MUZIKOS ILGALAIKIS PLANAS
1–2 KLASEI
Dėl ilgalaikio plano formos susitaria mokyklos bendruomenė, tačiau nebūtina siekti vienodos formos. Skirtingų dalykų ar dalykų grupių ilgalaikių planų forma gali skirtis, svarbu atsižvelgti į dalyko(-ų) specifiką ir sudaryti ilgalaikį planą taip, kad jis būtų patogus ir informatyvus mokytojui, padėtų planuoti trumpesnio laikotarpio (pvz., pamokos, pamokų ciklo, savaitės) ugdymo procesą, kuriame galėtų būti nurodomi ugdomi pasiekimai, kompetencijos, sąsajos su tarpdalykinėmis temomis. Pamokų ir veiklų planavimo pavyzdžių galima rasti Muzikos bendrosios programos (toliau – BP) įgyvendinimo rekomendacijų dalyje Veiklų planavimo ir kompetencijų ugdymo pavyzdžiai. Planuodamas mokymosi veiklas mokytojas tikslingai pasirenka, kurias kompetencijas ir pasiekimus ugdys atsižvelgdamas į konkrečios klasės mokinių pasiekimus ir poreikius. Šį darbą palengvins naudojimasis Švietimo portale pateiktos BP atvaizdavimu su mokymo(si) turinio, pasiekimų, kompetencijų ir tarpdalykinių temų nurodytomis sąsajomis.
Tarpdalykinės temos nurodomos prie kiekvienos mokymo(si) turinio temos. Užvedus žymeklį ant prie temų pateiktų ikonėlių atsiveria langas, kuriame matoma tarpdalykinė tema ir su ja susieto(-ų) pasiekimo(-ų) ir (ar) mokymo(si) turinio temos(-ų) citatos:
Dalyko ilgalaikiai planai yra pateikiami skiltyje „Ištekliai“. Pateiktuose ilgalaikių planų pavyzdžiuose nurodomas preliminarus 70-ies procentų Bendruosiuose ugdymo planuose dalykui numatyto valandų skaičiaus paskirstymas:
- stulpelyje Mokymo(si) turinio tema yra pateikiamos BP temos;
- stulpelyje Tema (+BP citata) pateiktos galimos pamokų temos, kurias mokytojas gali keisti savo nuožiūra;
- stulpelyje Val. sk. yra nurodytas galimas nagrinėjant temą pasiekimams ugdyti skirtas pamokų skaičius. Daliai temų valandos nurodytos intervalu, pvz., 1–2. Lentelėje pateiktą pamokų skaičių mokytojas gali keisti atsižvelgdamas į mokinių poreikius, pasirinktas mokymosi veiklas ir ugdymo metodus;
- stulpelyje 30 proc. mokytojas, atsižvelgdamas į mokinių poreikius, pasirinktas mokymosi veiklas ir ugdymo metodus, galės nurodyti, kaip paskirsto valandas laisvai pasirenkamam turiniui;
- stulpelyje Galimos mokinių veiklos pateikiamas veiklų sąrašas yra susietas su BP įgyvendinimo rekomendacijomis Dalyko naujo turinio mokymo rekomendacijos, kuriose galima rasti išsamesnės informacijos apie ugdymo proceso organizavimą įgyvendinant atnaujintą BP.
Patarimas: šį ilgalaikio plano pavyzdį patogiau naudoti skaitmeniniu formatu išsaugotą savo kompiuteryje, nes visos nuorodos yra interaktyvios, todėl jas galima atidaryti spustelint ant jų. Be to, Kita medžiaga ir SMP stulpelius galėsite papildyti kitų atrastų šaltinių nuorodomis. Tačiau, jeigu visgi norėtumėte turėti atspausdintą versiją, verta spausdinti tik pirmuosius 6 lentelės stulpelius.
MUZIKOS ILGALAIKIO PLANO 1–2 KLASEI PAVYZDYS
Bendra informacija:
Mokslo metai ________________
Pamokų skaičius per savaitę ____
Vertinimas:
|
Mokymo(si) turinio skyrius |
Tema (+BP citata) |
Val. sk. |
30 proc. |
Galimos mokinių veiklos (laisvai pasirenka mokytojas) |
Vadovėlis |
Kita medžiaga |
SMP |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Muzikavimas (dainavimas, grojimas) |
Smulkioji tautosaka Mokomasi muzikinių žaidimų, pasakojimų. |
4–5 |
Tyrinėjami sakytinės ir dainuojamosios tautosakos pavyzdžiai (paukščių ir gamtos garsų mėgdžiojimai, skaičiuotės ir greitakalbės, patarlės ir mįslės). Ieškoma sąsajų su gamta ir gimtąja kalba. |
Girdzijauskienė, R., Valeikienė, V., Bertulienė, I., (2012). Vieversys. Muzikos vadovėlis 1 klasei. Kaunas: „Šviesa“. Girdzijauskienė,R., Valeikienė, V., Bertulienė, I., (2011). Vieversys. Muzikos vadovėlis 2 klasei. Kaunas: „Šviesa“.
Krakauskaitė, V., (1996) Muzikos mokymas II klasėje. Mokytojo knyga. Kaunas: „Šviesa“. |
LRT Mediateka https://www.lrt.lt/tema/liaudies-dainos?srsltid=AfmBOopOsRlTyM_aIYKG7T8MvJf_qfBV--O4RvM3hDAiEFiWiBrybzqK |
Jurgitos muzika https://emokykla.lt/skaitmenines-mokymo-priemones/priemones/priemone/45?r=1 Lietuvių etnografinės kultūros platforma ,,Metų ratas" https://metu-ratas.lmta.lt |
|
|
Lietuvių liaudies dainos Mokomasi lietuvių liaudies (lopšinių, gyvūnijos apdainavimų, piemenų, kalendorinių dainų, ratelių ir muzikinių žaidimų, pasakų dainuojamųjų intarpų). |
4–5 |
Dainuojant drauge ir po vieną, mokomasi taisyklingo kvėpavimo, atskirti dainuojamąjį ir šnekamąjį balsą. |
Velička E. Mano muzika (2007, 2010, 2011, 2012). Vadovėliai, pratybų sąsiuviniai, mokytojo knygos, garso įrašai 1–4 klasėms. Kaunas: „Šviesa“. Velička E. (2017) Lietuvių etninė muzika pradinio muzikinio ugdymo sistemoje. Vilnius: LMTA.
Girdzijauskienė,R., Valeikienė, V., Bertulienė, I., (2011). Vieversys. Muzikos vadovėlis 2 klasei. Kaunas: „Šviesa“. |
LRT Mediateka https://www.lrt.lt/tema/liaudies-dainos?srsltid=AfmBOopOsRlTyM_aIYKG7T8MvJf_qfBV--O4RvM3hDAiEFiWiBrybzqK |
Jurgitos muzika https://emokykla.lt/skaitmenines-mokymo-priemones/priemones/priemone/45?r=1 Lietuvių etnografinės kultūros platforma ,,Metų ratas" https://metu-ratas.lmta.lt |
||
|
Pasaulio dainos ir žaidimai Aptariama ir bandoma atlikti (dainuojant, grojant) kitų kultūrų dainas ir žaidimus... |
3–4 |
Aptariama ir bandoma atlikti (dainuojant, grojant) kitų kultūrų dainas ir žaidimus, susipažįstama su pasaulio tautų, įvairių kultūrų (pvz., Afrikos, Okeanijos, Indijos) muzikos įvairove. |
Velička E. Mano muzika (2007, 2010, 2011, 2012). Vadovėliai, pratybų sąsiuviniai, mokytojo knygos, garso įrašai 1–4 klasėms. Kaunas: „Šviesa“. |
E. Velička. Pasaulio tautų muzikos metodinė medžiaga. Unique and United in Music https://eas-music.org/wp-content/uploads/2024/04/EuDaMuS_Song-book_2024_FINAL-update-04-2024.pdf |
Jurgitos muzika https://emokykla.lt/skaitmenines-mokymo-priemones/priemones/priemone/45?r=1 |
||
|
Autorinės dainos Aptariamas dainos literatūrinis tekstas, ritmo piešinys ir kitos išraiškos priemonės, atliekama melodija (su žodžiais ir (ar) be jų). |
3–4 |
Dainuojant grupėje, mokomasi dainą atlikti ritmingai, intonuojant. Mokomasi įvardyti muzikavimo sėkmes ir sunkumus. |
Velička E. Mano muzika (2007, 2010, 2011, 2012). Vadovėliai, pratybų sąsiuviniai, mokytojo knygos, garso įrašai 1–4 klasėms. Kaunas: „Šviesa“. Girdzijauskienė, R., Valeikienė, V., Bertulienė, I., (2012). Vieversys. Muzikos vadovėlis 1 klasei. Kaunas: „Šviesa“. Girdzijauskienė,R., Valeikienė, V., Bertulienė, I., (2011). Vieversys. Muzikos vadovėlis 2 klasei. Kaunas: „Šviesa“. |
PowerPoint programa - ,,Paukščių giesmelės“ http://renatossvetaine.lt/mokytojams/ – šioje, pagalbinėje, interaktyvioje mokymo ir mokymosi priemonėje yra gausu ritminių ir melodinių diktantų dėlionių, ritmavimo, skandavimo, solfedžiavimo ir dainavimo pavyzdžių. Pateikiami įvairių autorių kūrinių pavyzdžiai. Integruotos muzikinių pavyzdžių video partitūros. |
Jurgitos muzika https://emokykla.lt/skaitmenines-mokymo-priemones/priemones/priemone/45?r=1 |
||
|
Ritmo dariniai Mokomasi atlikti elementarius ritmo darinius. |
2–3 |
Tyrinėjamos kūno perkusijos galimybės, jų pritaikomumas muzikuojant. Išbandomi mokykliniai mušamieji instrumentai. Atliekant ritmo pajautos pratimus, mokomasi atlikti sutartą (pasirinktą) vaidmenį. |
Velička E. Mano muzika (2007, 2010, 2011, 2012). Vadovėliai, pratybų sąsiuviniai, mokytojo knygos, garso įrašai 1–4 klasėms. Kaunas: „Šviesa“. Girdzijauskienė, R., Valeikienė, V., Bertulienė, I., (2012). Vieversys. Muzikos vadovėlis 1 klasei. Kaunas: „Šviesa“. Girdzijauskienė,R., Valeikienė, V., Bertulienė, I., (2011). Vieversys. Muzikos vadovėlis 2 klasei. Kaunas: „Šviesa“. |
PowerPoint programa http://renatossvetaine.lt/mokytojams/ - ,,Paukščių giesmelės" - šioje, pagalbinėje, interaktyvioje mokymo ir mokymosi priemonėje yra gausu ritminių pratybų ir kūno perkusijos pavyzdžių. Integruotos ritmavimo video partitūros. |
Jurgitos muzika https://emokykla.lt/skaitmenines-mokymo-priemones/priemones/priemone/45?r=1 |
||
|
Melodiniai muzikos instrumentai Iš klausos ar iš natų, pasirinktu melodiniu muzikos instrumentu atliekami 2–3 gaidų deriniai ir (ar) motyvai (1 kl.), trumpi 4–6 gaidų motyvai ir (ar) melodijų fragmentai (2 kl.). |
3–4 |
Iš klausos ar iš natų, pasirinktu melodiniu muzikos instrumentu atliekami 2–3 gaidų deriniai ir (ar) motyvai (1 kl.), trumpi 4–6 gaidų motyvai ir (ar) melodijų fragmentai (2 kl.). Įvardijamos muzikavimo sėkmės ir sunkumai. |
Velička E. Mano muzika (2007, 2010, 2011, 2012). Vadovėliai, pratybų sąsiuviniai, mokytojo knygos, garso įrašai 1–4 klasėms. Kaunas: „Šviesa“. Girdzijauskienė, R., Valeikienė, V., Bertulienė, I., (2012). Vieversys. Muzikos vadovėlis 1 klasei. Kaunas: „Šviesa“. Girdzijauskienė,R., Valeikienė, V., Bertulienė, I., (2011). Vieversys. Muzikos vadovėlis 2 klasei. Kaunas: „Šviesa“. Ramanauskas, G., (2003). Nuostabios melodijos mokyklinei dūdelei. Šiauliai: Šiaulių universiteto leidykla. |
Elektroniniai vadovėliai (LMTA) https://kkc.lmta.lt/wp-content/uploads/2020/11/Elektroniniai-vadov%C4%97liai-2.pdf Virtuali enciklopedija ,,Vikipedija" https://www.vle.lt/straipsnis/wikipedia/ Dirbtinis intelektas ChatGPT |
Jurgitos muzika https://emokykla.lt/skaitmenines-mokymo-priemones/priemones/priemone/45?r=1 |
||
|
Muzikos kūryba (improvizavimas, komponavimas, aranžavimas) |
Ritmai ir melodinės struktūros Atliekant kūrybines užduotis su paprasčiausiais ritmais ir melodinėmis struktūromis išbandomi ritminiai ir melodiniai dariniai, mokomasi juos taikyti praktikoje. |
7–8 |
Atliekant kūrybines užduotis su paprasčiausiais ritmais (pvz., ritmo dėlionės užduotis) ir melodinėmis struktūromis (pvz., melodine simetrija, melodijos pritaikymu patarlei), išbandomi ritminiai ir melodiniai dariniai (skiemenavimas ir (ar) skandavimas), mokomasi juos taikyti praktikoje. |
Velička E. Mano muzika (2007, 2010, 2011, 2012). Vadovėliai, pratybų sąsiuviniai, mokytojo knygos, garso įrašai 1–4 klasėms. Kaunas: „Šviesa“. Girdzijauskienė, R., Valeikienė, V., Bertulienė, I., (2012). Vieversys. Muzikos vadovėlis 1 klasei. Kaunas: „Šviesa“. Girdzijauskienė,R., Valeikienė, V., Bertulienė, I., (2011). Vieversys. Muzikos vadovėlis 2 klasei. Kaunas: „Šviesa“. |
PowerPoint programa http://renatossvetaine.lt/mokytojams/ - ,,Paukščių giesmelės" - šioje, pagalbinėje, interaktyvioje mokymo ir mokymosi priemonėje yra gausu ritminių ir melodinių diktantų dėlionių, ritmavimo, skandavimo, solfedžiavimo ir dainavimo pavyzdžių. Integruotos muzikinių pavyzdžių video partitūros. |
Jurgitos muzika https://emokykla.lt/skaitmenines-mokymo-priemones/priemones/priemone/45?r=1 |
|
|
Melodinė kombinatorika Išbandomi paprasti melodinės kombinatorikos atvejai, bandoma juos taikyti praktikoje. |
7–8 |
Išbandomi paprasti melodinės kombinatorikos atvejai, bandoma juos taikyti praktikoje (pvz., žaidimai, dėlionės, įvairūs dariniai iš trijų skirtingų gaidų, klausimo-atsakymo motyvų simetrija), bandoma juos taikyti praktikoje. |
Girdzijauskienė, R., Valeikienė, V., Bertulienė, I., (2012). Vieversys. Muzikos vadovėlis 1 klasei. Kaunas: „Šviesa“. Girdzijauskienė,R., Valeikienė, V., Bertulienė, I., (2011). Vieversys. Muzikos vadovėlis 2 klasei. Kaunas: „Šviesa“. |
PowerPoint programa http://renatossvetaine.lt/mokytojams/ - ,,Paukščių giesmelės“ – šioje, pagalbinėje, interaktyvioje mokymo ir mokymosi priemonėje yra gausu ritminių ir melodinių diktantų dėlionių, ritmavimo, skandavimo, solfedžiavimo ir dainavimo pavyzdžių. Integruotos muzikinių pavyzdžių video partitūros. |
Jurgitos muzika https://emokykla.lt/skaitmenines-mokymo-priemones/priemones/priemone/45?r=1 |
||
|
Muzikos pažinimas ir vertinimas |
Ilgi ir trumpi garsai Tyrinėjamas kūrinio pulsas ir ritmo piešinys; atliekami ir improvizuojami dariniai (žaidimai, improvizavimas, kūryba) su ketvirtinėmis ir aštuntinėmis natomis, pauzėmis. |
1 |
Tyrinėjamas kūrinio pulsas ir ritmo piešinys; atliekami ir improvizuojami dariniai (žaidimai, improvizavimas, kūryba) su ketvirtinėmis ir aštuntinėmis natomis, pauzėmis. Demonstruojami kūriniai, mokomasi atpažinti ir sutartais ženklais parodyti ilgus ir trumpus garsus. |
Girdzijauskienė, R., Valeikienė, V., Bertulienė, I., (2012). Vieversys. Muzikos vadovėlis 1 klasei. Kaunas: „Šviesa“. Girdzijauskienė,R., Valeikienė, V., Bertulienė, I., (2011). Vieversys. Muzikos vadovėlis 2 klasei. Kaunas: „Šviesa“. Valuntonytė, N., Giedrikaitė, K., (2022). Kaip atsiranda muzika? Muzikos užduotys 1–2 klasei. Kaunas: „Šviesa“. Umbrasienė, V., (2022). Į Muzikos šalį. Solfedžio vadovėlis 1 klasei. Vilnius: LMTA. Girdzijauskienė R., (2004). Jaunesniojo amžiaus vaikų kūrybiškumo ugdymas muzikine veikla. Klaipėda: Klaipėdos universitetas. |
PowerPoint programa http://renatossvetaine.lt/mokytojams/ - ,,Paukščių giesmelės" - šioje, pagalbinėje, interaktyvioje mokymo ir mokymosi priemonėje yra gausu ritminių ir melodinių diktantų dėlionių, ritmavimo, skandavimo, solfedžiavimo ir dainavimo pavyzdžių. Integruotos muzikinių pavyzdžių video partitūros. |
Jurgitos muzika https://emokykla.lt/skaitmenines-mokymo-priemones/priemones/priemone/45?r=1 |
|
|
Rankų ženklai Mokomasi skaityti ir užrašyti elementarius natų pavyzdžius su dviejų–keturių gaidų junginiais. |
1 |
Mokomasi skaityti ir užrašyti elementarius natų pavyzdžius su dviejų–keturių gaidų junginiais. (pvz., sol-mi, re-mi-sol; fa-mi-re-do). Mokomasi pamėgdžioti iš klausos, solfedžiuoti pagal rankų ženklus. Susipažįstama su natų skaitymo elementais (naudojant supaprastintą natų rašybą ar simbolius). |
Umbrasienė, V., (2022). Į Muzikos šalį. Solfedžio vadovėlis 1 klasei. Vilnius: LMTA.
Girdzijauskienė,R., Valeikienė, V., Bertulienė, I., (2011). Vieversys. Muzikos vadovėlis 2 klasei. Kaunas: „Šviesa“. |
PowerPoint programa http://renatossvetaine.lt/mokytojams/ - ,,Paukščių giesmelės" - šioje, pagalbinėje, interaktyvioje mokymo ir mokymosi priemonėje yra gausu ritminių ir melodinių diktantų dėlionių, ritmavimo, skandavimo, solfedžiavimo ir dainavimo pavyzdžių. Integruotos muzikinių pavyzdžių video partitūros. |
Jurgitos muzika https://emokykla.lt/skaitmenines-mokymo-priemones/priemones/priemone/45?r=1 |
||
|
Metro ženklas muzikoje Mokomasi kurti ir atlikti dvejinio (pvz., 2/4; 4/4) ir trejinio (pvz., 3/8; 3/4) metrų pavyzdžius. |
1 |
Mokomasi kurti ir atlikti dvejinio (pvz., 2/4; 4/4) ir trejinio (pvz., 3/8; 3/4) metrų pavyzdžius. Aptariamas tarp dalykinis ryšys (pvz. matematikos). Susipažįstama su dirigavimo pradmenimis (dviejų ir trijų dalių metro schemomis). |
Umbrasienė, V., (2022). Į Muzikos šalį. Solfedžio vadovėlis 1 klasei. Vilnius: LMTA.
Girdzijauskienė,R., Valeikienė, V., Bertulienė, I., (2011). Vieversys. Muzikos vadovėlis 2 klasei. Kaunas: „Šviesa“. |
PowerPoint programa http://renatossvetaine.lt/mokytojams/ - ,,Paukščių giesmelės" - šioje, pagalbinėje, interaktyvioje mokymo ir mokymosi priemonėje yra gausu ritminių ir melodinių diktantų dėlionių, ritmavimo, skandavimo, solfedžiavimo ir dainavimo pavyzdžių. Integruotos muzikinių pavyzdžių video partitūros. |
Jurgitos muzika https://emokykla.lt/skaitmenines-mokymo-priemones/priemones/priemone/45?r=1 |
||
|
Dinamika ir tempas Aptariami ir išbandomi dinamikos ir tempo kontrastai (garsiai – tyliai, lėtai – greitai). Mokomasi juos parodyti judesiais. |
1 |
Aptariami ir išbandomi dinamikos ir tempo kontrastai (garsiai – tyliai, lėtai – greitai). Mokomasi juos parodyti judesiais. Dalijamasi pastebėjimais, kokią tai daro įtaką muzikos nuotaikai. |
Umbrasienė, V., (2022). Į Muzikos šalį. Solfedžio vadovėlis 1 klasei. Vilnius: LMTA.
Girdzijauskienė,R., Valeikienė, V., Bertulienė, I., (2011). Vieversys. Muzikos vadovėlis 2 klasei. Kaunas: „Šviesa“. |
Elektroniniai vadovėliai (LMTA) https://kkc.lmta.lt/wp-content/uploads/2020/11/Elektroniniai-vadov%C4%97liai-2.pdf Virtuali enciklopedija ,,Vikipedija" https://www.vle.lt/straipsnis/wikipedia/ Dirbtinis intelektas ChatGPT |
Jurgitos muzika https://emokykla.lt/skaitmenines-mokymo-priemones/priemones/priemone/45?r=1 |
||
|
Muzikos pavyzdžiai Klausomi ir aptariami skirtingų charakterių ir nuotaikų mokytojo pasiūlyti muzikos pavyzdžiai. |
2 |
Klausomi ir aptariami skirtingų charakterių ir nuotaikų mokytojo pasiūlyti muzikos pavyzdžiai. Nusakomas muzikos kūrinio keliamas įspūdis, apibūdinama nuotaika. |
Umbrasienė, V., (2022). Į Muzikos šalį. Solfedžio vadovėlis 1 klasei. Vilnius: LMTA.
Girdzijauskienė,R., Valeikienė, V., Bertulienė, I., (2011). Vieversys. Muzikos vadovėlis 2 klasei. Kaunas: „Šviesa“. |
musicators - muzikos mokymosi platforma. free-scores.com - virtuali natų pavyzdžių paieška. |
Jurgitos muzika https://emokykla.lt/skaitmenines-mokymo-priemones/priemones/priemone/45?r=1 Vakaro pasakos su Musmiryte! https://emokykla.lt/skaitmenines-mokymo-priemones/priemones/priemone/22?r=1 |
||
|
Muzikinės kultūros kontekstai ir jungtys |
Gamtos ir žmogaus garsai Mokomasi palyginti muzikinius ir nemuzikinius garsus, išgirsti tylą ir triukšmą. |
1–2 |
Aptariama dainuojamoji lietuvių tautosaka, jos sąsajos su gamta, kalendorinių švenčių ir apeigų dainos, atskleidžiančios kryptingą poveikį asmenybės formavimuisi. |
Girdzijauskienė R., (2003). Vaikas, muzika, kūryba. Vilnius: „Gimtasis žodis“. Girdzijauskienė R., (2004). Jaunesniojo amžiaus vaikų kūrybiškumo ugdymas muzikine veikla. Klaipėda: Klaipėdos universitetas. Banevičiūtė, B., Correia, A., Dikčienė, R., Jelinskaitė, M., Macienė, V., Petravičiūtė, M., Pilibavičienė, D., Šliumpienė, G., Vilutis, S., Žukas, S., Žukauskienė, E., (2022). Kaip prisitaikome prie gamtos? Integruotas vadovėlis „Vaivorykštė“. Vilnius: „Baltos lankos“. |
PowerPoint programa http://renatossvetaine.lt/mokytojams/ - ,,Paukščių giesmelės" - šioje, pagalbinėje, interaktyvioje mokymo ir mokymosi priemonėje yra gausu ritminių ir melodinių diktantų dėlionių, ritmavimo, skandavimo, solfedžiavimo ir dainavimo pavyzdžių. Integruotos muzikinių pavyzdžių video partitūros. |
Jurgitos muzika https://emokykla.lt/skaitmenines-mokymo-priemones/priemones/priemone/45?r=1 „mybė“ https://emokykla.lt/skaitmenines-mokymo-priemones/priemones/priemone/406?r=1 |
|
|
Tradicijos ir papročiai Aptariamos lietuvių liaudies tradicijos ir papročiai, jų sąsajos su kasdienybės, buities ritualais. |
2–3 |
Klausomasi muzikos pavyzdžių, palyginama ir nagrinėjama liaudies dainų paskirtis. |
Velička E. Mano muzika (2007, 2010, 2011, 2012). Vadovėliai, pratybų sąsiuviniai, mokytojo knygos, garso įrašai 1–4 klasėms. Kaunas: „Šviesa“. Velička E. (2017) Lietuvių etninė muzika pradinio muzikinio ugdymo sistemoje. Vilnius: LMTA. |
Elektroniniai vadovėliai (LMTA) https://kkc.lmta.lt/wp-content/uploads/2020/11/Elektroniniai-vadov%C4%97liai-2.pdf Virtuali enciklopedija ,,Vikipedija" https://www.vle.lt/straipsnis/wikipedia/ Dirbtinis intelektas ChatGPT |
Jurgitos muzika https://emokykla.lt/skaitmenines-mokymo-priemones/priemones/priemone/45?r=1 5x5 TRADICIJOS https://emokykla.lt/skaitmenines-mokymo-priemones/priemones/priemone/332?r=1 |
||
|
Muzikos instrumentų rūšys Nagrinėjama muzikos instrumentų įvairovė, jų paskirtis; susipažįstama su lietuvių liaudies instrumentais, aptariami ir kitų pasaulio tautų muzikos instrumentai bei jų raida. |
2–3 |
Nagrinėjama muzikos instrumentų įvairovė (apeiginiai ir signaliniai instrumentai, šokių muzikos instrumentai, piemenų instrumentai ir kt.), jų paskirtis; susipažįstama su lietuvių liaudies instrumentais (pvz., kanklės, skudučiai, lamzdelis, birbynė, kleketai, skrabalai ir kt.), aptariami ir kitų pasaulio tautų muzikos instrumentai bei jų raida. Išskiriami instrumentų panašumai ir skirtumai. |
Velička E. Mano muzika (2007, 2010, 2011, 2012). Vadovėliai, pratybų sąsiuviniai, mokytojo knygos, garso įrašai 1–4 klasėms. Kaunas: „Šviesa“. Velička E. (2017) Lietuvių etninė muzika pradinio muzikinio ugdymo sistemoje. Vilnius: LMTA. Velička, E., (2011). „Maestro, muzika!“ Susipažinkite su garsiausių kompozitorių muzika! Vilnius: „Baltos lankos“. |
Elektroniniai vadovėliai (LMTA) https://kkc.lmta.lt/wp-content/uploads/2020/11/Elektroniniai-vadov%C4%97liai-2.pdf Virtuali enciklopedija ,,Vikipedija" https://www.vle.lt/straipsnis/wikipedia/ Dirbtinis intelektas ChatGPT |
Jurgitos muzika https://emokykla.lt/skaitmenines-mokymo-priemones/priemones/priemone/45?r=1 Lietuvių etnografinės kultūros platforma ,,Metų ratas" https://metu-ratas.lmta.lt |
||
|
Muzikos žanrai Aptariama mus supanti muzika, pateikiami muzikos pavydžiai. |
2–3 |
Aptariama mus supanti muzika, pateikiami muzikos pavydžiai (liaudies, klasikinė, bažnytinė, populiari muzika). Išvardijami muzikos žanrai (daina, šokis, maršas). Susipažįstama su kitų tautų muzikos tradicinėmis vertybėmis. |
Velička E. Mano muzika (2007, 2010, 2011, 2012). Vadovėliai, pratybų sąsiuviniai, mokytojo knygos, garso įrašai 1–4 klasėms. Kaunas: „Šviesa“. Velička E. (2017) Lietuvių etninė muzika pradinio muzikinio ugdymo sistemoje. Vilnius: LMTA. Velička, E., (2011). „Maestro, muzika!“ Susipažinkite su garsiausių kompozitorių muzika! Vilnius: „Baltos lankos“. |
Elektroniniai vadovėliai (LMTA) https://kkc.lmta.lt/wp-content/uploads/2020/11/Elektroniniai-vadov%C4%97liai-2.pdf Virtuali enciklopedija ,,Vikipedija" https://www.vle.lt/straipsnis/wikipedia/ Dirbtinis intelektas ChatGPT |
Jurgitos muzika https://emokykla.lt/skaitmenines-mokymo-priemones/priemones/priemone/45?r=1 |
||
|
Muzikos stiliai Aptariama muzikos stilių įvairovė. |
2–3 |
Aptariama muzikos stilių įvairovė. Dalijimąsi įspūdžiais apie savo mėgstamą muziką, kuri apibūdinama asmeninės patirties kontekste. |
Velička E. Mano muzika (2007, 2010, 2011, 2012). Vadovėliai, pratybų sąsiuviniai, mokytojo knygos, garso įrašai 1–4 klasėms. Kaunas: „Šviesa“. Velička E. (2017) Lietuvių etninė muzika pradinio muzikinio ugdymo sistemoje. Vilnius: LMTA. Velička, E., (2011). „Maestro, muzika!“ Susipažinkite su garsiausių kompozitorių muzika! Vilnius: „Baltos lankos“. |
Elektroniniai vadovėliai (LMTA) https://kkc.lmta.lt/wp-content/uploads/2020/11/Elektroniniai-vadov%C4%97liai-2.pdf Virtuali enciklopedija ,,Vikipedija" https://www.vle.lt/straipsnis/wikipedia/ Dirbtinis intelektas ChatGPT |
Jurgitos muzika https://emokykla.lt/skaitmenines-mokymo-priemones/priemones/priemone/45?r=1 |
||
|
Iš viso: |
48 |
22 |
MOKYMO(SI) TURINIO TEMŲ PADENGIMAS 1–2 KLASEI
Pradinio ugdymo muzikos bendrosios programos įgyvendinimo rekomendacijas rasite Švietimo portalo skiltyje „Metodinė medžiaga pagal dalykus“.
Pradinio ugdymo muzikos dalykui rekomenduojamas skaitmenines mokymo priemones rasite Švietimo portalo skiltyje „Priemonės“.
|
Mokymo(si) turinys |
Mokymo(si) turinio tema |
Valandų skaičius |
Vadovėlis |
Kita medžiaga |
|---|---|---|---|---|
|
Muzikavimas (dainavimas, grojimas) |
Smulkioji tautosaka |
4–5 |
Girdzijauskienė, R., Valeikienė, V., Bertulienė, I., (2012). Vieversys. Muzikos vadovėlis 1 klasei. Kaunas: „Šviesa“. Girdzijauskienė,R., Valeikienė, V., Bertulienė, I., (2011). Vieversys. Muzikos vadovėlis 2 klasei. Kaunas: „Šviesa“.
Krakauskaitė, V., (1996) Muzikos mokymas II klasėje. Mokytojo knyga. Kaunas: „Šviesa“. |
Informacinės prieigos |
|
LRT Mediateka https://www.lrt.lt/tema/liaudies-dainos?srsltid=AfmBOopOsRlTyM_aIYKG7T8MvJf_qfBV--O4RvM3hDAiEFiWiBrybzqK |
||||
|
Lietuvių etnografinės kultūros platforma ,,Metų ratas" https://metu-ratas.lmta.lt |
||||
|
Muzikos skaitmeninių mokymo ir mokymosi priemonių platforma https://jurgitosmuzika.lt |
||||
|
MuseScore https://musescore.com/ natų rašymo skaitmeninė programa. |
||||
|
Lietuvių liaudies dainos |
4–5 |
Velička E. Mano muzika (2007, 2010, 2011, 2012). Vadovėliai, pratybų sąsiuviniai, mokytojo knygos, garso įrašai 1–4 klasėms. Kaunas: „Šviesa“. Velička E. (2017) Lietuvių etninė muzika pradinio muzikinio ugdymo sistemoje. Vilnius: LMTA.
Girdzijauskienė,R., Valeikienė, V., Bertulienė, I., (2011). Vieversys. Muzikos vadovėlis 2 klasei. Kaunas: „Šviesa“. |
Informacinės prieigos |
|
|
PowerPoint programa. https://www.microsoft.com/lt-lt/microsoft-365/powerpoint |
||||
|
LRT Mediateka https://www.lrt.lt/tema/liaudies-dainos?srsltid=AfmBOopOsRlTyM_aIYKG7T8MvJf_qfBV--O4RvM3hDAiEFiWiBrybzqK |
||||
|
Jurgitos muzika https://emokykla.lt/skaitmenines-mokymo-priemones/priemones/priemone/45?r=1 |
||||
|
Lietuvių etnografinės kultūros platforma ,,Metų ratas" https://metu-ratas.lmta.lt |
||||
|
Pasaulio dainos ir žaidimai |
3–4 |
Velička E. Mano muzika (2007, 2010, 2011, 2012). Vadovėliai, pratybų sąsiuviniai, mokytojo knygos, garso įrašai 1–4 klasėms. Kaunas: „Šviesa“. Krakauskaitė, V., (1995) Muzikos mokymas I klasėje. Mokytojo knyga. Kaunas: „Šviesa“. Krakauskaitė, V., (1996) Muzikos mokymas II klasėje. Mokytojo knyga. Kaunas: „Šviesa“. |
Informacinės prieigos |
|
|
Muzikos skaitmeninių mokymo ir mokymosi priemonių platforma https://jurgitosmuzika.lt |
||||
|
PowerPoint programa http://renatossvetaine.lt/mokytojams/ - ,,Paukščių giesmelės" - šioje, pagalbinėje, interaktyvioje mokymo ir mokymosi priemonėje yra gausu ritminių ir melodinių diktantų dėlionių, ritmavimo, skandavimo, solfedžiavimo ir dainavimo pavyzdžių. Pateikiami įvairių autorių kūrinių pavyzdžiai. Integruotos muzikinių pavyzdžių video partitūros. |
||||
|
Autorinės dainos |
3–4 |
Velička, E., (2011). „Maestro, muzika!“ Susipažinkite su garsiausių kompozitorių muzika! Vilnius: „Baltos lankos“. Velička E. Mano muzika (2007, 2010, 2011, 2012). Vadovėliai, pratybų sąsiuviniai, mokytojo knygos, garso įrašai 1–4 klasėms. Kaunas: „Šviesa“. |
Informacinės prieigos |
|
|
Muzikos skaitmeninių mokymo ir mokymosi priemonių platforma https://jurgitosmuzika.lt |
||||
|
PowerPoint programa http://renatossvetaine.lt/mokytojams/ - ,,Paukščių giesmelės" - šioje, pagalbinėje, interaktyvioje mokymo ir mokymosi priemonėje yra gausu ritminių ir melodinių diktantų dėlionių, ritmavimo, skandavimo, solfedžiavimo ir dainavimo pavyzdžių. Pateikiami įvairių autorių kūrinių pavyzdžiai. Integruotos muzikinių pavyzdžių video partitūros. |
||||
|
Ritmo dariniai |
2–3 |
Girdzijauskienė, R., Valeikienė, V., Bertulienė, I., (2012). Vieversys. Muzikos vadovėlis 1 klasei. Kaunas: „Šviesa“.
Krakauskaitė, V., (1995) Muzikos mokymas I klasėje. Mokytojo knyga. Kaunas: „Šviesa“. Krakauskaitė, V., (1996) Muzikos mokymas II klasėje. Mokytojo knyga. Kaunas: „Šviesa“. |
Informacinės prieigos |
|
|
Muzikos skaitmeninių mokymo ir mokymosi priemonių platforma https://jurgitosmuzika.lt |
||||
|
PowerPoint programa http://renatossvetaine.lt/mokytojams/ - ,,Paukščių giesmelės" - šioje, pagalbinėje, interaktyvioje mokymo ir mokymosi priemonėje yra gausu ritminių pratybų ir kūno perkusijos pavyzdžių. Integruotos ritmavimo video partitūros. |
||||
|
Melodiniai muzikos instrumentai |
3–4 |
Velička E. Mano muzika (2007, 2010, 2011, 2012). Vadovėliai, pratybų sąsiuviniai, mokytojo knygos, garso įrašai 1–4 klasėms. Kaunas: „Šviesa“. |
Informacinės prieigos |
|
|
PowerPoint programa. |
||||
|
Muzikos skaitmeninių mokymo ir mokymosi priemonių platforma https://jurgitosmuzika.lt |
||||
|
Muzikos kūryba (improvizuoja, komponuoja, aranžuoja) |
Ritmai ir melodinės struktūros |
7–8 |
Velička E. Mano muzika (2007, 2010, 2011, 2012). Vadovėliai, pratybų sąsiuviniai, mokytojo knygos, garso įrašai 1–4 klasėms. Kaunas: „Šviesa“. |
Informacinės prieigos |
|
Muzikos skaitmeninių mokymo ir mokymosi priemonių platforma https://jurgitosmuzika.lt |
||||
|
PowerPoint programa http://renatossvetaine.lt/mokytojams/ - ,,Paukščių giesmelės" - šioje, pagalbinėje, interaktyvioje mokymo ir mokymosi priemonėje yra gausu ritminių ir melodinių diktantų dėlionių, ritmavimo, skandavimo, solfedžiavimo ir dainavimo pavyzdžių. Integruotos muzikinių pavyzdžių video partitūros. |
||||
|
Melodinė kombinatorika |
7–8 |
Girdzijauskienė, R., Valeikienė, V., Bertulienė, I., (2012). Vieversys. Muzikos vadovėlis 1 klasei. Kaunas: „Šviesa“.
Krakauskaitė, V., (1995) Muzikos mokymas I klasėje. Mokytojo knyga. Kaunas: „Šviesa“. Krakauskaitė, V., (1996) Muzikos mokymas II klasėje. Mokytojo knyga. Kaunas: „Šviesa“. |
Informacinės prieigos |
|
|
Muzikos skaitmeninių mokymo ir mokymosi priemonių platforma https://jurgitosmuzika.lt |
||||
|
PowerPoint programa http://renatossvetaine.lt/mokytojams/ - ,,Paukščių giesmelės" - šioje, pagalbinėje, interaktyvioje mokymo ir mokymosi priemonėje yra gausu ritminių ir melodinių diktantų dėlionių, ritmavimo, skandavimo, solfedžiavimo ir dainavimo pavyzdžių. Integruotos muzikinių pavyzdžių video partitūros. |
||||
|
Muzikos pažinimas ir vertinimas |
Ilgi ir trumpi garsai |
1 |
Umbrasienė, V., (2022). Į Muzikos šalį. Solfedžio vadovėlis 1 klasei. Vilnius: LMTA. Valuntonytė, N., Giedrikaitė, K., (2022). Kaip atsiranda muzika? Muzikos užduotys 1–2 klasei. Kaunas: „Šviesa“. Velička E. Mano muzika (2007, 2010, 2011, 2012). Vadovėliai, pratybų sąsiuviniai, mokytojo knygos, garso įrašai 1–4 klasėms. Kaunas: „Šviesa“. |
Informacinės prieigos |
|
Muzikos skaitmeninių mokymo ir mokymosi priemonių platforma https://jurgitosmuzika.lt |
||||
|
PowerPoint programa http://renatossvetaine.lt/mokytojams/ - ,,Paukščių giesmelės" - šioje, pagalbinėje, interaktyvioje mokymo ir mokymosi priemonėje yra gausu ritminių ir melodinių diktantų dėlionių, ritmavimo, skandavimo, solfedžiavimo ir dainavimo pavyzdžių. Integruotos muzikinių pavyzdžių video partitūros. |
||||
|
Rankų ženklai |
1 |
Umbrasienė, V., (2022). Į Muzikos šalį. Solfedžio vadovėlis 1 klasei. Vilnius: LMTA. Valuntonytė, N., Giedrikaitė, K., (2022). Kaip atsiranda muzika? Muzikos užduotys 1–2 klasei. Kaunas: „Šviesa“. Velička E. Mano muzika (2007, 2010, 2011, 2012). Vadovėliai, pratybų sąsiuviniai, mokytojo knygos, garso įrašai 1–4 klasėms. Kaunas: „Šviesa“. |
Informacinės prieigos |
|
|
Muzikos skaitmeninių mokymo ir mokymosi priemonių platforma https://jurgitosmuzika.lt |
||||
|
PowerPoint programa http://renatossvetaine.lt/mokytojams/ - ,,Paukščių giesmelės" - šioje, pagalbinėje, interaktyvioje mokymo ir mokymosi priemonėje yra gausu ritminių ir melodinių diktantų dėlionių, ritmavimo, skandavimo, solfedžiavimo ir dainavimo pavyzdžių. Integruotos muzikinių pavyzdžių video partitūros. Puiki galimybė stebint video partitūras rankų gestais nurodyti garsų aukštį ir melodijos kryptį. |
||||
|
Metro ženklas muzikoje |
1 |
Girdzijauskienė, R., Valeikienė, V., Bertulienė, I., (2012). Vieversys. Muzikos vadovėlis 1 klasei. Kaunas: „Šviesa“.
|
Informacinės prieigos |
|
|
Muzikos skaitmeninių mokymo ir mokymosi priemonių platforma https://jurgitosmuzika.lt |
||||
|
PowerPoint programa http://renatossvetaine.lt/mokytojams/ - ,,Paukščių giesmelės" - šioje, pagalbinėje, interaktyvioje mokymo ir mokymosi priemonėje yra gausu ritminių ir melodinių pavyzdžių, kuriuos reikia suskirstyti taktais ir praktiškai atlikti. |
||||
|
Dinamika ir tempas |
1 |
Girdzijauskienė, R., Valeikienė, V., Bertulienė, I., (2012). Vieversys. Muzikos vadovėlis 1 klasei. Kaunas: „Šviesa“.
|
Informacinės prieigos |
|
|
PowerPoint programa` |
||||
|
MuseScore https://musescore.com/ natų rašymo skaitmeninė programa. |
||||
|
Muzikos pavyzdžiai |
2 |
Velička E. Mano muzika (2007, 2010, 2011, 2012). Vadovėliai, pratybų sąsiuviniai, mokytojo knygos, garso įrašai 1–4 klasėms. Kaunas: „Šviesa“. Velička, E., (2011). „Maestro, muzika!“ Susipažinkite su garsiausių kompozitorių muzika! Vilnius: „Baltos lankos“. |
Informacinės prieigos |
|
|
Muzikos skaitmeninių mokymo ir mokymosi priemonių platforma https://jurgitosmuzika.lt |
||||
|
PowerPoint programa http://renatossvetaine.lt/mokytojams/ - ,,Paukščių giesmelės" - šioje, pagalbinėje, interaktyvioje mokymo ir mokymosi priemonėje yra gausu ritminių ir melodinių pavyzdžių, kuriuos reikia suskirstyti taktais ir praktiškai atlikti. |
||||
|
Vakaro pasakos su Musmiryte! https://emokykla.lt/skaitmenines-mokymo-priemones/priemones/priemone/22?r=1 |
||||
|
Muzikinės kultūros kontekstai ir jungtys |
Gamtos ir žmogaus garsai |
1–2 |
Girdzijauskienė R., (2003). Vaikas, muzika, kūryba. Vilnius: „Gimtasis žodis“. Girdzijauskienė R., (2004). Jaunesniojo amžiaus vaikų kūrybiškumo ugdymas muzikine veikla. Klaipėda: Klaipėdos universitetas. Banevičiūtė, B., Correia, A., Dikčienė, R., Jelinskaitė, M., Macienė, V., Petravičiūtė, M., Pilibavičienė, D., Šliumpienė, G., Vilutis, S., Žukas, S., Žukauskienė, E., (2022). Kaip prisitaikome prie gamtos? Integruotas vadovėlis „Vaivorykštė“. Vilnius: „Baltos lankos“. |
Informacinės prieigos |
|
PowerPoint programa http://renatossvetaine.lt/mokytojams/ - ,,Paukščių giesmelės" - šioje, pagalbinėje, interaktyvioje mokymo ir mokymosi priemonėje yra gausu ritminių ir melodinių pavyzdžių, kuriuos reikia suskirstyti taktais ir praktiškai atlikti. |
||||
|
Tradicijos ir papročiai |
2–3 |
Velička, E., (2011). „Maestro, muzika!“ Susipažinkite su garsiausių kompozitorių muzika! Vilnius: „Baltos lankos“. Velička E. Mano muzika (2007, 2010, 2011, 2012). Vadovėliai, pratybų sąsiuviniai, mokytojo knygos, garso įrašai 1–4 klasėms. Kaunas: „Šviesa“. |
Informacinės prieigos |
|
|
PowerPoint programa http://renatossvetaine.lt/mokytojams/ - ,,Paukščių giesmelės" - šioje, pagalbinėje, interaktyvioje mokymo ir mokymosi priemonėje yra gausu ritminių ir melodinių pavyzdžių, kuriuos reikia suskirstyti taktais ir praktiškai atlikti. |
||||
|
Jurgitos muzika https://emokykla.lt/skaitmenines-mokymo-priemones/priemones/priemone/45?r=1 |
||||
|
Lietuvių etnografinės kultūros platforma ,,Metų ratas" https://metu-ratas.lmta.lt |
||||
|
Muzikos instrumentų rūšys |
2–3 |
Velička, E., (2011). „Maestro, muzika!“ Susipažinkite su garsiausių kompozitorių muzika! Vilnius: „Baltos lankos“. Velička E. Mano muzika (2007, 2010, 2011, 2012). Vadovėliai, pratybų sąsiuviniai, mokytojo knygos, garso įrašai 1–4 klasėms. Kaunas: „Šviesa“. Krakauskaitė, V., (1995) Muzikos mokymas I klasėje. Mokytojo knyga. Kaunas: „Šviesa“. Krakauskaitė, V., (1996) Muzikos mokymas II klasėje. Mokytojo knyga. Kaunas: „Šviesa“. |
Informacinės prieigos |
|
|
YouTube, epaveldas, lnkc platformos. |
||||
|
Muzikos skaitmeninių mokymo ir mokymosi priemonių platforma https://jurgitosmuzika.lt |
||||
|
Muzikos žanrai |
2–3 |
Krakauskaitė, V., (1995) Muzikos mokymas I klasėje. Mokytojo knyga. Kaunas: „Šviesa“. Krakauskaitė, V., (1996) Muzikos mokymas II klasėje. Mokytojo knyga. Kaunas: „Šviesa“. |
Informacinės prieigos |
|
|
free-scores.com - virtuali natų pavyzdžių paieška |
||||
|
YouTube, Spotify - muzikos klausymo platformos. |
||||
|
Muzikos stiliai |
2–3 |
Velička, E., (2011). „Maestro, muzika!“ Susipažinkite su garsiausių kompozitorių muzika! Vilnius: „Baltos lankos“. Velička E. Mano muzika (2007, 2010, 2011, 2012). Vadovėliai, pratybų sąsiuviniai, mokytojo knygos, garso įrašai 1–4 klasėms. Kaunas: „Šviesa“. Valuntonytė, N., Giedrikaitė, K., (2022). Kaip atsiranda muzika? Muzikos užduotys 1–2 klasei. Kaunas: „Šviesa“. |
Informacinės prieigos |
|
|
YouTube, Spotify - muzikos klausymo platformos. |
||||
|
free-scores.com - virtuali natų pavyzdžių paieška |
||||
|
48 (22) |