DAILĖS ILGALAIKIS PLANAS 1–2 KLASEI
Dėl ilgalaikio plano formos susitaria mokyklos bendruomenė, tačiau nebūtina siekti vienodos formos. Skirtingų dalykų ar dalykų grupių ilgalaikių planų forma gali skirtis, svarbu atsižvelgti į dalyko(-ų) specifiką ir sudaryti ilgalaikį planą taip, kad jis būtų patogus ir informatyvus mokytojui, padėtų planuoti trumpesnio laikotarpio (pvz., pamokos, pamokų ciklo, savaitės) ugdymo procesą, kuriame galėtų būti nurodomi ugdomi pasiekimai, kompetencijos, sąsajos su tarpdalykinėmis temomis. Pamokų ir veiklų planavimo pavyzdžių galima rasti Dailės bendrosios programos (toliau – BP) įgyvendinimo rekomendacijų dalyje Veiklų planavimo ir kompetencijų ugdymo pavyzdžiai. Planuodamas mokymosi veiklas mokytojas tikslingai pasirenka, kurias kompetencijas ir pasiekimus ugdys atsižvelgdamas į konkrečios klasės mokinių pasiekimus ir poreikius. Šį darbą palengvins naudojimasis Švietimo portale pateiktos BP atvaizdavimu su mokymo(si) turinio, pasiekimų, kompetencijų ir tarpdalykinių temų nurodytomis sąsajomis.
Tarpdalykinės temos nurodomos prie kiekvienos mokymo(si) turinio temos. Užvedus žymeklį ant prie temų pateiktos ikonėlės atsiveria langas, kuriame matoma tarpdalykinė tema ir su ja susieto(-ų) pasiekimo(-ų) ir (ar) mokymo(si) turinio temos(-ų) citatos:
Pateiktame ilgalaikio plano pavyzdyje nurodomas preliminarus 70-ies procentų Bendruosiuose ugdymo planuose dalykui numatyto valandų skaičiaus paskirstymas:
- stulpelyje Mokymo(si) turinio tema yra pateikiamos BP temos;
- stulpelyje Tema pateiktos galimos pamokų temos, kurias mokytojas gali keisti savo nuožiūra;
- stulpelyje Val. sk. yra nurodytas galimas nagrinėjant temą pasiekimams ugdyti skirtas pamokų skaičius. Daliai temų valandos nurodytos intervalu, pvz., 1–2. Lentelėje pateiktą pamokų skaičių mokytojas gali keisti atsižvelgdamas į mokinių poreikius, pasirinktas mokymosi veiklas ir ugdymo metodus;
- stulpelyje 30 proc. mokytojas, atsižvelgdamas į mokinių poreikius, pasirinktas mokymosi veiklas ir ugdymo metodus, galės nurodyti, kaip paskirsto valandas laisvai pasirenkamam turiniui;
- stulpelyje Galimos mokinių veiklos pateikiamas veiklų sąrašas yra susietas su BP įgyvendinimo rekomendacijų dalimi Dalyko naujo turinio mokymo rekomendacijos, kurioje galima rasti išsamesnės informacijos apie ugdymo proceso organizavimą įgyvendinant atnaujintą BP.
Patarimas: šį ilgalaikio plano pavyzdį patogiau naudoti skaitmeniniu formatu išsaugotą savo kompiuteryje, nes visos nuorodos yra interaktyvios, todėl jas galima atidaryti spustelint ant jų. Be to, Kita medžiaga ir SMP stulpelius galėsite papildyti kitų atrastų šaltinių nuorodomis. Tačiau, jeigu visgi norėtumėte turėti atspausdintą versiją, verta spausdinti tik pirmuosius 6 lentelės stulpelius.
Pastabos:
- visos nuorodos patikrintos 2025-08-18;
- simboliu * pažymėtos nuorodos į SMP ir kitus šaltinius, kurie nėra parengti NŠA;
- vaizdo įrašuose, kurie įgarsinti kita, pvz., anglu kalba, nustatymuose pasirinkus parametrą Subtitrai galima pasirinkti funkciją Versti automatiškai ir peržiūrėti įrašą su subtitrais lietuvių kalba.
DAILĖS ILGALAIKIS PLANAS 1–2 KLASEI
Bendra informacija:
Mokslo metai
Pamokų skaičius per savaitę
Vertinimas:
|
Mokymo(si) turinio tema |
Tema (+BP citata) |
Val. sk. |
30 proc. |
Galimos mokinių veiklos (laisvai pasirenka mokytojas) |
Vadovėlis |
Kita medžiaga |
SMP |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Grafinės, spalvinės, erdvinės raiškos pažinimas. |
Dailės technikos: raiška plokštumoje. BP: Išbandydami naujas technikas [...]. Piešia įvairių storių plunksnomis ir rašikliais. Spauduoja įvairiais spaudais. Kuria monotipijas. Mokosi saugiai tapyti guašu ir akvarele, maišyti dažų spalvas ir išgauti naujų spalvų. [...]. |
3 |
1 |
Pradinio ugdymo dailės BP ĮR Užduotis „Tamsių spalvų paveikslas“. Sukurti labai tamsių (ryškių, šiltų arba šaltų) spalvų kūrinį pasirinkta tema. Išgauti kaip galima daugiau jų atspalvių. Užduotis „Spalvų muzika“. Nagrinėti dailininko M. K. Čiurlionio paveikslus, kurti monotipijas pagal pasiūlytą arba pasirinktą muziką. Užduotis „Vaivorykštė”. Sukurti akvarelę naudojant pagrindines ir papildomas spalvas. |
B. Banevičiūtė, A. Correia, R. Dikčienė, M. Jelinskaitė, V. Macienė, M. Petravičiūtė, D. Pilibavičienė, G. Šliumpienė, S. Vilutis, S. Žukas, E. Žukauskienė. Integruotas vadovėlis „Vaivorykštė“ 1 klasei. UAB „Baltos lankos“, 2024. J.Sidabrienė, R.Drakšienė Tišku tašku. Dailės ir technologijų vadovėlis. 1-2 knygos I klasei. UAB „Šviesa“. 2009. J.Sidabrienė, R.Drakšienė Tišku tašku. Dailės ir technologijų vadovėlis. 1-2 knygos II klasei. UAB „Šviesa“. 2009. |
I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga I klasei. UAB „Šviesa“, 2000. I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga II klasei. UAB „Šviesa“, 2007. J. Dilytė. Dailė1. Mokytojo knyga. Kronta, 2002. |
Dailės SMP Mokomosios platformos https://www.autodraw.com https://kidmons.com * Pasitaškymas pagal Jacksoną Pollocką. Įvairūs dažų taškymo būdai teptuku, neliečiant popieriaus ar drobės. Žr. https://www.lrt.lt/mediateka/irasas/2000119834/lrt-pamokeles-dazu-taskymo-budai-teptuku-nelieciant-popieriaus-ar-drobes |
|
Dailės technikos: erdvinė raiška. BP: Erdvines formas konstruoja iš balto ir spalvoto popieriaus, kartono ir gamtos medžiagų. Indelius, skulptūrėles lipdo iš molio ir plastilino. Lanksto paprastas origamio formas. |
3 |
1 |
Pradinio ugdymo dailės BP ĮR Užduotis „Baltas paukštis“. Konstruoti, lankstyti erdvines formas iš balto popieriaus. Užduotis „Indas“. Nulipdyti indą iš plastilino, modelino ar molio. |
B. Banevičiūtė, A. Correia, R. Dikčienė, M. Jelinskaitė, V. Macienė, M. Petravičiūtė, D. Pilibavičienė, G. Šliumpienė, S. Vilutis, S. Žukas, E. Žukauskienė. Integruotas vadovėlis „Vaivorykštė“ 1 klasei. UAB „Baltos lankos“, 2024. J.Sidabrienė, R.Drakšienė Tišku tašku. Dailės ir technologijų vadovėlis. 1-2 knygos I klasei. UAB „Šviesa“. 2009. |
I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga I klasei. UAB „Šviesa“, 2000. I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga II klasei. UAB „Šviesa“, 2007. |
Dailės SMP * Įvairių paukščių lankstymo pavyzdžiai Žr. https://www.origamiway.com/origami-birds.shtml * Keramikinio indo lipdymas Žr. https://youtu.be/0tK4f7N1K3I?si=e94shKYteLxjOUqy |
|
|
Meninės išraiškos bruožai. BP: Linijos (plona, vingiuota, švelni, aštri, trūkinėjanti), spalvos (gryna, šilta, šalta, balta, juoda, pilka, linksma, liūdna), dėmės ir formos (didelė, maža, taisyklinga, netaisyklinga, plokščia, erdvinė). [...] Tapo grynomis spalvomis ir išgauna įvairių atspalvių. Skiria šiltas ir šaltas spalvas. Analizuoja fono reikšmę ir nusako pagrindinių ir antraeilių figūrų įtaką piešiniui. Per patrauklią kūrybinę veiklą įtvirtinamos dailės sąvokos: simetrija, ritmas, dailės kūrinys, dailininkas, paroda, paveikslas, muziejus ir kt. |
3 |
1 |
Pradinio ugdymo dailės BP ĮR Užduotis „Didelė spalvota žuvis“. Tapyti grynomis spalvomis ir jas maišant išgauti įvairių šiltų ir šiltų spalvų atspalvių. Užduotis „Medis ir aš“. Analizuoti fono reikšmę ir nusakyti pagrindinių ir antraeilių figūrų įtaką piešiniui. |
B. Banevičiūtė, A. Correia, R. Dikčienė, M. Jelinskaitė, V. Macienė, M. Petravičiūtė, D. Pilibavičienė, G. Šliumpienė, S. Vilutis, S. Žukas, E. Žukauskienė. Integruotas vadovėlis „Vaivorykštė“ 1 klasei. UAB „Baltos lankos“, 2024. J.Sidabrienė, R.Drakšienė Tišku tašku. Dailės ir technologijų vadovėlis. 1-2 knygos I klasei. UAB „Šviesa“. 2009. |
I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga I klasei. UAB „Šviesa“, 2000. I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga II klasei. UAB „Šviesa“, 2007. |
Dailės SMP * Mokomosiomis platformomis https://wordart.com https://sumo.app *https://www.youidraw.com/apps/painter/ - piešimo įrankis, leidžiantis naudoti įvairiausius teptukus. Mokiniai pasirenka piešimo įrankį, o programa pati pradeda atsitiktinį piešimą. |
|
|
Vaizdavimo būdai ir galimybės. BP: Kuria savitas pieštas, tapytas ir erdvines raides, ornamentines ir figūrines kompozicijas. |
3 |
1 |
Pradinio ugdymo dailės BP ĮR Užduotis „Dekoruotos ir erdvinės raidės.“ Kurti savitas pieštas, tapytas ir erdvines raides įvairiomis technikomis. Užduotis „Tūrinė raidė“. Kurti iš antrinių žaliavų erdvinę savo vardo pirmą arba pasirinktą raidę. |
B. Banevičiūtė, A. Correia, R. Dikčienė, M. Jelinskaitė, V. Macienė, M. Petravičiūtė, D. Pilibavičienė, G. Šliumpienė, S. Vilutis, S. Žukas, E. Žukauskienė. Integruotas vadovėlis „Vaivorykštė“ 1 klasei. UAB „Baltos lankos“, 2024. J.Sidabrienė, R.Drakšienė Tišku tašku. Dailės ir technologijų vadovėlis. 1-2 knygos I klasei. UAB „Šviesa“. 2009. |
I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga I klasei. UAB „Šviesa“, 2000. I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga II klasei. UAB „Šviesa“, 2007. |
Dailės SMP * Mokomoji platforma: https://kidmons.com/game/paint-online/?fbclid=IwAR2Khs_p9w09iGtTXMDORGXH5PezqOuNZacK3U0uM58fljmA9BvHoRupifk |
|
|
Dailės rūšys. BP: Mokosi atpažinti tapybos, grafikos, skulptūros, keramikos, tekstilės kūrinius ir palyginti skirtumus. |
3 |
1 |
Pradinio ugdymo dailės BP ĮR Pamoka organizuojama artimiausiame muziejuje arba galerijoje. |
B. Banevičiūtė, A. Correia, R. Dikčienė, M. Jelinskaitė, V. Macienė, M. Petravičiūtė, D. Pilibavičienė, G. Šliumpienė, S. Vilutis, S. Žukas, E. Žukauskienė. Integruotas vadovėlis „Vaivorykštė“ 1 klasei. UAB „Baltos lankos“, 2024. J.Sidabrienė, R.Drakšienė Tišku tašku. Dailės ir technologijų vadovėlis. 1-2 knygos I klasei. UAB „Šviesa“. 2009. |
I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga I klasei. UAB „Šviesa“, 2000. I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga II klasei. UAB „Šviesa“, 2007. |
Dailės SMP * Virtualių muziejų turai Žr. https://www.limis.lt/v-tour |
|
|
Dailės žanrai. BP: Portretas: savitai vaizduoja žmogų. Kuria savo, draugų, šeimos narių portretus ir apibūdina jų nuotaiką. |
3 |
1 |
Pradinio ugdymo dailės BP ĮR Užduotis „Autoportretas“. Kurti autoportretą maišant guašo dažų pagrindines spalvas, išgaunant naujas spalvas, šviesinant ir tamsinant. Užduotis „Mano šeima“. Kuriama maišant guašo dažų pagrindines spalvas, išgaunant naujas spalvas, šviesinant ir tamsinant. Užduotis „Mamos portretas“. Kuriama maišant guašo dažų pagrindines spalvas, išgaunant naujas spalvas, šviesinant ir tamsinant. |
B. Banevičiūtė, A. Correia, R. Dikčienė, M. Jelinskaitė, V. Macienė, M. Petravičiūtė, D. Pilibavičienė, G. Šliumpienė, S. Vilutis, S. Žukas, E. Žukauskienė. Integruotas vadovėlis „Vaivorykštė“ 1 klasei. UAB „Baltos lankos“, 2024. J.Sidabrienė, R.Drakšienė Tišku tašku. Dailės ir technologijų vadovėlis. 1-2 knygos I klasei. UAB „Šviesa“. 2009. |
I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga I klasei. UAB „Šviesa“, 2000. I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga II klasei. UAB „Šviesa“, 2007. |
Dailės SMP Portreto žanro pavyzdžiai https://ars.mkp.emokykla.lt/puslap_z/portr_pagr.htm * Dailininko Vincento van Gogo autoportretai Žr. https://www.vangoghmuseum.nl/en/collection?q=&Genre=self-portrait |
|
|
Aplinkos stebėjimas ir vaizdavimas. BP: Nagrinėjant meno kūrinius atpažįstama simetrija ir jos įtaka meno vaizde, gamtoje ir žmogaus aplinkoje. Gyvosios gamtos (augalų, gyvūnų, žmogaus) savitas piešimas, tapymas, lipdymas. |
3 |
1 |
Pradinio ugdymo dailės BP ĮR Užduotis „Popieriaus karpinys“. Iš balto popieriaus karpo simetriškas snaiges, augalus, gyvūnus. Užduotis „Vaizdas pro langą“, Piešia medžius, krūmus. |
B. Banevičiūtė, A. Correia, R. Dikčienė, M. Jelinskaitė, V. Macienė, M. Petravičiūtė, D. Pilibavičienė, G. Šliumpienė, S. Vilutis, S. Žukas, E. Žukauskienė. Integruotas vadovėlis „Vaivorykštė“ 1 klasei. UAB „Baltos lankos“, 2024. J.Sidabrienė, R.Drakšienė Tišku tašku. Dailės ir technologijų vadovėlis. 1-2 knygos I klasei. UAB „Šviesa“. 2009. |
I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga I klasei. UAB „Šviesa“, 2000. I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga II klasei. UAB „Šviesa“, 2007. |
Dailės SMP * Mokomoji platforma: https://kidmons.com/game/paint-online/?fbclid=IwAR2Khs_p9w09iGtTXMDORGXH5PezqOuNZacK3U0uM58fljmA9BvHoRupifk |
|
|
Vizualiųjų įspūdžių interpretavimas ir improvizavimas. BP: Nagrinėja linijas (judesio ir ramybės būvius), spalvų keliamas nuotaikas, spalvų ir garso sąsajas, sąveikas. Stebi ir analizuoja linijų, spalvų ir formų įvairovę gamtoje, mokosi apibūdinti jų ypatumus. Piešia svajones, fantazijas. |
3 |
2 |
Pradinio ugdymo dailės BP ĮR Užduotis „Mano svajonių augintinis”. Gyvosios gamtos (augalų, gyvūnų, žmogaus) savitas piešimas, tapymas, lipdymas (su pasaulio pažinimu). |
B. Banevičiūtė, A. Correia, R. Dikčienė, M. Jelinskaitė, V. Macienė, M. Petravičiūtė, D. Pilibavičienė, G. Šliumpienė, S. Vilutis, S. Žukas, E. Žukauskienė. Integruotas vadovėlis „Vaivorykštė“ 1 klasei. UAB „Baltos lankos“, 2024. J.Sidabrienė, R.Drakšienė Tišku tašku. Dailės ir technologijų vadovėlis. 1-2 knygos I klasei. UAB „Šviesa“. 2009. |
I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga I klasei. UAB „Šviesa“, 2000. I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga II klasei. UAB „Šviesa“, 2007. |
Dailės SMP * Mokomoji platforma: https://kidmons.com/game/paint-online/?fbclid=IwAR2Khs_p9w09iGtTXMDORGXH5PezqOuNZacK3U0uM58fljmA9BvHoRupifk * Piešimo įrankis Paint. Žr. https://mspaint.humanhead.com/#local:b5c00d51926ce |
|
|
Sociokultūrinė aplinka. |
Kultūrinis paveldas. BP: Mokomasi apie svarbius kultūros paveldo objektus (seniausius radinius, architektūros paminklus, artefaktus). Aptariami senovinių pastatų vidaus ir išorės ypatumai, senų daiktų patogumas, iš kokių medžiagų jie sukurti. Palyginami seni ir nauji daiktai, namai, aptariamas jų grožis. Susipažįsta su dailės kūriniais artimiausioje aplinkoje (mokykloje, namuose, knygose, muziejuose, parodose, televizijoje, gatvėse). |
3 |
2 |
Pradinio ugdymo dailės BP ĮR Tema: „Mūsų spalvotas miestas“ Aptaria artimiausioje aplinkoje esančius pastatus, jų panašumus, skirtumus, patogumą ir funkcionalumą. Guašu tapo namus, kuriuos sujungia į vieną kūrinį. Užduotus „Mūsų klasės galerija“ Mokiniai eksponuoja sukurtus darbus klasėje. Aptaria jų techniką, formatą, nuotaiką ir pan. |
B. Banevičiūtė, A. Correia, R. Dikčienė, M. Jelinskaitė, V. Macienė, M. Petravičiūtė, D. Pilibavičienė, G. Šliumpienė, S. Vilutis, S. Žukas, E. Žukauskienė. Integruotas vadovėlis „Vaivorykštė“ 1 klasei. UAB „Baltos lankos“, 2024. J.Sidabrienė, R.Drakšienė Tišku tašku. Dailės ir technologijų vadovėlis. 1-2 knygos I klasei. UAB „Šviesa“. 2009. |
I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga I klasei. UAB „Šviesa“, 2000. I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga II klasei. UAB „Šviesa“, 2007. |
Dailės SMP * Vaizdo pamoka, kurioje pristatoma UNESCO Pasaulio paveldo vietovė – Vilniaus senamiestis. Žr. https://youtu.be/bKzaWUwZzVg?si=4UWyamRiRLc5Ad-p |
|
Dailės istorija. BP: Mokosi apibūdinti, palyginti senovės ir dabarties kūrinių skirtumus. |
3 |
2 |
Pradinio ugdymo dailės BP ĮR Pamoka muziejuje, parodoje, mokyklos bibliotekoje. |
B. Banevičiūtė, A. Correia, R. Dikčienė, M. Jelinskaitė, V. Macienė, M. Petravičiūtė, D. Pilibavičienė, G. Šliumpienė, S. Vilutis, S. Žukas, E. Žukauskienė. Integruotas vadovėlis „Vaivorykštė“ 1 klasei. UAB „Baltos lankos“, 2024. J.Sidabrienė, R.Drakšienė Tišku tašku. Dailės ir technologijų vadovėlis. 1-2 knygos I klasei. UAB „Šviesa“. 2009. |
I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga I klasei. UAB „Šviesa“, 2000. I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga II klasei. UAB „Šviesa“, 2007. |
Dailės SMP * Platforma „Vilnius yra mokykla“ Žr. https://www.vilniusyramokykla.lt/pamoka/daile/nematomi-paveikslai-ir-kiti-atradimai-meno-galerijoje/ |
|
|
Etninė kultūra. BP: Susipažįsta su autentiškais muziejiniais tautodailės ir liaudies meistrų kūriniais (skulptūros, tekstilės, keramikos ir kt.). |
4 |
2 |
Pradinio ugdymo dailės BP ĮR Išvyka į vietinio tautodailininko dirbtuvę. Palyginami seni ir nauji daiktai aptariamas jų grožis. |
B. Banevičiūtė, A. Correia, R. Dikčienė, M. Jelinskaitė, V. Macienė, M. Petravičiūtė, D. Pilibavičienė, G. Šliumpienė, S. Vilutis, S. Žukas, E. Žukauskienė. Integruotas vadovėlis „Vaivorykštė“ 1 klasei. UAB „Baltos lankos“, 2024. J.Sidabrienė, R.Drakšienė Tišku tašku. Dailės ir technologijų vadovėlis. 1-2 knygos I klasei. UAB „Šviesa“. 2009. |
I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga I klasei. UAB „Šviesa“, 2000. I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga II klasei. UAB „Šviesa“, 2007. |
Dailės SMP * R.Ožalinskas. Vaikai sužino, kuo unikalūs Lietuvos kryžiai, kuo jie skiriasi įvairiuose šalies regionuose Žr. https://youtu.be/BOPex7NJm0s?si=QtfIgah_akD-6ot9 |
|
|
Švenčių puošimo tradicijos. BP: Mokosi atpažinti kalendorinių švenčių simbolius, apibūdina spalvas ir ženklus, jausmus ir emocijas, kurias kelia pasiruošimas šventėms. |
3 |
2 |
Pradinio ugdymo dailės BP ĮR Parodų lankymas Klasės ir/arba mokyklos šventinis puošimas. Dalyvavimas mokyklos renginiuose, akcijose. Tradicinių kalendorinių švenčių simbolių piešimas ant atvirukų, kvietimų, plakatų ir pan. Mokosi atpažinti kalendorinių švenčių simbolius, apibūdina spalvas ir ženklus, jausmus ir emocijas, kurias kelia pasiruošimas šventėms |
B. Banevičiūtė, A. Correia, R. Dikčienė, M. Jelinskaitė, V. Macienė, M. Petravičiūtė, D. Pilibavičienė, G. Šliumpienė, S. Vilutis, S. Žukas, E. Žukauskienė. Integruotas vadovėlis „Vaivorykštė“ 1 klasei. UAB „Baltos lankos“, 2024. J.Sidabrienė, R.Drakšienė Tišku tašku. Dailės ir technologijų vadovėlis. 1-2 knygos I klasei. UAB „Šviesa“. 2009. |
I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga I klasei. UAB „Šviesa“, 2000. I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga II klasei. UAB „Šviesa“, 2007. |
Dailės SMP * Vaizdo pamokoje „Užgavėnių kaukės gamyba“ pristatomi kaukių personažai, gamybos ypatumai. Žr. https://www.youtube.com/watch?v=sPkyp-YZ4zw |
|
|
Valstybingumo simboliai. BP: Atpažįsta valstybės simbolius ir mokosi apibūdinti jų vizualiuosius ypatumus, samprotauja apie valstybingumo simbolių reikšmę bendruomenei. |
4 |
2 |
Pradinio ugdymo dailės BP ĮR Užduotis „Trispalvė Lietuva“. Nupiešti trispalvį piešinį apie Lietuvą, kaip vaikai gyvena laisvoje šalyje, žaidžia, mokosi, draugauja su draugais, švenčia šventes. Atpažįsta valstybės simbolius ir mokosi apibūdinti jų vizualiuosius ypatumus, samprotauja apie valstybingumo simbolių reikšmę bendruomenei. |
B. Banevičiūtė, A. Correia, R. Dikčienė, M. Jelinskaitė, V. Macienė, M. Petravičiūtė, D. Pilibavičienė, G. Šliumpienė, S. Vilutis, S. Žukas, E. Žukauskienė. Integruotas vadovėlis „Vaivorykštė“ 1 klasei. UAB „Baltos lankos“, 2024. J.Sidabrienė, R.Drakšienė Tišku tašku. Dailės ir technologijų vadovėlis. 1-2 knygos I klasei. UAB „Šviesa“. 2009. |
I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga I klasei. UAB „Šviesa“, 2000. I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga II klasei. UAB „Šviesa“, 2007. |
Dailės SMP * Vytis. Šimtmečių tradicija https://youtu.be/asLXiw_5Zdw?si=7XTKqCXdX2PKtKfl |
|
|
Tarpdalykinės temos. |
Meninės idėjos. BP: Aptaria kūrybinių idėjų įgyvendinimo būdų įvairovę. |
4 |
2 |
Pradinio ugdymo dailės BP ĮR Susitikimai su profesionaliais dailininkais, tautodailininkais, apsilankymas jų dirbtuvėse. |
B. Banevičiūtė, A. Correia, R. Dikčienė, M. Jelinskaitė, V. Macienė, M. Petravičiūtė, D. Pilibavičienė, G. Šliumpienė, S. Vilutis, S. Žukas, E. Žukauskienė. Integruotas vadovėlis „Vaivorykštė“ 1 klasei. UAB „Baltos lankos“, 2024. J.Sidabrienė, R.Drakšienė Tišku tašku. Dailės ir technologijų vadovėlis. 1-2 knygos I klasei. UAB „Šviesa“. 2009. |
I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga I klasei. UAB „Šviesa“, 2000. I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga II klasei. UAB „Šviesa“, 2007. |
Dailės SMP * Nacionalinės meno galerijos „NGAKids Art Zone“ programa, kuri leidžia kurti pasirinktu meno stiliumi. Žr. https://www.nga.gov/games/paint-n-play/ |
|
Idealai, vertybės, asmenybės. BP: Aptaria gėrio ir blogio, šviesaus ir tamsaus, linksmo ir liūdno pradų apraiškas gyvenime ir pasakose, legendose, teigiamus ir neigiamus herojų charakterius dailės kūriniuose. M. K. Čiurlionis, S. Eidrigevičius, B. Žilytė, A. Steponavičius, M. Šagalas ir simbolinės metaforinės jų kūrinių prasmės. |
3 |
1 |
Pradinio ugdymo dailės BP ĮR Užduotis „Mano herojus“. Pasirinkti mėgstamus kūrybos reikmenis ir pavaizduoti teigiamą arba neigiamą pasakų herojų remiantis S. Eidrigevičiaus kūrinių prasmės. Tema: „Kaip susikūrė pasaulis.“ Kuriama maišant guašo dažų pagrindines spalvas, išgaunant naujas spalvas, šviesinant ir tamsinant. Remiamasi dailininko M. K. Čiurlionio paveikslų ciklu „Pasaulio sutvėrimas“ Pamoka „Svečiuose pas M.K.Čiurlionį“ |
B. Banevičiūtė, A. Correia, R. Dikčienė, M. Jelinskaitė, V. Macienė, M. Petravičiūtė, D. Pilibavičienė, G. Šliumpienė, S. Vilutis, S. Žukas, E. Žukauskienė. Integruotas vadovėlis „Vaivorykštė“ 1 klasei. UAB „Baltos lankos“, 2024. J.Sidabrienė, R.Drakšienė Tišku tašku. Dailės ir technologijų vadovėlis. 1-2 knygos I klasei. UAB „Šviesa“. 2009. |
I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga I klasei. UAB „Šviesa“, 2000. I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga II klasei. UAB „Šviesa“, 2007. |
Dailės SMP * B.Žilytės, Lietuvos dailininkės grafikės, knygų iliustratorės kūriniai. Žr. https://vilniausgalerija.lt/autorius/birute-zilyte/ * M. K. Čiurlionio paveikslų ciklas „Pasaulio sutvėrimas“ Žr. https://ciurlionis.eu/content/pasaulio-sutverimas * Platforma „Vilnius yra mokykla“ Žr. https://www.vilniusyramokykla.lt/pamoka/daile/sveciuose-pas-ciurlioni/ |
|
|
Kultūrų įvairovė. BP: Susipažįstama su skirtingų kultūrų įvairove. |
3 |
1 |
Pradinio ugdymo dailės BP ĮR |
B. Banevičiūtė, A. Correia, R. Dikčienė, M. Jelinskaitė, V. Macienė, M. Petravičiūtė, D. Pilibavičienė, G. Šliumpienė, S. Vilutis, S. Žukas, E. Žukauskienė. Integruotas vadovėlis „Vaivorykštė“ 1 klasei. UAB „Baltos lankos“, 2024. J.Sidabrienė, R.Drakšienė Tišku tašku. Dailės ir technologijų vadovėlis. 1-2 knygos I klasei. UAB „Šviesa“. 2009. |
I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga I klasei. UAB „Šviesa“, 2000. I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga II klasei. UAB „Šviesa“, 2007. |
Dailės SMP * Senovės Egiptas | Vidurinioji Egipto karalystė (2 Dalis) https://youtu.be/ObiJYWMRnUw?si=cLq9a_srV-1rjENl |
|
|
Projektai. Integruota veikla. BP: Mokosi tikslingai ir saugiai ieškoti informacijos apie dailę, dailininkus ir jų kūrinius internetinėse svetainėse, enciklopedijose, žinynuose, tinkamai fotografuoti savo kūrinius, pristatyti savo kūrybą vizualiai ir žodžiu. |
3 |
1 |
Pradinio ugdymo dailės BP ĮR Užduotis „Mano paroda“ Asmeninės kūrybos parodėlės pristatymas klasės draugams. Atsirenkami 3-4 kūriniai, aptariamas būdas, kaip juos pristatyti (sujungti, suklijuoti, pakabinti, pastatyti, derinti tarpusavyje ir t.t.), mokomasi juos nufotografuoti, papasakoti, kas pavaizduota. Projektas „Pabėgusių spalvų detektyvas“ |
B. Banevičiūtė, A. Correia, R. Dikčienė, M. Jelinskaitė, V. Macienė, M. Petravičiūtė, D. Pilibavičienė, G. Šliumpienė, S. Vilutis, S. Žukas, E. Žukauskienė. Integruotas vadovėlis „Vaivorykštė“ 1 klasei. UAB „Baltos lankos“, 2024. J.Sidabrienė, R.Drakšienė Tišku tašku. Dailės ir technologijų vadovėlis. 1-2 knygos I klasei. UAB „Šviesa“. 2009. |
I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga I klasei. UAB „Šviesa“, 2000. I.Staknienė, R.Tuinylaitė, E.Vizgirdienė Dailė ir technologijos. Mokytojo knyga II klasei. UAB „Šviesa“, 2007. |
* https://wordArt.com * http://padlet.com/ * Platforma „Vilnius yra mokykla“ Žr. https://www.vilniusyramokykla.lt/pamoka/daile/pabegusiu-spalvu-detektyvas/ |
|
|
48 |
22 |
*Žiūrėta 2025-08-18