Dailė 3–4 kl.

Grafinės, spalvinės, erdvinės raiškos pažinimas.

Dailės technikos: raiška plokštumoje. BP: Atlieka grafinius eksperimentus įvairiomis technikomis. Kuria kartono atspaudus. Aiškinasi tapybos guašu ir akvarele galimybes ir skirtumus. Eksperimentuoja su mišriomis technikomis, [...]. mokosi įvairių popieriaus plastikos būdų. Eksperimentuoja ne tik su dažų spalvomis, bet ir su šviesos spindulio spalvomis. [...].

3

1

Užduotis „Koliažas: plėšyk ir klijuok“. Ant kartono komponuojant spalvoto popieriaus, tapetų, laikraščių, audinių ir kitas skiautes kuriama spalvų, faktūrų, vaizdinių motyvų deriniai, netikėtos prasminės asociacijos.

Užduotis ,,Lietaus lašas“. Aiškinasi tapybos guašu ir akvarele galimybes ir skirtumus.

Užduotis „Drugelis“, Kuria kartono kompozicijas ir atspaudus.

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos III klasei. UAB „Šviesa“, 2008. 

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos IV klasei. UAB „Šviesa“, 2008.

Pradinio ugdymo dailės BP ĮR

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga 3 klasei. UAB „Šviesa“, 2000.

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga 4 klasei. UAB „Šviesa“, 2007.

Dailės SMP 

* Lietuvos integrali muziejų informacinė sistema Žr. https://www.limis.lt/ 

* Lietuvos dailės muziejaus virtualios parodos. Žr. https://www.limis.lt/v-exhibition 

* Dailininko Anri Matiso koliažo technika Žr. 

https://youtu.be/C6IOIM6vGck?si=qx0TRYlBIB1F5Ebb

* Mokomosios platformos https://www.autodraw.com https://kidmons.com

* Pasitaškymas pagal Jacksoną Pollocką. Įvairūs dažų taškymo būdai teptuku, neliečiant popieriaus ar drobės. Žr. https://www.lrt.lt/mediateka/irasas/2000119834/lrt-pamokeles-dazu-taskymo-budai-teptuku-nelieciant-popieriaus-ar-drobes 

Dailės technikos: erdvinė raiška. 

BP: Kurdamas erdvines formas saugiai derina įvairias medžiagas. Kuria žemo ir aukšto reljefo darbus (įspaustus, įrėžtus, įgaubtus, išgaubtus) iš antrinių žaliavų, gamtos medžiagos, lipdo iš molio ar plastilino. Mokosi papjė mašė technikos.

3

1

Užduotis „Kitoks arba erdvinis paveikslas dėžutėje laisvai pasirinkta tema.“

Frotažas. Švelnu – šiurkštu.

Užduotis „Natiurmortas su vaisiais“ gratažo technika.

Užduotis „Kaukė“ papjė mašė technika.

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos III klasei. UAB „Šviesa“, 2008. 

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos IV klasei. UAB „Šviesa“, 2008.

Pradinio ugdymo dailės BP ĮR

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga 3 klasei. UAB „Šviesa“, 2000.

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga 4 klasei. UAB „Šviesa“, 2007.

* Vaizdo pamokoje „Lipdymas iš druskinės tešlos“ pristatoma lipdymo technika, jos panaudojimas erdvinei raiškai. Žr. https://youtu.be/OCgziBP9eTA?si=8aJ6LzA7GIGOMXti 

* Kaukės gaminimo pamoka papjė mašė technika Žr. https://youtu.be/JS6PUZ4aXOY?si=CXIbI1nWvylKZqvk 

* Kūrybiškumo anatomija: spalva ir linija. Gratažas

Žr. https://youtu.be/dbjgOjiXU3M?si=tvaj_3xobAnEjgb6 

Meninės išraiškos bruožai. 

BP: Aptariamos formos (mažos, didelės), pagrindinės ir antrinės spalvos, išgaunami jų sunkiai įvardijamų spalvų atspalviai (pavyzdžiui, rudai mėlyna, rudai raudona, rudai žalia ir pan.). Spalvų ratas (mažasis, iš šešių spalvų). Naudoja lokalias spalvas, tyrinėja ir apibūdina (klasifikuoja) koloristinius sprendimus. Analizuoja linijų ir dėmių įtaką nuotaiką ritmui ir nuotaikai. Per patrauklią kūrybinę veiklą įtvirtinamos dailės sąvokos: grafika, skulptūra, keramika, tekstilė, peizažas, portretas, autoportretas, reljefas, fonas ir kt.

3

1

Užduotis  „Juoda – balta“ naudojant popieriaus karpinių techniką.

Užduotis „Rudens peizažas“. Tapoma  akvarele, kuriamas šiltų spalvų koloritas. Išgaunami spalvų atspalviai (pavyzdžiui, rudai mėlyna, rudai raudona, rudai žalia ir pan.).

Užduotis  „Linija ir dėmė“. Naudojant interaktyvius piešimo įrankius, pasirinks norimo storio linijas, patikusias spalvas, kurs įvairias formas, išgaus savitą ritmą ir nuotaiką. 

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos III klasei. UAB „Šviesa“, 2008. 

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos IV klasei. UAB „Šviesa“, 2008.

Pradinio ugdymo dailės BP ĮR

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga 3 klasei. UAB „Šviesa“, 2000.

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga 4 klasei. UAB „Šviesa“, 2007.

* Dailininko Anri Matiso popieriaus karpiniai Žr. https://youtu.be/OTYe5e2yriU?si=3kRLpTUgmy7ec2MT

* Mokomoji platforma: https://kidmons.com/game/paint-online/?fbclid=IwAR2Khs_p9w09iGtTXMDORGXH5PezqOuNZacK3U0uM58fljmA9BvHoRupifk

* Tapybos akvarele pamoka. Žr. https://youtu.be/Pnr_Y0PRsmk?si=Uok6nVBC93hPLl44 

*https://www.youidraw.com/apps/painter/ - piešimo įrankis, leidžiantis naudoti įvairiausius teptukus. Mokiniai pasirenka piešimo įrankį, o programa pati pradeda atsitiktinį piešimą. 

Vaizdavimo būdai ir galimybės. 

BP: Mokosi derinti tekstą ir vaizdą, kuria savitus atvirukus, iliustracijas, plakatus. Vaizduoja daiktus, primenančius geometrinių figūrų formas. 

3

1

Užduotis „Paveikslas iš geometrinių figūrų.“ Pavaizduoti fantazijos pasaulį, primenantį geometrinių figūrų formas.  

Užduotis „Atvirukas“ monotipijos technika. 

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos III klasei. UAB „Šviesa“, 2008. 

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos IV klasei. UAB „Šviesa“, 2008.

Pradinio ugdymo dailės BP ĮR

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga 3 klasei. UAB „Šviesa“, 2000.

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga 4 klasei. UAB „Šviesa“, 2007.

* Intro prieš Sigutės Ach kūrybos pamoką „Linksmoji monotipija" Žr. https://youtu.be/LZw8Hu8ij6s?si=EHdznucdFhDumcG9 

* Linksmoji monotipija Žr. https://youtu.be/HFFPGa0_XRo?si=di7fp-pR5BpKjNtT 

* Monotipija žr. https://youtu.be/FgijHis2m58?si=Lk2pVha-YmXemUzP 

* Miniatiūrų dirbtuvės su Sigute Ach Žr. https://youtu.be/3LF25mBc7CU?si=w6_MiaX4cwvZYDIH 

Dailės rūšys. 

BP: Skiria tapybos, grafikos, skulptūros, keramikos, tekstilės, dizaino kūrinius ir apibūdina jų ypatumus. Palygina tradicinės ir šiuolaikinės dailės ypatumus.

3

1

Užduotis „Mūsų muziejus“.  Sukurti klasėje arba virtualioje erdvėje 10-15 tradicinės tapybos, grafikos, skulptūros, keramikos, tekstilės, dizaino kūrinių arba jų nuotraukų realų arba virtualų muziejų.

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos III klasei. UAB „Šviesa“, 2008. 

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos IV klasei. UAB „Šviesa“, 2008.

Pradinio ugdymo dailės BP ĮR

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga 3 klasei. UAB „Šviesa“, 2000.

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga 4 klasei. UAB „Šviesa“, 2007.

* Virtualių muziejų turai Žr. https://www.limis.lt/v-tour 

* Antano Mončio namų-muziejaus virtualus turas Žr. https://www.antanasmoncys.com/lt/3d-turas/ 

* M.K.Čiurlionio muziejaus virtualus turas Žr. https://turai.limis.lt/ciurlionis-lt/ 

* Virtualios galerijos kūrimo įrankis Žr. https://virtualartgallery.com/

Dailės žanrai. 

BP: Analizuoja gyvos ir negyvos gamtos spalvas, formas. Įvairiomis technikomis kuria peizažus ir natiurmortus.

3

1

Užduotis ,,Žiemos peizažas''. Guašu tapo  pasirinktą gamtos vaizdą. 

Užduotis „Natiurmortas“ Popieriaus mozaikos ir koliažo technika kuria pasirinktą vaisių, daiktų ar gėlių natiurmortą,

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos III klasei. UAB „Šviesa“, 2008. 

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos IV klasei. UAB „Šviesa“, 2008.

Pradinio ugdymo dailės BP ĮR

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga 3 klasei. UAB „Šviesa“, 2000.

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga 4 klasei. UAB „Šviesa“, 2007.

* M.K.Čiurlionis Žiema. 8 paveikslų ciklas. Žr. https://ciurlionis.eu/gallery/painting/cycles/ziema-ciklas 

Peizažo žanro pavyzdžiai žr. https://ars.mkp.emokykla.lt/puslap_z/peiz_pagr.htm  

* Popieriaus mozaikos kūrimo pavyzdžiai Žr. https://youtu.be/ZAKamXdxoTM?si=i75t7kNadMaY_xs5 

https://youtu.be/R9Mi8qN3kHw?si=9LBC_0YqUoAgtUwh 

https://youtu.be/g-xtnD3pfkI?si=rdobMMHA1O43Xori 

Aplinkos stebėjimas ir vaizdavimas. 

BP: Mokosi pavaizduoti pirmo ir antro plano objektus. Toli – arti: įvairia technika kuriami gamtos ir miestų vaizdai. Tyrinėja ir apibūdina vienas kitą užstojančius vaizdus, mažas ir dideles formas, daiktus, primenančius geometrines figūras ir formas. Stebimi šiuolaikinio dizaino daiktai, reklama, mažoji architektūra ir kt., aptariami jų vizualieji bruožai.

3

1

Užduotis „Žemės menas“. Artimiausioje aplinkoje kuria žemės meno kūrinius, simetriškas geometrines figūras, ornamentus. Kūrinius fotografuoja.

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos III klasei. UAB „Šviesa“, 2008. 

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos IV klasei. UAB „Šviesa“, 2008.

Pradinio ugdymo dailės BP ĮR

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga 3 klasei. UAB „Šviesa“, 2000.

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga 4 klasei. UAB „Šviesa“, 2007.

* Mokomoji platforma: https://kidmons.com/game/paint-online/?fbclid=IwAR2Khs_p9w09iGtTXMDORGXH5PezqOuNZacK3U0uM58fljmA9BvHoRupifk 

* Piešimo įrankis Paint. Žr. https://mspaint.humanhead.com/#local:b5c00d51926ce

Vizualiųjų įspūdžių interpretavimas ir improvizavimas. 

BP: Susipažįsta su spalvų simbolika ir ženklais. Kuria fantazijas, svajones, rentgenogramas.

3

2

Užduotis „Velykų margutis“ Nagrinėja tradicinių margučių spalvų simboliką. Aiškinasi kaip pasikeitė tradicinių margučių spalvos pradedant juos dažyti cheminiais dažais.

Užduotis „Spalvotas svajonių namas “ Kuria svajonių namo projektą, remdamasis vizualiniais įspūdžiais.

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos III klasei. UAB „Šviesa“, 2008. 

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos IV klasei. UAB „Šviesa“, 2008.

Pradinio ugdymo dailės BP ĮR

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga 3 klasei. UAB „Šviesa“, 2000.

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga 4 klasei. UAB „Šviesa“, 2007.

* Lietuvos Miestai - Raktas į ateitį žr.  https://youtu.be/r4rzqz1MHvM?si=ye3S8nghOCyXwI6V 

Sociokultūrinė aplinka.

Kultūrinis paveldas. BP: Per praktinę kūrybinę raišką, veiklą susipažįsta su istorinių, kultūrinių ir etnografinių paminklų, paveldo objektų, dailės kūrinių artimiausiuose muziejuose vertingumu ir jų išsaugojimo svarba.

3

2

Užduotis „Kultūrinio paveldo objektai artimiausioje aplinkoje“

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos III klasei. UAB „Šviesa“, 2008. 

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos IV klasei. UAB „Šviesa“, 2008.

Pradinio ugdymo dailės BP ĮR

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga 3 klasei. UAB „Šviesa“, 2000.

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga 4 klasei. UAB „Šviesa“, 2007.

* Vaizdo pamoka, kurioje pristatoma UNESCO Pasaulio paveldo vietovė – Vilniaus senamiestis. Žr.

https://youtu.be/bKzaWUwZzVg?si=4UWyamRiRLc5Ad-p 

*Kurtuvėnų Užgavėnės. NKP vertybių sąvadas

https://youtu.be/Ou2O1rPWwcE?si=KufShT8Yvhn6e93v 

Dailės istorija. 

BP: Stebi ir palygina senovės ir dabarties kūrinių skirtumus, panašumus.

3

2

Užduotis „Nematomi paveikslai ir kiti atradimai muziejuje“

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos III klasei. UAB „Šviesa“, 2008. 

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos IV klasei. UAB „Šviesa“, 2008.

Pradinio ugdymo dailės BP ĮR

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga 3 klasei. UAB „Šviesa“, 2000.

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga 4 klasei. UAB „Šviesa“, 2007.

* Platforma „Vilnius yra mokykla“ Žr. https://www.vilniusyramokykla.lt/pamoka/daile/nematomi-paveikslai-ir-kiti-atradimai-meno-galerijoje/

Etninė kultūra. 

BP: Nusako tautodailės kūrinių (audinių, tautinio kostiumo, juostų, verbų) raštų, spalvų simboliką ir ypatumus. Per patrauklią kūrybinę veiklą susipažįsta su lietuvių mitologija, mitinėmis būtybėmis.

4

2

Užduotis „Tradicinė  verba“. Mokiniai guašu tapo tradicinę verbą.

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos III klasei. UAB „Šviesa“, 2008. 

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos IV klasei. UAB „Šviesa“, 2008.

Pradinio ugdymo dailės BP ĮR

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga 3 klasei. UAB „Šviesa“, 2000.

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga 4 klasei. UAB „Šviesa“, 2007.

* Verbų sekmadienio tradicijos: kaip gaminama tradicinė verba? Žr. https://youtu.be/Sy_VGipAYb0?si=3w7qMwv_ze1nnEVs 

* Verbų rišimo tradicija Vilniaus krašte Žr.

https://youtu.be/ohua3HqIwpA?si=KX_Wu-19zL5FF_uO 

* R.Ožalinskas. Vaikai sužino, kuo unikalūs Lietuvos kryžiai, kuo jie skiriasi įvairiuose šalies regionuose Žr. https://youtu.be/BOPex7NJm0s?si=QtfIgah_akD-6ot9 

Švenčių puošimo tradicijos. 

BP: Suvokia kalendorinių švenčių šventimo prasmę, išskiria svarbiausius švenčių puošimo elementus, simbolius ir jų įprasminimą meno kūriniuose.

3

2

Užduotis ,,Velykinis margutis''. Pasirinkta technika dekoruoja margučius, aptaria jų simboliką.

Užduotis „Šv.Kalėdų eglutės žaisliukas“. Iš pasirinktų medžiagų kuria žaisliukus, kuriais dekoruoja klasės eglutę.

Užduotis „Užgavėnių kaukė“. Kuria Užgavėnių kaukę papjė mašė technika.

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos III klasei. UAB „Šviesa“, 2008. 

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos IV klasei. UAB „Šviesa“, 2008.

Savas margutis [apie tradicinį kiaušinių marginimo meną. Dalia Bazarienė, Eglė Bazaraitė]. Vilnius, Dvi tylos, 2019. 

* Pasigamink Užgavėnių kaukę | virtualios Naujojo arsenalo dirbtuvėlės

https://youtu.be/zmQXKTHqHiI?si=Zsvd3CrH2-Cpke9U 

* Lietuvos nacionalinio kultūros centro vaizdo pamokoje „Kaip suverti šiaudinį žaislelį“ pristatoma šiaudinio žaislo gaminimo metodika.  Žr. https://youtu.be/mtyX6pOn1HA?si=F7HvpYBPv7vU1sGd 

* Vaizdo pamokoje „Užgavėnių kaukės gamyba“ pristatomi kaukių personažai, gamybos ypatumai.  Žr. https://www.youtube.com/watch?v=sPkyp-YZ4zw 

Valstybingumo simboliai. 

BP: Skiria valstybės simbolius, apibūdina emocijas ir jausmus, kuriuos sukelia valstybės simboliai ir jų vaizdavimas mene.

4

2

Užduotis „Piešiame Lietuvos simbolius.“ Paroda ,,Sausio 13-ąjai'' mokyklos erdvėje.

Užduotis ,,Lietuvos laisvės spalvos“.  Vaikai aptaria valstybės simbolinę spalvų reikšmę ir kuria savitą kompoziciją, skirtą Lietuvos valstybinėms šventėms paminėti. Gali būti organizuojamos parodėlės klasėse ar mokyklos erdvėse. 

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos III klasei. UAB „Šviesa“, 2008. 

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos IV klasei. UAB „Šviesa“, 2008.

Pradinio ugdymo dailės BP ĮR

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga 3 klasei. UAB „Šviesa“, 2000.

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga 4 klasei. UAB „Šviesa“, 2007.

* Istorinė 1991 m. Sausio 13-oji vaikų piešiniuose. Žr. https://sausio13.lnm.lt/index.php?/albums/ 

* Konkurso „Nuo A iki Ž: piešiu lietuvišką raidę“ darbai Žr https://youtu.be/wLpinxy2_L4?si=hXa1_n2YtRLHRD2_ 

* Konkurso „Iliustruojam Tautišką giesmę“ darbai Žr. https://youtu.be/QdiU7XFNURo?si=FtxKfAWjOeax1mQO 

* Kaip Lietuvos vėliava vos netapo dvispalve ir kam nepatiko raudonas Vyčio fonas? https://youtu.be/stIVJeK0OFw?si=pygSFRfNLAUNAwL3  

Tarpdalykinės temos.

Meninės idėjos. 

BP: Perteikia savo kūrybinę idėją, pasirinktą temą įvairių menų raiškos priemonėmis.

4

2

Užduotis „Knygos iliustracija“. Piešia, tapo įdomiausią knygos nuotykį ar sukuria nuotykių paveikslėlių seriją.  

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos III klasei. UAB „Šviesa“, 2008. 

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos IV klasei. UAB „Šviesa“, 2008.

* B.Žilytės, Lietuvos dailininkės grafikės, knygų iliustratorės kūriniai. Žr. https://vilniausgalerija.lt/autorius/birute-zilyte/

* Nacionalinės meno galerijos „NGAKids Art Zone“ programa, kuri leidžia kurti pasirinktu meno stiliumi. Žr. 

https://www.nga.gov/games/paint-n-play/

Idealai, vertybės, asmenybės. 

BP: Įvardija savo idealus, vertybes; palygina skirtingų vertybių susidūrimus gyvenime ir jų vaizdavimo būdus M. K. Čiurlionio, B. Didžiokienės, P. Kalpoko, P. Klee, K. Mone, A. Gudaičio, A. Matiso ir kt. dailininkų kūryboje.

3

1

Užduotis „Saulė ir Mėnulis“ remiantis M.K. Čiurlionio kūryba.

Pamoka „Svečiuose pas M.K.Čiurlionį“

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos III klasei. UAB „Šviesa“, 2008. 

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos IV klasei. UAB „Šviesa“, 2008.

Pradinio ugdymo dailės BP ĮR

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga 3 klasei. UAB „Šviesa“, 2000.

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga 4 klasei. UAB „Šviesa“, 2007.

* M. K. Čiurlionio paveikslų ciklas „Pasaulio sutvėrimas“ Žr. https://ciurlionis.eu/content/pasaulio-sutverimas 

* Platforma „Vilnius yra mokykla“ Žr. https://www.vilniusyramokykla.lt/pamoka/daile/sveciuose-pas-ciurlioni/ 

Kultūrų įvairovė. 

BP: Susipažįstama su įvairių pasaulio tautų kostiumais, aprangos ir gyvensenos tradicijomis.

3

1

Užduotis „Kelionė į pasirinktą šalį“. Mokinys kuria pristatymą apie pasirinktos šalies papročius, aprangą, gyvenseną ir tradicijas.

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos III klasei. UAB „Šviesa“, 2008. 

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos IV klasei. UAB „Šviesa“, 2008.

Pradinio ugdymo dailės BP ĮR

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga 3 klasei. UAB „Šviesa“, 2000.

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga 4 klasei. UAB „Šviesa“, 2007.

* Knygos kūrimo virtualioje erdvėje platforma https://www.writereader.com/

Projektai. Integruota veikla. 

BP: Kuriamos autorinės knygos apie savo ar sudominusio dailininko kūrybą: piešia, tapo, aplikuoja, jungia tikrovės ir skaitmeninius vaizdus, derina tekstą ir vaizdą. [...].Dailiai parašo duoto ar sukurto kūrinio tekstą ir jį iliustruoja norima (pasirinkta) dailės raiška. Pasirenka, nupiešia įdomiausią knygos vietą, sceną, nuotykį ir (ar) sukuria nuotykių paveikslėlių seriją. Pristato savo paties sukurtas ir iliustruotas knygas (integracija su gimtąja kalba). Lankytinų Lietuvos vietų, muziejų, parkų pristatymų kūrimas lankstinukuose: nupieštų, skaitmeninių vaizdų, fono ir teksto kūrybinis derinimas (integracija su pasaulio pažinimu). Kuriami kostiumai, gaminamos kaukės ir dekoracijos, ruošiamos spektaklių programėlės ir afišos (integracija su teatru). Trumpų animacinių filmukų iš mažų paveikslėlių kūrimas. Pateikčių skaidrėse kūrimas: atrenka nuotraukas ar dailės kūrinius, kūrybiškai, savitai komponuoja vaizdus ir tekstą, parenka foną.

3

1

Ilgalaikė projektinė veikla „Autorinė mokinio knygelė“. Mokinys pristatys savo kūrybinius darbus (atviruko, sveikinimo kūrimas virtualioje erdvėje) vizualiai ir žodžiu, laikantis bendrų kalbos etikos reikalavimų. 

Ilgalaikė projektinė veikla „Rašau ir piešiu“. Dailiai parašo duoto ar sukurto kūrinio tekstą ir jį iliustruoja norima (pasirinkta) dailės raiška.

Ilgalaikė projektinė veikla „Lankstinukas“ Lankytinų Lietuvos vietų, muziejų, parkų pristatymų kūrimas lankstinukuose: nupieštų, skaitmeninių vaizdų, fono ir teksto kūrybinis derinimas (integracija su pasaulio pažinimu).

Ilgalaikė projektinė veikla „Animacinis filmukas“. Trumpų animacinių filmukų iš mažų paveikslėlių kūrimas. Pateikčių skaidrėse kūrimas: atrenka nuotraukas ar dailės kūrinius, kūrybiškai, savitai komponuoja vaizdus ir tekstą, parenka foną.

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos III klasei. UAB „Šviesa“, 2008. 

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos IV klasei. UAB „Šviesa“, 2008.

Pradinio ugdymo dailės BP ĮR

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga 3 klasei. UAB „Šviesa“, 2000.

I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga 4 klasei. UAB „Šviesa“, 2007.

* Knygos kūrimo virtualioje aplinkoje kūrimo platforma https://www.writereader.com/

* Kuriame knygelę kartu su Ieva Babilaite Žr. https://youtu.be/T_3lT_xuUO4?si=31AQXVGVwwQX9UKM 

* Platforma „Vilnius yra mokykla“ Žr. https://www.vilniusyramokykla.lt/pamoka/daile/pabegusiu-spalvu-detektyvas/ 

* Platforma „Vilnius yra mokykla“. Pamoka „Ar pažįsti vaistinius augalus?

Žr. https://www.vilniusyramokykla.lt/pamoka/daile/pavasario-gamtos-vaistinele/ 

* Programos atviruko, sveikinimo kūrimui virtualioje erdvėje: http://www.tagxedo.com  https://wordArt.com http://padlet.com/

48

22