ETIKOS ILGALAIKIO PLANO RENGIMAS
Dėl ilgalaikio plano formos susitaria mokyklos bendruomenė, tačiau nebūtina siekti vienodos formos. Skirtingų dalykų ar dalykų grupių ilgalaikių planų forma gali skirtis, svarbu atsižvelgti į dalyko(-ų) specifiką ir sudaryti ilgalaikį planą taip, kad jis būtų patogus ir informatyvus mokytojui, padėtų planuoti trumpesnio laikotarpio (pvz., pamokos, pamokų ciklo, savaitės) ugdymo procesą, kuriame galėtų būti nurodomi ugdomi pasiekimai, kompetencijos, sąsajos su tarpdalykinėmis temomis. Pamokų ir veiklų planavimo pavyzdžių galima rasti Etikos BP įgyvendinimo rekomendacijų dalyje Veiklų planavimo ir kompetencijų ugdymo pavyzdžiai. Planuodamas mokymosi veiklas mokytojas tikslingai pasirenka, kurias kompetencijas ir pasiekimus ugdys atsižvelgdamas į konkrečios klasės mokinių pasiekimus ir poreikius. Šį darbą palengvins naudojimasis Švietimo portale pateiktos BP atvaizdavimu su mokymo(si) turinio, pasiekimų, kompetencijų ir tarpdalykinių temų nurodytomis sąsajomis.
Tarpdalykinės temos nurodomos prie kiekvienos mokymo(si) turinio temos. Užvedus žymeklį ant prie temų pateiktų ikonėlių atsiveria langas, kuriame matoma tarpdalykinė tema ir su ja susieto(-ų) pasiekimo(-ų) ir (ar) mokymo(si) turinio temos(-ų) citatos.
Ilgalaikio plano pavyzdyje pateikiamas preliminarus Bendruosiuose ugdymo planuose dalykui numatyto valandų skaičiaus paskirstymas:
- stulpelyje Mokymo(si) turinio tema yra pateikiamos Etikos bendrosios programos (toliau – BP) temos ar probleminiai klausimai, kuriuos mokytojas gali keisti savo nuožiūra;
- stulpelyje Val. sk. yra nurodytas galimas nagrinėjant temą pasiekimams ugdyti skirtas pamokų skaičius. Lentelėje pateiktą pamokų skaičių mokytojas gali keisti atsižvelgdamas į mokinių poreikius, pasirinktas mokymosi veiklas ir ugdymo metodus.
ETIKOS ILGALAIKIS PLANAS IV GIMNAZIJOS KLASEI
Bendra informacija:
Mokslo metai _______________
Pamokų skaičius: 1 pamoka per savaitę , iš viso 34 pamokos
Vertinimas:
|
Eil. Nr. |
Mokymosi tema |
Numatomos valandos |
Kompetencijos |
Pasiekimai |
Tarpdalykinės temos |
Kita medžiaga |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
1. |
Ko mokysimės šiais metais? Supažindinimas su etikos programa, IV gimnazijos klasės mokymosi turiniu, pasiekimų vertinimo ir įsivertinimo kriterijais. |
1 |
||||
|
2. |
33.1.1. Pažįsta savo unikalumą. |
2 |
SESG Pažinimo Komunikavimo Kūrybiškumo Kultūrinė |
A1.3. |
Sveikata, sveika gyvensena: asmens savybių ugdymas. Ugdymas karjerai. |
Etikos BPVU ĮR Vidurinio ugdymo etikos bendrosios programos įgyvendinimo rekomendacijos (emokykla.lt) Tema: Vienatvė - gerai ar blogai? Vienatvės reiškinys Markučių dvare - Vilnius yra mokykla* |
|
3. |
33.1.2. Pažįsta savo jausmus. |
2 |
SESG Pažinimo Kūrybiškumo Komunikavimo Kultūrinė |
A2.3. |
Sveikata, sveika gyvensena: asmens savybių ugdymas. Idėjos, asmenybės. |
Etikos BP VU ĮR Vidurinio ugdymo etikos bendrosios programos įgyvendinimo rekomendacijos (emokykla.lt) Tema: Kaip Vilniaus miestą atskleidžia literatūriniai Vilniaus miesto pasakojimai? Literatūrinis Vilnius: pasaulis man atsiveria per nuotaiką - Vilnius yra mokykla* |
|
4. |
33.1.3. Rūpestis dėl savęs ir kitų. |
2 |
SESG Pažinimo KomunikavimoKultūrinė |
A3.3. |
Sveikata, sveika gyvensena: žalingų įpročių prevencija. Asmens galios: idėjos, asmenybės. |
Etikos BP VU ĮR Vidurinio ugdymo etikos bendrosios programos įgyvendinimo rekomendacijos (emokykla.lt) Tema: Lengviau pasitikėti ar prisiimti atsakomybę? Pasitikėjimo ir atsakomybės ugdymas - Vilnius yra mokykla* |
|
5. |
33.1.4. Aš ir virtualumas. |
2 |
KomunikavimoKūrybiškumo Skaitmeninė SESG Pažinimo Kultūrinė |
A4.3. |
Sveikata, sveika gyvensena: asmens savybių ugdymas; saugus elgesys. Medijų raštingumas. |
|
|
6. |
33.2.1. Kitas kaip draugas. |
2 |
KomunikavimoKultūrinė Kūrybiškumo Pažinimo Pilietiškumo SESG |
B1.3. |
Asmens galios: idėjos, asmenybės. |
|
|
7. |
33.2.2. Kitas kaip artimas. |
2 |
Komunikavimo Kultūrinė Kūrybiškumo Pažinimo SESG |
B2.3. |
Sveikata, sveika gyvensena: asmens savybių ugdymas. |
Tema: Ką šia tema pasakytų Marina Abramovič? Performatyvus menas ir „Kitas“: artumo ir svetimumo santykis - Vilnius yra mokykla Tema: Kaip „skamba“ lietuvių gestų kalba Vilniaus gatvėse? Gestų kalba Vilniaus gatvėse - Vilnius yra mokykla* |
|
8. |
33.2.3. Kitas kaip svetimas. |
2 |
Pažinimo SESG Kultūrinė Kūrybiškumo Pilietiškumo Komunikavimo |
B3.3. |
Sveikata, sveika gyvensena: asmens savybių ugdymas. Kultūros raida. |
Tema: Kaip žmogus tampa blogio įrankiu? Moralinis jautrumas totalitarizmo sąlygomis: A. Eichmanno bylos tyrinėjimai - Vilnius yra mokykla* |
|
9. |
33.2.4. Virtualus Kitas. |
2 |
Komunikavimo Kultūrinė Kūrybiškumo Pažinimo Pilietiškumo Skaitmeninė |
B4.3. |
Medijų raštingumas. Sveikata, sveika gyvensena: saugus elgesys. |
|
|
10 |
33.3.1. Aš ir šeima. |
2 |
Komunikavimo Kultūrinė Kūrybiškumo Pažinimo Pilietiškumo SESG |
C1.3. |
Sveikata, sveika gyvensena: asmens savybių ugdymas. |
|
|
11. |
33.3.2. Aš ir draugai. |
2 |
Komunikavimo Kultūrinė Kūrybiškumo Pažinimo Pilietiškumo SESG |
C2.3. |
Idėjos, asmenybės. |
|
|
12. |
33.3.3. Aš ir bendruomenė. |
2 |
Komunikavimo Kultūrinė Kūrybiškumo Pažinimo SESG |
C3.3. |
Etninė kultūra: tradicijos ir papročiai; etnografiniai regionai. |
Tema: Kas man yra bendruomenė ir ryšiai joje? Sukurk savo mikrorajono konstituciją! - Vilnius yra mokykla* Tema: Ką žydų tauta išgyveno II pasaulinio karo metu? Atminties miškas – Paneriai - Vilnius yra mokykla* Tema: Kokias vertybes gintum? Lietuviškos vertybės - Vilnius yra mokykla* Tema: Kaip suderinti individo poreikius ir visuomenės gerovę? Debatai „Individas ir visuomenė“ - Vilnius yra mokykla* Tema: Kaip vyksta pažeidimo įrodinėjimo procesas? Vartotojų teisių apsauga Vartotojų teisių apsauga (10-12 kl.) - Vilnius yra mokykla* Reikalinga registracija |
|
13. |
33.3.4. Aš ir virtuali bendruomenė. |
2 |
SESG Pilietiškumo Pažinimo Kultūrinė Skaitmeninė |
C4.3. |
Sveikata, sveika gyvensena: asmens savybių ugdymas; saugus elgesys. Intelektinė nuosavybė. Žmogaus teisės ir lygios galimybės |
Pilietis per 31 valandą. Lietuvos laisvos rinkos institutas. prospera (prosperaakademija.lt)* |
|
14. |
33.4.1. Aš ir augmenija. |
2 |
Komunikavimo Pilietiškumo Kultūrinė Pažinimo SESG |
D1.3. |
Darus vystymasis: ekosistemų, biologinės įvairovės apsauga; tvarūs miestai ir gyvenvietės; atsakingas vartojimas. |
Etikos BP VU ĮR Vidurinio ugdymo etikos bendrosios programos įgyvendinimo rekomendacijos (emokykla.lt) |
|
15. |
33.4.2. Aš ir gyvūnija. |
2 |
Pilietiškumo Kultūrinė KomunikavimoSESG |
D2.3. |
Darus vystymasis: ekosistemų, biologinės įvairovės apsauga. |
Etikos BP VU ĮR. Vidurinio ugdymo etikos bendrosios programos įgyvendinimo rekomendacijos (emokykla.lt) |
|
16. |
33.4.3. Aš ir ekologija. |
2 |
Pilietiškumo Pažinimo SESG Kultūrinė Komunikavimo |
D3.3. |
Darus vystymasis: klimato kaitos prevencija. |
Pilietis per 31 valandą. Lietuvos laisvos rinkos institutas. prospera (prosperaakademija.lt)* |
|
17. |
33.4.4. Ekologinių problemų raiška virtualybėje. |
2 |
SESG Skaitmeninė Pilietiškumo Kultūrinė Kūrybinė Pažinimo Komunikavimo |
D4.3. |
Darus vystymasis: aplinkos apsauga. |
Pilietis per 31 valandą. Lietuvos laisvos rinkos institutas. prospera (prosperaakademija.lt) |
|
18. |
Ko išmokau per šiuos metus? Refleksija ir įsivertinimas |
1 |
*Nuorodos paskutinį kartą žiūrėtos 2026-06