ilgio sutrumpėjimą judančioje sistemoje. Aptariama rimties masė, mokomasi apskaičiuoti kūnų, judančių greičiu artimu šviesos greičiui, masę, judesio kiekį, energiją. 

2

Analizuojamos simuliacijos. Sprendžiami uždaviniai.

*https://www.vascak.cz/data/android/physicsatschool/template.php?s=str_dilatace&l=cz

*https://www.vascak.cz/data/android/physicsatschool/template.php?s=str_kontrakce&l=cz

Reliatyvistinis energijos ir judesio kiekio ryšys. 

BP: Aptariamas reliatyvistinis energijos ir judesio kiekio ryšys.

1

Sprendžiami artimu šviesos greičiui judančių kūnų masės, judesio kiekio ir energijos apskaičiavimo uždaviniai.

LFMA parengta metodinė medžiaga Masė, energija, judesio kiekis. Reliatyvistinis energijos ir judesio kiekio ryšys

Reliatyvistinė mechanika

Fotono judesio kiekis ir energija.

BP: Apibrėžiamas fotono judesio kiekis ir energija. 

1–2

Sprendžiami uždaviniai taikant reliatyvistinius energijos ir judesio kiekio tvermės dėsnius vykstant dalelių susidūrimo.

LFMA parengs medžiagą temai „Reliatyvistinė mechanika“.

Dalelių greitinimas. 

BP: Aptariamas CERN dalelių greitinimas ir energijų, judesio kiekio įvertinimas. Mokomasi apskaičiuoti potencialų skirtumą, reikalingą dalelės pagreitinimui.

1–2

Naudojant simuliaciją valdomos dalelės ir fiksuojami po jų susidūrimo susidarę produktai. Dirbant grupėse analizuojami šaltiniai ir išsiaiškinama CERN veikla ir laboratorijose atliekami tyrimai.

LFMA parengta metodinė medžiaga Dalelių greitinimas

Metodinė medžiaga fizikos dalyko pamokoms apie CERN

Iš viso 85–96