Technologijos 3–4 kl.

Mokymosi sritis. Mityba

3 klasė

Priešpiečių dėžutė

2

 Pasirinktą laikotarpį stebi, fiksuoja priešpiečių dėžutės turinį, grupuoja savo pasirinkimus (vaisiai, daržovės, grūdiniai, pieno produktai ir t.t.), skaičiuoja kokia dalis pasirinkimų priklauso sveikatai palankesniems maisto produktams (remiantis mitybos piramide), kuriuos produktus būtų galima pakeisti naudingesniais sveikatai ir t.t. Pasirinkdami norimus duomenis formuoja tekstinius klausimus ir (ar) užduotis, pristatymus klasės draugams. Diskutuoja apie užkandžių paskirtį, sveikatai palankesnius pasirinkimus, maisto stygių ir jo švaistymą. Teikia įžvalgas priešpiečių ir (ar) užkandžių dėžutės turinio formavimui atsižvelgdami į palankesnių sveikatai produktų pasirinkimą, maisto suvartojimo terminus, laikymo (temperatūros, laiko) sąlygas.

https://www.youtube.com/watch?v=WHxbqqUTa7s *

https://technologijos5-10.smp.emokykla.lt/pages/demonstration/maisto-produktu-grupes-1/1/start *

https://www.youtube.com/watch?v=qF5a7xmdNkw *

Užkandžiai gamtoje ir namie. Pusgaminiai.

4

Analizuojami kokie turimi stalo įrankiai, indai, įranga, stalo ir kt. tekstilė (medžiaginiai ir (ar) vienkartiniai rankšluosčiai, šluostės ir pan.) tinkamiausi numatytiems technologiniams procesams atlikti, kaip su jais tinkamai ir saugiai elgtis.
Aptariamas galimos traumos (pjautinės žaizdos, nudegimai ir kt.), pirmoji pagalba joms ištikus. Tobulinami veiklos planavimo, darbo grupėse įgūdžiai. Užkandžio gaminimas (sveikatai palankesnių produktų pasirinkimas, pirminis paruošimas, pjaustymas, sumuštinio formavimas ir (ar) salotų maišymas ir kt.) pusgaminio pasišildymas (mikrobangų krosnelėje ar kt.), pateikimas, darbo procesų, skonio, vaizdo ir kt. produktų savybių apibūdinimas. Prisimenamos maisto gaminimo, tiekimo ir degustavimo higienos ir kultūros, elgesio prie stalo taisyklės.

4 klasė

Vienkartiniai indai.

2

Analizuojami vienkartiniai įrankiai, indai, tekstilė, higienos palaikymo priemonės, jų alternatyvos, naudojimo, rūšiavimo, perdirbimo galimybės. Aptariama kaip higieniškai, estetiškai patiekti maistą iškyloje, kultūringai patarnauti, higieniškai, drausmingai valgyti.

https://www.youtube.com/watch?v=-duHXZ5Xr1g *

Žiedinė ekonomika - Link tvarios ateities *

Kepinių dekoravimas

4

Kalėdinių ir (ar) Velykinių meduolių ir (ar) kt. kepinių atsiradimo istorija ir raida, paplitimas. Susipažįstama su meduolių ir (ar) kt. kepinių dekoravimo technologiniais procesais, darbo priemonėmis ir (ar) įrankiais, aptariama kaip su jais tinkamai ir saugiai elgtis. Kepiniai dekoruojami pasirenkant sveikatai palankesnius glajus (gamina patys ir (ar) naudojasi jau paruoštais) ir (ar) pabarstukus ir (ar) dekoratyvinius elementus. Darbo procese stiprinami saugaus elgesio su įrankiais, indais ir (ar) įranga ir (ar) elektriniais prietaisais, higienos ir tvarkos palaikymo įgūdžiai, formuojami produktų dekoravimo gebėjimai, mokomasi apibūdinti darbo procesus, skonį, vaizdą ir kt. produkto savybes. Skatinama įsivertinti, apgalvoti patiekimo ir (ar) įpakavimo ir (ar) realizavimo variantus.

Mokymosi sritis. Tekstilė

3 klasė

Žaislų, interjero, stalo tekstilės asortimentas  

2

Aptariamas žaislų, interjero ar stalo tekstilės (tradicinės, modernios, vienetinės, serijinės) asortimentas, paskirtis (praktinė, estetinė), raida, kūrėjai (asmenys ar įmonės), naudojamos medžiagos – visa tai iliustruojant pavyzdžiais iš artimiausios aplinkos.

https://www.youtube.com/watch?v=YS6sycyHTTQ *

Kūrybinio iššūkio dėžutė (emokykla.lt) *

Pusgaminio dekoravimas ar marginimas.

2

Kūrybinis darbas dekoruojant ir (ar) marginant pusgaminį.  Prisimenami reikalavimai saugios, ergonomiškos, higieniškos darbo aplinkos organizavimui, tvarkos ir higienos palaikymui, darbo saugai, aprangai ir (ar)jos detalėms.
Analizuojami kokie turimi įrankiai, priemonės, medžiagos tinkamiausi numatytiems technologiniams procesams atlikti, kaip su jais saugiai elgtis. Išbandomas tekstilės pusgaminio  dekoravimas ir (ar) marginimas naudojant spaudavimo ir (ar) purškimo  ar kt. techniką ir (ar) kompoziciją papildant rankomis siuvamais dygsniais ar kt. prisiuvamais elementais. Užbaigus praktinius darbus, aptariami savo ir kitų darbų skaitmeninimo, viešinimo, autorystės nurodymo klausimai.

Rankdarbiai namisėdoms (emokykla.lt) *

Drabužių, avalynės priežiūra.  

2

Nagrinėjama sudėties, priežiūros ir kt. informacija (tekstas, ženklai) drabužių, tekstilės gaminių, avalynės etiketėse. Praktiškai išbandomi ir apibūdinami elementarūs drabužių ar avalynės priežiūros technologiniai procesai naudojant natūralias priemones. Įvardinamos ir palyginamos vaizdo ir kitos savybės, jų kaita procese, įvertinamas rezultatas.

https://technologijos5-10.smp.emokykla.lt/pages/demonstration/prieziuros-zenklai-1 *

4 klasė

Rankomis siuvami dygsniai.

2

Aptariami ergonomiškos, saugios, higieniškos darbo aplinkos organizavimo, tvarkos ir higienos palaikymo būdai, susitarimai, reikalavimai darbo aprangai ir (ar) jos detalėms, saugiam darbui. Mokomasi siūti ir (ar) siuvinėti daigstymo  ir ir (ar) ar kt. dygsniu. Kuriant nesudėtingą tekstilės gaminį aiškinamasi tekstilės gaminių projektavimo, konstravimo, dekoravimo, siuvimo eiliškumas, darbui reikalingos priemonės, įrankiai, saugaus darbo taisyklės. Tyrinėjamos audinių geometrinės (ilgis, plotis), technologinės (irumas, slidumas), optinės (spalva, blizgumas) savybės, galimas jų pritaikymas atliekant kūrybines ir (ar) praktines užduotis. 

Švietimo portalas | „Rankdarbiai namisėdoms“ (emokykla.lt) *

Nesudėtingo tekstilės gaminio kūrimas.  

4

Kūrybinis darbas. Vilnos vėlimas šlapiuoju ir (ar)  sausuoju būdu.  Prisimenami reikalavimai saugios, ergonomiškos, higieniškos darbo aplinkos organizavimui, tvarkos ir higienos palaikymui, darbo saugai, aprangai ir (ar) jos detalėms  Susipažįstama su specifinių darbo įrankiu - vėlimo adata, išsiaiškinami skirtumai nuo siuvimo adatos. Suprantama kaip technologinės (kibumas, suspaudžiamumas, formavimas) pluošto savybės ir sauso vėlimo technika suteikia galimybę  iš vilnos formuoti įvairias (ne tik plokščias) formas arba veliant vilną šlapiuoju būdu (pvz. apveliamas muilas) išsiaiškinama, kad vilnoniai audiniai ir (ar) gaminiai gali būti marginami ne tik dažais, bet ir maišant viename gaminyje spalvotus vilnos pluoštus produkto gamybos procese.  

Mokymosi sritis. Konstrukcinės medžiagos

3 klasė 

Projektavimas  

2

Aptariami žmonijos kuriami produktai, jų pavyzdžiai. Aptariamos ir apibūdinamos elementarios gaminio kūrimo taisyklės, konstravimo etapai. Nagrinėjami ir išbandomi braižymo elementai: tiesios, lygiagrečios linijos, simetriškas ornamentas, braižomos elementarios geometrinės figūros (kvadratas, trikampis, apskritimas ir kt.).

https://www.youtube.com/watch?v=8qsDA5SDH8U *

Švietimo portalas | „Rankdarbiai namisėdoms“ (emokykla.lt) *

Konstrukcinės medžiagos 

2

Nagrinėjamos konstrukcinių medžiagų (popieriaus, kartono, modelino ir kt.) fizinės, technologinės savybės. Aptariamas gamtinių ir antrinių žaliavų panaudojimas (pavyzdžiui, remiantis technologinėmis savybėmis kurti įvairias erdvines figūras – klijuoti, rišti, pinti). Apibūdinamas konstrukcinių medžiagų integralumas (medžiagų derinimas remiantis konkrečiais pavyzdžiais).

Atliekų rūšiavimas ir šiukšlių menas - Vilnius yra mokykla*

Įrankiai, priemonės ir įranga, darbo aplinka

2

Saugiai ir taisyklingai naudojamos bei taikomos elementarios (kanceliarinės) darbo priemonės, įrankiai (maketavimo peiliukas, žirklės, yla, skylamušis, segiklis ir kt.), matavimo, braižymo priemonės ir įrankiai (pavyzdžiui, pieštukas, liniuotė, kampainis, skriestuvas). Apibūdinama saugi, ergonomiška darbo aplinka (pavyzdžiui, darbo priemonių išdėstymas), tvarka darbo vietoje.

4 klasė 

Konstravimo ir gamybos technologijos.

2

Kuriamos įvairios konstrukcijos ir (ar) objektai, išbandomi jų elementai (ašis, ratas, sparnas, svirtis ar kt.), panaudojimo būdai (daromi eksperimentai), savybės (pavyzdžiui, sukasi, rieda). Taikomos elementarios darbo operacijos (kirpimas, lankstymas, glamžymas, klijavimas, susegimas, lipdymas, konstravimas, kt.), atliekami matavimai, žymėjimai darbinėje aplinkoje.

Automobilio konstravimas (oru iš baliono varomu): https://www.youtube.com/watch?v=y9PxxcU3nNs  *
Sraigtasparnio konstravimas: https://www.youtube.com/watch?v=r78dgg0JJdA *

Rankdarbiai namisėdoms (emokykla.lt) *

Eksperimentiniai dirbiniai

2

Konstravimas iš paprasčiausių konstrukcinių medžiagų.

Mokymosi sritis. Elektronika

3 klasė 

Elektros ir elektronikos prietaisai, jų paskirtis, raida. 

2

Apibūdinamas elektros „kelias“ – kaip elektra pasiekia mus ir kaip naudojama: elektros tinklas, instaliacija namuose, kokie naudojami prietaisai, jų paskirtis. Aiškinamasi, kokie yra nuolatinės elektros srovės šaltiniai: elementai, elementų baterijos ir jų charakteristika (elektrinė įtampa, voltai). Aptariami elektrotechnikos ir elektronikos išradimai, inovacijos, jų pavyzdžiai išradėjai (pavyzdžiui, elektros lemputė, T. Edisonas).

What is electricity? | STEM kids (youtube.com) *

Elektros ir elektronikos prietaisų saugi eksploatacija 

2

Aptariami ir nagrinėjami saugaus elektrinių ir elektroninių prietaisų naudojimo pavyzdžiai: virtuvės įranga, kiti namų aplinkoje naudojami prietaisai. Aiškinamasi, kam reikalinga vartojimo instrukcija.

4 klasė 

Elektros grandinės ir jų elementai.

2

Aptariamos ir nagrinėjamos elektros schemos: kas yra elektros schema, kam ji naudojama, jos simboliai. Naudojant mokomuosius rinkinius, išbandomos elementarios elektros grandinės, su šviesos, garso, judesio elementais (pavyzdžiui, lemputė (šviesos diodas), garso signalizatorius, elektros variklis), tyrinėjamos, valdomos jų funkcijos (pavyzdžiui,: naudojant jungiklį, mygtuką). Jungiama elementų baterija, pavyzdžiui, citrininės ar bulvių baterijos sudarymas ir eksperimentavimas.

https://lh3.googleusercontent.com/proxy/QYhFLcJ-k4h3l8yZaTwsJrYISvIlXjBytNLQmKLOZ1MHot4FlPHR_bclPQ8nRSzTapKLI3thN9G_vyaourOiydlGudkH97WOE5oieDmaEng2CZIBMIFDSNdj *

https://lh3.googleusercontent.com/proxy/PR24P1BG7vl2dr-TjpxyH3s3rAfjfgLtvBgC8SbHb8ACoY8H_4UazdHVgKHJ6T6eNKCpcYxNzTzRoevWrC6T0eRRlJMRN9FZYFl7Fiy3SyO-xgWsM5ed2LpF4-2pAV3Vgw *

Elektrinių ir elektroninių gaminių konstravimas ir technologijos.

2

Elementarių elektrinių projektų kūrimas. Aptariami elektrotechnikos ir elektronikos darbo priemonės ir įrankiai, analizuojamas saugus darbas su elementariomis elektrotechnikos (elektronikos) darbo priemonėmis, įrankiais (pavyzdžiui, atsuktuvėliai, replytės, kanceliarinis peilis, karšti klijai), darbo vietos paruošimas ir tvarkymas. Apibūdinamas saugus darbas su elektriniais įrankiais (pavyzdžiui, karšti klijai). Rekomenduojami darbo įrankiai, priemonės, medžiagos: karšti klijai, kanceliarinis peilis, gofruotas kartonas, laidų ir komponentų jungimas naudojant junges, laidus su „krokodiliniais“ gnybtais, varinę lipnią juostą ir kt.

https://makecode.microbit.org/  *

Rankdarbiai namisėdoms (emokykla.lt) *

2

Kuriami elementarūs elektriniai projektai su šviesos, garso, judesio (pasirinktinai) valdymo elementais: piešiantis vibracinis robotas, ventiliatorius, namų diskotekos gaublys (pavyzdžiui, naudoti komponentus: elementų bateriją, jungiklį (mygtuką), lemputes (šviesos diodus), elektros variklį, garso signalizatorių).Išbandoma elementari mikrovaldiklių elektronika ir jos taikymo ir (ar) programavimo pavyzdžiai, elementai. 

Popierinė elektronika: https://learn.sparkfun.com/tutorials/sparkfun-paper-circuit-kits  *

https://makecode.microbit.org/  *

   https://makecode.microbit.org/   * 

https://www.youtube.com/watch?v=ZaTKVjxt_kQ *