ETIKOS ILGALAIKIO PLANO RENGIMAS
Dėl ilgalaikio plano formos susitaria mokyklos bendruomenė, tačiau nebūtina siekti vienodos formos. Skirtingų dalykų ar dalykų grupių ilgalaikių planų forma gali skirtis, svarbu atsižvelgti į dalyko(-ų) specifiką ir sudaryti ilgalaikį planą taip, kad jis būtų patogus ir informatyvus mokytojui, padėtų planuoti trumpesnio laikotarpio (pvz., pamokos, pamokų ciklo, savaitės) ugdymo procesą, kuriame galėtų būti nurodomi ugdomi pasiekimai, kompetencijos, sąsajos su tarpdalykinėmis temomis. Pamokų ir veiklų planavimo pavyzdžių galima rasti Etikos bendrosios programos (toliau – BP) įgyvendinimo rekomendacijų dalyje Veiklų planavimo ir kompetencijų ugdymo pavyzdžiai. Planuodamas mokymosi veiklas mokytojas tikslingai pasirenka, kurias kompetencijas ir pasiekimus ugdys atsižvelgdamas į konkrečios klasės mokinių pasiekimus ir poreikius. Šį darbą palengvins naudojimasis Švietimo portale pateiktos BP atvaizdavimu su mokymo(si) turinio, pasiekimų, kompetencijų ir tarpdalykinių temų nurodytomis sąsajomis.
Tarpdalykinės temos nurodomos prie kiekvienos mokymo(si) turinio temos. Užvedus žymeklį ant prie temų pateiktos ikonėlės atsiveria langas, kuriame matoma tarpdalykinė tema ir su ja susieto(-ų) pasiekimo(-ų) ir (ar) mokymo(si) turinio temos(-ų) citatos.
Pateiktame ilgalaikio plano pavyzdyje pateikiamas preliminarus 70-ies procentų Bendruosiuose ugdymo planuose dalykui numatyto valandų skaičiaus paskirstymas:
- stulpelyje Mokymo(si) turinio tema yra pateikiamos Etikos bendrosios programos (toliau – BP) tema ar probleminis klausimas, kuriuos mokytojas gali pasipildyti/pasikeisti savo nuožiūra;
- stulpelyje Val. sk. yra nurodytas galimas nagrinėjant temą pasiekimams ugdyti skirtas pamokų skaičius. Lentelėje pateiktą pamokų skaičių mokytojas gali keisti atsižvelgdamas į mokinių poreikius, pasirinktas mokymosi veiklas ir ugdymo metodus;
- stulpelyje Iki 30 proc. val. mokytojas, atsižvelgdamas į mokinių poreikius, pasirinktas mokymosi veiklas ir ugdymo metodus, galės nurodyti, kaip paskirsto valandas laisvai pasirenkamam turiniui.
ETIKOS ILGALAIKIS PLANAS 8 KLASEI
Bendra informacija:
Mokslo metai _______________
Pamokų skaičius: 1 pamoka per savaitę , iš viso 36 pamokos
Vertinimas:
EIL. NR. |
MOKYMOSI TURINIO TEMA |
70 proc. 26 val. |
30 proc. 10 val. |
Kompetencijos |
Pasiekimai |
Tarpdalykinės temos |
Kita medžiaga |
Vadovėlis |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
1. |
Ko mokysimės šiais metais? Supažindinimas su etikos programa, 8 klasės mokymosi turiniu, pasiekimų vertinimo ir įsivertinimo kriterijais. |
1 |
||||||
|
2. |
29.1.1. Pažįsta savo unikalumą. |
2 |
KomunikavimoPažinimo SESG Kūrybiškumo |
A1.3. |
Sveikata, sveika gyvensena: asmens savybių ugdymas. |
Vyšniauskaitė M. Šilingaitė S. Jaunas ir pilietiškas. 7–8 kl. Lietuvos laisvosios rinkos institutas, 2023. prospera (prosperaakademija.lt)* Tema: Kodėl svarbu galvoti, ką sakau? Augimo mąstysena - Vilnius yra mokykla* Tema: Ko galėtume pasimokyti iš Lietuvos istorijos herojų? Įkvepiantys mūsų istorijos herojai - Vilnius yra mokykla* |
||
|
3. |
29.1.2. Pažįsta savo jausmus. |
2 |
Pažinimo SESG Kūrybiškumo |
A2.3. |
Sveikata, sveika gyvensena: asmens savybių ugdymas; streso įveika. |
Tema: Filmo "Pokalbiai rimtomis temomis" (rež. Giedrė Beinoriūtė) peržiūra ir analizė. Metodinė medžiaga pagal dalykus (emokykla.lt) Tema: Kaip garsas keičiasi erdvėse? Vilniaus aidai - Vilnius yra mokykla* Tema: Ar emocijos keičia meno kūrinius? Emocijų įvardinimas tyrinėjant meną Užupyje - Vilnius yra mokykla* Tema: Ar įmanoma apskaičiuoti laimę? Laimės formulė - Vilnius yra mokykla* |
Melnikova R. Lastakauskienė A. Mąstau, bendrauju, gyvenu. Etika 8 kl. Vilnius, Tyto Alba, 2009, p. 22-32. |
|
|
4. |
29.1.3. Rūpestis dėl savęs ir kitų. |
2 |
Pažinimo SESG Kūrybiškumo Komunikavimo |
A3.3. |
Sveikata, sveika gyvensena: asmens savybių ugdymas; rūpinimasis savo ir kitų sveikata, saugus elgesys; žalingų įpročių prevencija. |
Tema: Kai buvau ligonis, ar mane aplankei? Miestas patogus visiems - Vilnius yra mokykla* Tema: Kodėl reikalingas aktyvus laisvalaikis? 31 būdas būti sveikam Vilniuje - Vilnius yra mokykla* |
Melnikova R. Lastakauskienė A. Mąstau, bendrauju, gyvenu. Etika 8 kl. Vilnius, Tyto Alba, 2009, p.25 |
|
|
5. |
29.1.4. Aš ir virtualumas. |
2 |
Pažinimo Skaitmeninė |
A4.3. |
Sveikata, sveika gyvensena: žalingų įpročių prevencija; saugus elgesys. Medijų raštingumas. |
Vyšniauskaitė M. Šilingaitė S. Jaunas ir pilietiškas. 7–8 kl. Lietuvos laisvosios rinkos instituto, 2023. prospera (prosperaakademija.lt) * Tema: Kaip padidinti Vilniaus kultūrinio paveldo patrauklumą? Vilniaus kultūrinis paveldas šiandien ir rytoj - Vilnius yra mokykla* Tema: Ką turi žinoti kiekvienas vartotojas? Vartotojų teisių apsauga (6-9 kl.) - Vilnius yra mokykla* Reikalinga registracija. |
||
|
6. |
29.2.1. Kitas kaip draugas. |
2 |
Pažinimo SESG Kūrybiškumo Komunikavimo |
B1.3. |
Gimtoji kalba. |
Tema: Kodėl svarbu turėti draugų ir pačiam būti draugu Nuotolinio, mišriojo ir hibridinio mokymo(si) pamokų (veiklų) pavyzdžiai su teorine ir metodine medžiaga Skaitmeninės mokymo priemonės (emokykla.lt)) |
Melnikova R. Lastakauskienė A. Mąstau, bendrauju, gyvenu. Etika 7 kl. Vilnius, Enciklopedija, 2008, p.45. |
|
|
7. |
29.2.2. Kitas kaip artimas. |
2 |
SESG Kūrybiškumo |
B2.3. |
Sveikata, sveika gyvensena: asmens savybių ugdymas; streso įveika. |
Melnikova R. Lastakauskienė A. Mąstau, bendrauju, gyvenu. Etika 8 kl. Vilnius, Tyto Alba, 2009, p.25. |
||
|
8. |
29.2.3. Kitas kaip svetimas. |
2 |
SESG Kūrybiškumo Pilietiškumo Pažinimo |
B3.3. |
Gimtoji kalba. Kultūrų įvairovė. Sveikata, sveika gyvensena: saugus elgesys. |
Tema: Kaip su(si)taria skirtingos bendruomenės? Metodinė medžiaga pagal dalykus (emokykla.lt) Tema: Kaip vertybes supranta įvairūs žmonės? Vertybės: nuo individualumo iki bendrystės - Vilnius yra mokykla* Tema: Ar skirtingi tikėjimai padeda taikiai sugyventi? Vilnius - daugiakultūris ir tolerantiškas miestas - Vilnius yra mokykla* |
||
|
9. |
29.2.4. Virtualus Kitas. |
2 |
Skaitmeninė SESG Kūrybiškumo |
B4.3. |
Sveikata, sveika gyvensena: asmens savybių ugdymas; saugus elgesys. Medijų raštingumas. |
|||
|
10. |
29.3.1. Aš ir šeima. |
2 |
Kultūrinė Pažinimo Kūrybiškumo |
C1.3. |
Sveikata, sveika gyvensena: asmens savybių ugdymas; streso įveika. |
Melnikova R. Lastakauskienė A. Mąstau, bendrauju, gyvenu. Etika 8 kl. Vilnius, Tyto Alba, 2009, p.93-95 |
||
|
11. |
29.3.2. Aš ir draugai. |
1 |
SESG Pilietiškumo Pažinimo |
C2.3. |
Sveikata, sveika gyvensena: asmens savybių ugdymas; streso įveika; saugus elgesys. |
Tema: Kaip konstruktyviai išspręsti diskusijose su bendraamžiais kylančius konfliktus? Metodinė medžiaga pagal dalykus (emokykla.lt) |
||
|
12. |
29.3.3. Aš ir bendruomenė. |
1 |
Kultūrinė Pažinimo Kūrybiškumo Pilietiškumo |
C3.3. |
Kultūrų įvairovė. Žmogaus teisės, lygios galimybės. |
Tema: Kaip su(si)taria skirtingos bendruomenės? Metodinė medžiaga pagal dalykus (emokykla.lt) Tema: Ar sugebu dirbti ir bendradarbiauti įvairiose grupėse? Komandos ir bendradarbiavimo stiprinimas Verkių parke - Vilnius yra mokykla* Tema: Kaip tiriama skirtingų vartotojų patirtis viešosiose erdvėse? Pažink savo rajoną: erdvės tyrimas - Vilnius yra mokykla* Tema: Kas yra laisvė? Sausio 13-oji ir Televizijos bokštas - Vilnius yra mokykla* Tema: Kokia socialine reklama papuoštum autobusą? Etiketas viešajame transporte - Vilnius yra mokykla* Tema: Kaip kultūrų skirtumai praturtina bendruomenės gyvenimą? Užupis - skirtingos kultūros, viena bendruomenė - Vilnius yra mokykla* Tema: Kokios bendruomenės veikia Vilniuje? Vilniuje yra vietos visiems - Vilnius yra mokykla* Tema: Ar sugebu dirbti ir bendradarbiauti įvairiose grupėse? Komandos ir bendradarbiavimo stiprinimas Verkių parke - Vilnius yra mokykla* |
||
|
13. |
29.3.4. Aš ir virtuali bendruomenė. |
1 |
SESG Skaitmeninė Pažinimo |
C4.3. |
Sveikata, sveika gyvensena: saugus elgesys. Medijų raštingumas. Istorinė savimonė. |
Tema: Ar norėčiau kurti savo laidas? Metodinė medžiaga pagal dalykus (emokykla.lt) Tema: Kaip atpažinti melagienas? Melagienų medžioklė - Vilnius yra mokykla Tema: Kokias vertybes gintum? Lietuviškos vertybės - Vilnius yra mokykla* |
||
|
14. |
29.4.1. Aš ir augmenija. |
1 |
Komunikavimo Kūrybiškumo Pažinimo Pilietiškumo |
D1.3. |
Sveikata, sveika gyvensena: asmens savybių ugdymas. Darnus vystymasis: aplinkos apsauga; tausojantis žemės ūkis; atsakingas vartojimas; ekosistemų, biologinės įvairovės apsauga. |
Tema: Kaip galiu prisidėti prie augmenijos puoselėjimo, ar suprantu to reikšmę? Metodinė medžiaga pagal dalykus (emokykla.lt) Vyšniauskaitė M. Šilingaitė S. Jaunas ir pilietiškas. 7–8 kl. Lietuvos laisvosios rinkos institutas, 2023. prospera (prosperaakademija.lt)* Tema: Ką pasakysi gamtos vardu? Miškas tavo lūpomis - Vilnius yra mokykla* |
||
|
15. |
29.4.2. Aš ir gyvūnija. |
1 |
Kūrybiškumo Pažinimo |
D2.3. |
Darnus vystymasis: aplinkos apsauga; ekosistemų, biologinės įvairovės apsauga. |
Tema: Kokie gamtos objektai mus supa ir kaip jie sąveikauja tarpusavyje? Ekosistema: gamtos objektai aplink mus - Vilnius yra mokykla |
||
|
16. |
29.4.3. Aš ir ekologija. |
2 |
Pažinimo Pilietiškumo Kūrybiškumo Komunikavimo |
D3.3. |
Darnus vystymasis: klimato kaitos prevencija; atsakingas vartojimas. |
Tema: Kokios pilietinės iniciatyvos padeda spręsti ekologines problemas? Metodinė medžiaga pagal dalykus (emokykla.lt) Vyšniauskaitė M. Šilingaitė S. Jaunas ir pilietiškas. 7–8 kl. Lietuvos laisvosios rinkos instituto, 2023. prospera (prosperaakademija.lt)* Tema: Ką išgyvena gamta? Ekologija per objektyvą - Vilnius yra mokykla* Tema: Kaip teisingai rūšiuoti? Rūšiavimo žemėlapis - Vilnius yra mokykla* |
||
|
17. |
29.4.4. Ekologinių problemų raiška virtualybėje. |
1 |
Skaitmeninė SESG Pažinimo Kūrybiškumo |
D4.3. |
Medijų raštingumas. |
Tema: Kas yra gyvavimo ciklas? Gyvavimo ciklo mąstysena - Vilnius yra mokykla* |
||
|
18. |
Ko išmokau per šiuos metus? Refleksija ir įsivertinimas |
1 |
*Nuorodos paskutinį kartą žiūrėtos 2026-06