Informatika 3 kl.

70 proc.

iki 30 proc.

Skaitmeninio turinio kūrimas

Kur ieškoti informacijos įvairių dalykų užduotims atlikti?

1

Atliekant įvairias užduotis naudosis informacinėmis ir komunikacinėmis technologijomis, vaikams skirtais elektroniniais žodynais ir žinynais.

GAMTAMOKSLINIS UGDYMAS

Informacijos šaltiniuose atrinks, apibendrins ir vertins įvairiais būdais pateiktą nesudėtingą informaciją.

„Tvenkinio tyrinėtojas“, „Miško tyrinėtojas“

Lavinamasis edukacinis žaidimas „Žaliasis tyrinėtojas“

Kaip atrinkti informaciją?

2

Mokysis atsirinkti, kas yra vertingiausia periodinėje spaudoje, knygose, skirtoms vaikams, internetinėse svetainėse.

Reikiamą informaciją atsirinks pagal nagrinėjamą kontekstą.

MATEMATIKA

Atpažins, nubrėš statųjį, smailųjį, bukąjį kampus, statmenas ir lygiagrečias tieses, kvadratą, stačiakampį, nubrėš nustatyto atstumo atkarpą.

„Android“ mobilioji aplikacija „Liniuotė“ (Ruler) https://play.google.com/store/apps/details?id=org.nixgame.ruler&hl=en_US&gl=US*

LIETUVIŲ KALBA

Atsirinks reikiamą informaciją iš 1–2 nurodytų šaltinių, kurs ir pristatys paprastą pranešimą, naudodamas fizines ar skaitmenines priemones, formas, atsižvelgia į adresatą ir komunikavimo situaciją. Skaitydamas sies tekstą su jau žinoma informacija. https://www.lietuviuzodynas.lt/*, http://www.lkz.lt*

GAMTAMOKSLINIS UGDYMAS

Informacijos šaltiniuose atrinks, apibendrins ir vertins įvairiais būdais pateiktą nesudėtingą informaciją.

Šalys, sostinės, miestai, vėliavos… https://online.seterra.com/lt*

Civilinė sauga https://ugm.lrv.lt/lt/mokymai/civiline-sauga/civilines-saugos-mokymo-priemones/*

MUZIKA

Muzikos terminai https://www.zodynas.lt/gaires/muzikos-terminai#google_vignette*

Kaip surasti ir atrinkti programas ir programėles mokymuisi?

1

Mokysis ieškoti skaitmeninio turinio, mokomųjų programų ir programėlių įvairiems dalykams mokytis ar užduotims atlikti. Tinkamai vartos sąvokas, susijusias su skaitmeninėmis technologijomis. Išbandys keletą skirtingų mokomųjų programų, aptars jų tinkamumą mokantis skirtingų dalykų. 

LIETUVIŲ KALBA, SOCIALINIS UGDYMAS

Žaisdami edukacinį žaidimą „Barbora Radvilaitė. Kalbos turtai“, sužinos įdomybių, susijusių su lietuvių kalbos žodžiais, Lietuvos istorija.

MATEMATIKA

Kurs ir pristatys paprastą matematinį pranešimą, naudodamas fizines ar skaitmenines priemones, pvz., https://www.canva.com/lt_lt/* (kopijuoti nuorodą), formas, atsižvelgs į adresatą ir komunikavimo situaciją.

MUZIKA

Ieškos ir pritaikys skaitmeninį turinį dalykų mokymuisi,

tinkamai vartos sąvokas.

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/Music*

FIZINIS UGDYMAS

Mokysis skaičiuoti ramybės širdies susitraukimo dažnį (pulsą) ir pulsą po fizinio krūvio.

Aiškinsis koordinuotų judesių svarbą, mokysis koordinuotai juos atlikti vietoje ir judant erdvėje. Koordinuotai atliks judesius kintant judesių krypčiai ir spartai.

Kaip surasti informaciją užduočiai atlikti?

1

Žinos, kaip ir kur reikėtų ieškoti informacijos. Pasirinks įvairius informacijos šaltinius ir savarankiškai suras informaciją, kurią pristatys klasės draugams ir pan.

GAMTAMOKSLINIS UGDYMAS, MATEMATIKA, LIETUVIŲ KALBA

Iš 1–2 savo informacijos šaltinių atrinks, apibendrins ir vertins įvairiais būdais pateiktą nesudėtingą informaciją.

https://knygoskelias.kvb.lt/*

Mažosios Lietuvos enciklopedija https://www.mle.lt/* (kopijuoti nuorodą)

Žemėlapiai, mediateka, šaltiniai ir kt.

https://istorijatau.lt/rubrikos/zemelapiai*

Mokymosi kampelis: viskas apie Europos Sąjungą

https://learning-corner.learning.europa.eu/learning-corner_lt*

UŽSIENIO (ANGLŲ) KALBA

https://www.liveworksheets.com/*

DAILĖ

Virtualioje Lietuvos nacionalinio muziejaus ekspozicijoje https://www.lndm.lt/* galės susipažinti su parodomis, virtualiai pasivaikščioti po sales.

ŠOKIS

Nemokamoje tarptautinėje šokių bibliotekoje ieškos informacijos projektinei užduočiai atlikti.

Kaip kurti tekstinį turinį? 

2

Mokysis kurti skaitmeninį turinį parinkdamas įvairias skaitmenines priemones: programas ir programėles. Pasirinks tinkamas skaitmenines priemones savo idėjoms išreikšti, tyrinėjimui ar kitai veiklai planuoti, įgyvendinti ir rezultatams pateikti. 

MATEMATIKA

Naudodamasis pateiktais ar savo gautais duomenimis, apskaičiuos nueitą kelią, laiką, greitį; sukurs žaidimų instrukcijas, taisykles, receptus ir kt.

LIETUVIŲ KALBA

Rašys saviraiškos tikslais (pvz., eilėraštį, pasakojimą (pasaką)) ir siekdamas perduoti esminę informaciją ir detales (pvz., informacinė žinutė, skelbimas, plakatas), perteiks argumentuotą nuomonę (pvz., pasiūlymas, knygos aprašymas, reklama).

https://www.canva.com/lt_lt/* (kopijuoti nuorodą), https://www.doodly.com* (kopijuoti nuorodą), https://prezi.com/*

UŽSIENIO KALBA

Sukurs 3–5 skaidrių pateiktis apie savo aplinką su 1–2 sakinių užrašais ekrane. Sukurs labai trumpą filmuką (reportažą, vaizdo ir garso įrašą) apie savo aplinką, pažįstamus žmones.

Mobiliosios aplikacijos: Keynote, iMovie, Clips.

Windows vaizdo įrašų rengyklės programą: https://app.edu.buncee.com*

DAILĖ

Kurs savo ar klasės draugų darbų parodos kvietimą, plakatą.

https://bomomo.com/*, https://www.drawingnow.com/*

Kaip tvarkyti skaitmeninį turinį ir failus? 

1

Mokysis įrašyti ir surasti skaitmeninį turinį kompiuteryje ar planšetėje, pašalinti failą. Įrašys failą į nurodytą kompiuterio vietą (aplanką), suras ir atvers nurodytoje kompiuterio vietoje (aplanke) esantį failą, suras ir parodys reikiamą nuotrauką ar vaizdo įrašą išmaniajame įrenginyje. Mokysis nufotografuotą ar nufilmuotą turinį perkelti į kompiuterį.

VISI MOKOMIEJI DALYKAI

Redaguos savo (PowerPoint, https://app.edu.buncee.com*, ir kt. programomis) sukurtas pateiktis apie savo aplinką.

Tobulins (mobiliosiomis aplikacijomis Keynote, iMovie, Clips, Windows vaizdo įrašų rengyklės programa https://clipchamp.com/en/video-editor/* ir kt.) sukurtus trumpus filmukus (reportažus, vaizdo ir garso įrašus).

Algoritmai ir programavimas

Kas yra algoritmai? 

Kaip kuriami algoritmai?

1

Pateiks praktinių užduočių, užduočių sprendimų ir apibūdins konkrečias komandų sekas, aptars taisykles.

Nagrinės ir kurs įvairius algoritmus iš supančios aplinkos, namų ir mokyklos, mokomųjų dalykų. 

MATEMATIKA

Spręs įvairius uždavinius, kuriuose reikia atlikti nuoseklių komandų sekas, įskaitant ir pasirinkimo bei kartojimo komandas. Kurs ir išbandys judėjimo komandas (pvz., priekin, atgal, aukštyn, žemyn), posūkio komandas (pvz., kairėn, dešinėn), pasirinkimo komandas JEI–TAI–KITAIP, iš komandų sudarys sekas.

Naudos mobiliąsias aplikacijas, pvz., „Sequences“.

LIETUVIŲ KALBA

Savarankiškai atliks nesudėtingus kalbos tyrimus (pvz., pastebės dėsningumus, padarys išvadas; sudarys atmintines, išves taisykles).

 Algoritmo samprata

Kas yra programa?

1

Išsiaiškins programos sąvoką – skaitmeniniam įrenginiui suprantamą algoritmą ar komandų seką. Išsiaiškins, kad algoritme ir programoje svarbi komandų atlikimo tvarka (pvz., dienotvarkėje negalima keisti vietomis numatytų susitikimų, žaidimo taisyklėse negalima praleisti kai kurių punktų). 

MATEMATIKA

Nagrinės pavyzdžius, kuriuose atvaizduoti skirtingi algoritmai tam pačiam rezultatui gauti (pvz., kelio nuo namų iki mokyklos planavimas). Naudos mobiliąsias aplikacijas „LogicLand“ https://play.google.com/store/apps/details?id=com.hedgehogacademy.shapesfree&hl=lt&gl=US*

„LearningPatterns“ https://apps.apple.com/us/app/learning-patterns-pattern-logic-game-for-kids/id717236674*

ir mokomąsias platformas https://scratch.mit.edu/*, https://xlogo.inf.ethz.ch/release/latest/midi*, https://code.org/*

LIETUVIŲ KALBA

Aptars įvykių seką, veiksmo laiką, vietą, jų kaitą, įvykių svarbą. Naudos mobiliąją aplikaciją „Nemokamas kalbos ugdymas 4-7 m.“.

GAMTAMOKSLINIS UGDYMAS

Aiškinsis, kas yra mitybos grandinė, mokysis sudaryti paprastas skirtingų natūralių buveinių mitybos grandines, https://xlogo.inf.ethz.ch/release/latest/midi*

Kas yra kartojimo komanda?

1

Skaitys algoritmus, pavaizduotus sutartiniais ženklais ar schemomis. Susipažins su kartojimo komanda, pavyzdžiais paaiškins kartojimo veiksmus, kaip juos galima vaizduoti. Spręs įvairius uždavinius, kuriuose reikia atlikti komandų sekas, pasirinkimo ir kartojimo komandas. Aptars veiksmų eigą rezultatui pasiekti. Atlikdami vaizdinius algoritmus, sprendimui pavaizduoti naudos sutartinius žymenis: sutartinius ženklus, schemas.

MATEMATIKA

Pasitelkus konkrečius pavyzdžius paaiškins kartojimo komandą.

Mobilioji aplikacija „Ežiuko nuotykiai“ https://play.google.com/store/apps/details?id=com.hedgehogacademy.hedgehogsadventureslite*

Edukaciniai stalo žaidimai, pvz., „Scottie Go!“ https://play.google.com/store/apps/details?id=com.netictech.scottiegoedu&hl=lt&gl=US*

Pasirinktinai dirbs mokomojoje  platformoje https://scratch.mit.edu/*, https://xlogo.inf.ethz.ch/release/latest/midi*, https://code.org/* arba https://lightbot.com/*

 Kartojimo komanda

Kaip sutartiniais ženklais atvaizduoti algoritmą?

1

Kurs pasirinkto uždavinio algoritmą, pagal kurį būtų galima gauti konkretų rezultatą (pvz., iš turimų fizinių objektų sudėlios ar nupieš tam tikrą geometrinę figūrą; naudojantis pateiktais ar savo gautais duomenimis, apskaičiuos nueitą kelią, laiką, greitį; pereis labirintą; sukurs žaidimų instrukcijas, taisykles, receptus ir kt.). Nusakys algoritmą žodžiais ir pavaizduos sutartiniais ženklais ar schema.

GAMTAMOKSLINIS UGDYMAS

Paaiškins paprastus žinomų reiškinių ir procesų modelius. Modeliuos paprasčiausius reiškinius ar procesus. Pastebės ir savais žodžiais įvardys paprastus dėsningumus artimoje aplinkoje.

Mokomoji platforma https://runmarco.allcancode.com/*

Lego WeDo https://play.google.com/store/apps/details?id=com.lego.education.wedo*, edukaciniai stalo žaidimai, pvz., „Scottie Go!“ https://play.google.com/store/apps/details?id=com.netictech.scottiegoedu*

Kaip patikrinti, ar sprendimas teisingas?

1

Kurs uždavinio sprendimus nuo idėjos iki žingsnių sekos sudarymo ir sprendimo pristatymo. Aptars uždavinių sprendimo strategiją: įsitikins, ar teisingai suprasta sąlyga, kelis kartus patikrins numatytus uždavinio sprendimo žingsnius.

LIETUVIŲ KALBA

Savarankiškai atliks nesudėtingus kalbos vartojimo tyrimus (pvz., stebės kalbos vartojimo situacijas aktualioje aplinkoje, apibendrins, darys išvadas, formuluos rekomendacijas).

Mokomosios platformos: https://scratch.mit.edu/*, https://xlogo.inf.ethz.ch/release/latest/midi*, https://code.org/* arba https://lightbot.com/*

 Sprendimo teisingumo tikrinimas, klaidų radimas ir taisymas

Duomenų tyryba ir informacija

Kokie yra duomenys?

1

Atliks pasirinktą veiklą, kurioje reikėtų naudoti duomenis ir informaciją. Įvardys duomenis, apibūdins, pateiks informaciją, apibendrins. Aptars pavyzdžius, kai skaitmeninių technologijų naudojimas kasdienėje veikloje palengvina darbą su duomenimis ir informacija. Mokysis vartoti taisyklingus terminus (duomenys, duomenų apdorojimas, informacija, slaptažodis, simbolis, kodas, kodavimas, šifravimas ir pan.).

MATEMATIKA

Kels klausimus, į kuriuos atsakyti galima surinkus ir susisteminus duomenis, pvz., https://play.google.com/store/apps/details?id=com.chartmaker.meteorrainapp*

 Skaitmeninės technologijos kasdieniame gyvenime

 Duomenų šifravimas

Kaip rinksime ir tvarkysime duomenis? 

1

Užduotyse pastebės dėsningumus duomenyse, papildys trūkstamais duomenimis. Apdoros gautus ar pateiktus duomenis (pvz., atrinks duomenis pagal kelis nurodytus kriterijus iš lentelių, skirtingų šaltinių, palygins gautą informaciją, ją apibendrins, darys išvadas, įrašys, atliks aritmetinius veiksmus naudojantis skaičiuotuvu). Remdamiesi surinktais duomenimis, atsakys į paprastus klausimus. Savarankiškai pasirinks reikiamas skaitmenines priemones duomenims tvarkyti.

MATEMATIKA

Mokės rūšiuoti duomenis pagal nurodytą požymį.

GAMTAMOKSLINIS UGDYMAS

Atliks paprastus tyrimus, apibendrins tyrimų duomenis, pavaizduos labiau tinkančia pristatymui forma (stulpeline, linijine diagrama, lentele). Sudarys paprastas skirtingų natūralių buveinių mitybos grandines; mokysis grupuoti, palyginti, sugretinti gyvųjų organizmų požymius.

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.jktstudio.xchartapp*

FIZINIS UGDYMAS

Skaičiuos ramybės širdies susitraukimo dažnį (pulsą) ir pulsą po fizinio krūvio, pvz., https://www.sports-tracker.com/*

DAILĖ

Pasirinks linijas ir (ar) spalvas, ir (ar) erdvines formas. Pastebės fono ir vaizduojamų objektų (figūrų) dermę, kūrybiškai perteiks norimą ritmą, emocijas.

Kiekvienam savo kūriniui užrašys metriką (vardą, pavardę, klasę, sukūrimo datą, pavadinimą). Skaitmeninėmis priemonėmis kurs  savo ar klasės draugų parodos kvietimą, plakatą, pvz., https://bomomo.com/*, https://www.drawingnow.com/*, Microsoft piešimo programa http://„Microsoft Store“, lt-LT*

 Dėsningumai duomenyse

Kaip tvarkysime informaciją iš kelių šaltinių? 

1

Dirbs su kelių šaltinių informacija: ją pergalvos, atsirinks svarbiausią, apjungs. Nurodys informaciją apie panaudotus išteklius (jų pavadinimą, autorių, svetainės adresą, datą, kada buvo paimta informacija iš svetainės). Pasinaudos internete teikiama informacija savo mokymosi reikmėms: ieškos mokymuisi tinkamų svetainių pagal įvairius raktinius žodžius, įsirašys tinklalapyje esantį tekstą (jo dalį), paveikslą (nuotrauką), svetainės adresą.

LIETUVIŲ KALBA

Atsirinkdamas informaciją naudosis įvairiais informacijos šaltiniais, pvz., https://www.lietuviuzodynas.lt/*, https://www.scribd.com/doc/117956412/Enciklopedija-Faktopedija-ilustrovana* (kopijuoti nuorodą)

DAILĖ

Ieškos informacijos apie dailę, dailininkus ir jų kūrinius įvairiuose informacijos šaltiniuose, pvz., http://muziejai.lt*, https://www.lndm.lt/*

Tinkamai fotografuos savo kūrinius, pristatys savo kūrybą vizualiai ir žodžiu.

Kaip pavaizduoti duomenis piešiniais, piktogramomis, diagramomis?

1

Pavaizduos susitartais simboliais įvairius objektus. Prisimins, kaip duomenys vaizduojami piešiniais, piktogramomis ar paveikslėliais. Aptars, kaip galima pavaizduoti duomenis, informaciją (pvz., kelius, takelius nuo namų iki mokyklos galima pateikti schema – grafu, tada analizuoti). Sudės duomenis į lentelę, pavaizduos juos diagrama.

GAMTAMOKSLINIS UGDYMAS

Atliks paprastus tyrimus, apibendrins tyrimų duomenis, pavaizduos labiau tinkančia pristatymui forma (stulpeline, linijine diagrama, lentele), pvz., mobilioji aplikacija „Chart Maker – Xchart“ https://play.google.com/store/apps/details?id=com.jktstudio.xchartapp*

MATEMATIKA

Nagrinėjant konkrečius pavyzdžius aptars, kaip suprasti stulpelines diagramas. Naudodami skaitmenines priemones braižys stulpelines diagramas, pvz., mobilioji aplikacija „Chart Maker“ https://play.google.com/store/apps/details?id=com.chartmaker.meteorrainapp*

 Duomenų kompiuteryje vaizdavimas

Technologinių problemų sprendimas

Kaip naudosime skaitmeninius įrenginius?

1

Žinos skaitmeninių įrenginių (mobiliojo telefono, planšetės, kompiuterio, spausdintuvo, garso kolonėlių, mikrofono, skaitmeninio fotoaparato) naudojimo galimybes, paskirtį, įvardys funkcijas.

MATEMATIKA, LIETUVIŲ KALBA, GAMTAMOKSLINIS UGDYMAS

Programuos įvairius robotus, pvz., BlueBot, Ozobot, Photon, dirbs su išmaniaisiais kubais, pvz., Merge, iMO, bei naudosis mokomosiomis svetainėmis, pvz., www.eduten.com*, https://scratch.mit.edu/*, https://cospaces.io/edu/*).

Mokomojoje platformoje https://phet.colorado.edu/sims/html/arithmetic/latest/arithmetic_en.html* atliks matematikos žinių savitikros užduotis dauginant ir dalijant.

TECHNOLOGINIS UGDYMAS

Elektrinių (elektroninių) gaminių konstravimas: kurs elementarius elektrinius projektus, su šviesos, garso ir judesio (pasirinktinai) valdymo elementais (paišantis robotas, namų diskotekos gaublys ir pan.). Mokomojoje platformoje https://www.tinkercad.com*

 Skaitmeninių įrenginių naudojimas

Kaip pasirinkti programas ir (ar) programėles?

1

Naudos tinkamas (saugias) skaitmenines technologijas ne tik mokymuisi, bet ir kūrybai, saviraiškai, virtualiajam komunikavimui, bendradarbiavimui.

Tikslingai taikys įvairias skaitmenines technologijas skirtingos rūšies informacijai (tekstams, skaičiams, garsams, piešiniams, animacijai ir vaizdo įrašams) kurti ir tvarkyti; įvertins, kurią technologiją geriau pasirinkti vieniems ar kitiems darbams.

LIETUVIŲ KALBA

Gebės pasirinkti tinkamas mokomąsias platformas, mobiliąsias aplikacijas informacijai rasti, pateiktims, e-knygoms, komiksams kurti ir pan., pvz., mokomoji platforma: https://knygoskelias.kvb.lt/*, mobilioji aplikacija, mokyti kurti pasakojimus „Toontastic“ mokomoji aplinka komiksų kūrimui https://app.pixton.com* (reikalinga registracija), https://www.storyboardthat.com/* ir kt.

MATEMATIKA

Naudosis programėlėmis įvairiems aritmetiniams veiksmams atlikti, diagramoms sudaryti bei nubraižyti, pvz., https://play.google.com/store/apps/details?id=com.hodoz.mathematics&hl=lt*

FIZINIS UGDYMAS

Naudosis išmaniųjų įrenginių programėlėmis, kurios padės nustatyti pulso dažnį bei išmatuoti nueitus žingsnius. pvz., https://www.sports-tracker.com/*

 Programų ir (ar) programėlių pasirinkimas

Virtualioji komunikacija ir bendradarbiavimas

Kokie yra bendravimo tinkle etikos principai?

1

Susipažins su pagrindiniais bendravimo tinkle etikos principais – tikslingai savo bendravime naudosis skaitmeninėmis technologijomis, susirašinėjant tikslingai vartos jaustukus, norint išreikšti emocijas. Įsisavins pagrindines virtualiosios komunikacijos etikos taisykles.

DORINIS UGDYMAS (ETIKA)

Mokės suprasti kaip veikia virtuali erdvė bei domėsis kaip saugiai naudotis jos teikiamomis galimybėmis. Supras, kad kreipiantis į asmenį, reikia pasisveikinti, baigiant pokalbį – atsisveikinti ir palaukti, kol pašnekovas atsisveikins; nerašys žinučių vien didžiosiomis raidėmis, vartos taisyklingą rašybą ir skyrybą; gerbs pašnekovą, jo neįžeidinės, nerašys užgaulių atsiliepimų, nesijuoks iš kitokios išvaizdos, tautybės, rasės ar kito tikėjimo žmonių; rašant atsižvelgs į skirtingus adresatus (bendraamžį, vyresnį, pažįstamą, nepažįstamą).

https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=tYWu5Ld31gs&feature=emb_logo* (kopijuoti nuorodą)

LIETUVIŲ KALBA

Bendraudami virtualioje erdvėje laikysis kalbos etiketo tinkamai pasirinkdami žodžius ir posakius atsižvelgiant į adresatą ir komunikavimo situaciją, pasirinks tinkamas kalbos priemones; rodys susidomėjimą pašnekovais įrašų komentavimo ir vertinimo, širdelėmis, žvaigždutėmis, pažymiais (pagal pasirinktą skalę) patinka  – nepatinka priemonėmis, pvz., mokomojoje platformoje https://padlet.com/*

Kaip dalintis informacija virtualiojoje erdvėje?

1

Savarankiškai ir saugiai bendrins savo sukurtą skaitmeninį turinį pasirinkta skaitmenine priemone.

LIETUVIŲ KALBA

Rašys atitinkamos struktūros informacinį tekstą (skelbimą, kvietimą, žinutę), kurį  saugiai bendrins pasirinkta skaitmenine priemone, pvz., https://padlet.com/*, http://linoit.com*, https://www.epilietis.eu/kursai/etisko-bendravimo-principai-internete/*

DAILĖ

Savo sukurtą skaitmeninį dailės kūrinį saugiai bendrins nurodyta skaitmenine priemone, pvz., mobiliosios aplikacijos „IbisPaint“ https://play.google.com/store/apps/details?id=jp.ne.ibis.ibispaintx.app&hl=lt&gl=US*, „Sumopaint“ https://sumo.app/*

Kokios bendravimo virtualioje erdvėje galimybės ir pavojai?

1

Supras, kad virtualiojoje erdvėje be naudingo turinio, gali susidurti su nepadoraus ar įžeidžiamo pobūdžio turiniu (žinutėmis, komentarais, vaizdais). https://www.draugiskasinternetas.lt/*

VISI MOKOMIEJI DALYKAI

Supras kaip veikia virtuali erdvė bei domėsis kaip saugiai naudotis jos teikiamomis galimybėmis. Supras saikingo medijų naudojimo (laikantis susitarimų) svarbą, planuos laiką virtualioje erdvėje. Svarstys besaikio naudojimosi virtualia erdve žalą. 

https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=tYWu5Ld31gs&feature=emb_logo* (kopijuoti nuorodą)

Kaip tolerantiškai bendrausime virtualioje erdvėje?

1

Aptars, kaip elgtis situacijose, kurios virtualiojoje erdvėje verčia juos jaustis nejaukiai.

VISI MOKOMIEJI DALYKAI

Kūrybiškai pritaikys turimas žinias ir gebėjimus įvairiose situacijose. Savo apibendrinimus saugiai išdėstys virtualioje erdvėje, atsižvelgdami į bendravimo etikos reikalavimus.

Saugus elgesys

Kokių taisyklių laikysimės dirbant skaitmeniniu įrenginiu?

1

Mokysis atsakingai dirbti (mokytis, žaisti) skaitmeniniais įrenginiais, rūpinsis savo sveikata ir ją saugos: taisyklingai sėdės (tiesi galvos ir kaklo padėtis, atpalaiduoti pečiai, tiesi nugara), išlaikys tinkamą nuotolį nuo akių iki įrenginio ekrano, tinkamai laikys įrenginį akių linijos atžvilgiu; pasirūpins tinkamu įrenginio apšvietimu.

VISI MOKOMIEJI DALYKAI

Aiškinsis priežasties-pasekmės ryšius tarp žmogaus fizinės, socialinės emocinės sveikatos ir dienos režimo, higienos laikymosi, fizinio aktyvumo, sveikos mitybos, palankių aplinkos sąlygų (apšvietimo, garso (garso stiprumo), švaros ir tvarkos, tinkamų priemonių) darbui ir poilsiui.

Žinos, kad būtina laikytis darbo ir poilsio režimo: daryti pertraukėles (padirbėjus 30–40 minučių, daroma 10–20 minučių pertrauka) ir mankštą (akių, sprando, riešų); dažnai keisti kūno padėtį, vėdinti patalpas.

Pateiks sveikatą tausojančio darbo skaitmeninėmis technologijomis pavyzdžių.

https://www.youtube.com/watch?v=gKy2T0bQrVY* (kopijuoti nuorodą),

https://www.youtube.com/watch?v=W9QjUm7c4QY* (kopijuoti nuorodą)

FIZINIS UGDYMAS

Atliks fizinių pratimų (mankštos) kompleksą, kuris mažins neigiamą darbo skaitmeninių įrenginių įtaką sveikatai.

https://www.youtube.com/watch?v=HyyVrgVQG0A&t=10s* (kopijuoti nuorodą)

 Sveikatą tausojantis darbas skaitmeniniu įrenginiu

Ar mūsų asmeniniai duomenys saugūs?

1

Aptars, kurie duomenys laikomi asmeniniais ir kodėl juos reikia saugoti, kuri informacija yra viešintina ir kuri yra konfidenciali.

Sužinos, kad neteisėtai nukopijuoti asmens duomenys gali būti panaudojami neteisėtiems veiksmams.

Saugiai bendraus virtualiojoje erdvėje.

VISI MOKOMIEJI DALYKAI

Laikysis saugaus darbo virtualiojoje erdvėje taisyklių, gerbs asmens privatumą, https://www.youtube.com/watch?v=XVo-K7jDGk8&feature=emb_logo* (kopijuoti nuorodą)

Gebės saugiai bendrauti: naudos slapyvardžius, reguliariai juos keis; nepatikės kitiems asmenims savo prisijungimo prie interneto, el. pašto, socialinio tinklo ir pan. duomenų; baigus darbą atsijungs nuo visų paskyrų; neišsaugoti slaptažodžių, net jei naršyklė ragina tai padaryti; virtualiojoje erdvėje atsakingai skelbs informaciją (pvz., nuotraukas, vaizdo įrašus, komentarus), nurodant, kas gali ją matyti.

Žinos, kur pasitikrinti savo sugalvotą slaptažodį, ar tinkamas, ar saugus: https://passwords.google.com/*

 Slaptažodžių sudarymas

 Saugus asmeninių duomenų pateikimas virtualiojoje erdvėje

Viso

25

10